大学辅导员实用总结题

大学辅导员实用总结题

一、党章总纲中规定我党当今的三大历史任务是：推进现代化建设，实现祖国统一，维护民界和平和共同发展。

二、中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。三、根剧《中华人民共和国高等教育法》，高等学校的中心任务是：培养创新型人才。职能是：教学、科学研究和社会服务。

四、我国高等学校的领导体制是：实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。其领导职责主要是：执行中国共产党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，领导学校的思想政治工作和德育工作，讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选，讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项，保证以培养人才为中心的各项任务的完成。五、教师职务设助教、讲师、副教授、教授。六、十七大提出的教育方针是什么？“（十七大）坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”

十七大关于教育方针的论述，体现了科学发展观以人为本的核心思想。从科学发展观的角度思考学校的发展和改革。党的十七大报告对科学发展观进行了全面系统的阐述，明确指出了，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。这对于教育具有重要的指导意义。

七、中国特色社会主义道路的科学内涵是什么？

中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明、和谐的社会主义现代化国家。、

八、高等教育的主要任务是什么？

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。

九、邓小平同志关于教育的“三个面向”是：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。十、科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。十一、马克思学习型政党的基本要求？

建设马克思主义学习型政党的基本要求，即科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神。这四句话鲜明地揭示了马克思主义学习型政党的标准和内涵，为扎实推进学习型政党建设指明了方向。

马克思主义学习型政党坚持以马克思主义为根本指导思想，是坚持用发展着的马克思主义指导中国特色社会主义伟大事业的学习型政党。

第一，科学理论武装。这是马克思主义学习型政党的本质特征。建设马克思主义学习型政党，必须把理论武装摆在十分突出的位置，组织党员、干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，系统掌握中国特色社会主义理论体系，不断提高全党的马克思主义理论水平

第二，具有世界眼光。这是马克思主义学习型政党必须具有的战略高度和宽广胸怀。设马克思主义学习型政党，一定要着眼树立世界眼光，引导党员干部始终站在国际大局与国内大局相互联系的高度审视中国和世界的发展问题，思考和制定中国的发展战略，全面分析判断世界多极化和经济全球化深入发展的外部环境，全面把握当今世界发展变化带来的机遇和挑战，高举和平、发展、合作旗帜，既利用和平的国际环境发展自己，又通过自己的发展维护世界和平。

第三，善于把握规律。这是马克思主义学习型政党应有的科学态度和追求真理的精神。建设马克思主义学习型政党，一定要着眼培养科学精神和科学态度，引导党员干部大力发扬求真务实精神，坚持真理、修正错误，在实践中不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，不断增强按客观规律办事的自觉性。

第四，富有创新精神。这是马克思主义学习型政党必须具有的时代品格。改革创新是时代精神的集中反映，也是党始终保持旺盛生机的不竭动力。建设马克思主义学习型政党，必须着眼树立创新意识、焕发创造激情、激发创造活力，引导党员干部解放思想、更新观念，不断把思想从那些过时的条条框框中解放出来，做解放思想的先锋、改革创新的模范，不断以新的认识、新的思路、新的举措开创事业的新局面。

十二，怎么样建设学习型政党？

建设马克思主义学习型政党，必须准确把握世情、国情、党情的深刻变化，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的具体要求，作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这既要明确学习的内容，又要树立科学的学习态度和学习方法。就学习的内容讲，首先，要重点加强马克思主义理论的学习，从思想上立党。“其次，要向自己的历史经验学习、向人民群众及其创造的新鲜经验学习、向世界各国创造的人类文明的有益成果学习。要不断学习和了解中国的历史与现实国情，不断学习和借鉴世界各国执政党的执政经验，不断学习和引进现代文明成果。就学习的态度和方法讲，首先，要加强学习意识，树立全新、科学的学习理念，这是建设马克思主义学习型政党的前提和基础其次，要营造氛围，加强马克思主义学风建设，这是建设马克思主义学习型政党的重要保证。

十三、社会主义核心价值体系的意义是什么？

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂，在社会主义价值体系中处于统摄和支配地位。是社会意识的本质体现，它体现社会意识的性质和方向，是社会意识形态大厦的基石。建设社会主义核心价值体系具有重要意义。

一、.建设社会主义核心价值体系，符合人类社会发展运动的规律，是古今中外治国理政、安民固邦的经验教训给我们的深刻启示。

二、.建设社会主义核心价值体系，再次向世人展现了我们党思想上精神上的旗帜。我们坚持中国特色社会主义，就是要坚持社会主义的经济体制，政治体制和马克思主义的指导地位。

三、建设社会主义核心价值体系，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础和道德基础的需要。共同的思想基础，是一个党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的根本前提。没有共同的思想基础，党就要瓦解、国家就要分裂、民族就要解体。我们党历来重视共同思想基础的建设。四、建设社会核心价值体系，抓住了和谐文化建设的根本。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。无论是经济社会的协调发展、人与自然的和谐相处，还是人与人的团结和睦，乃至人自身的心理和谐，都离不开和谐文化的支撑。

五、.核心价值体系是防止西化、分化重要的思想武器。必须清醒认识到全球化条件下西方敌对势力的“西化”、“分化”图谋对我国价值观念和意识形态领域造成的影响。

只有建立以社会主义核心价值体系为内核的先进意识形态，才能为中国特色社会主义事业筑起坚不可摧的文化长城。建设社会主义核心价值体系，是增强民族凝聚力、提高国家竞争力的迫切需要。

十四、怎么样建设社会主义核心价值体系？

1、建设社会主义核心价值体系，关键在于抓领导干部的思想道德建设

2、必须加大宣传教育，营造良好的社会环境

3、加大对青少年的教育，是建设社会主义核心价值体系的基础

4、注重实践养成，把社会主义核心价值体系融入到日常工作生活之中5、深入研究社会主义核心价值体系，是建设社会主义核心价值体系的保障

6、强化机制保障，把社会主义核心价值体系体现到制度设计、政策法规制定和社会管理之中7、持之以恒、久久为功，在不断积累中壮大主流意识形态十五、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径：

一、深入开展社会实践。高等学校要把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲，规定学时和学分，提供必要经费。积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制，增强社会实践活动的效果。二、大力建设校园文化。要善于结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。重视校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施，建设好大学生活动中心。加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建设，加强哲学社会科学研讨会、报告会、讲座的管理，绝不给错误观点和言论提供传播渠道。坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。禁止在学校传播宗教。

三、主动占领网络思想政治教育新阵地。要运用技术、行政和法律手段，加强校园网的管理，严防各种有害信息在网上传播。加强网络思想政治教育队伍建设，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权。

四、开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。要结合大学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。

五、努力解决大学生的实际问题。思想政治教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人。高等学校要从严治教，加强管理，改善办学条件，提高教育教学质量，为大学生成长成才创造条件。十六、辅导员从事毕业生就业工作，应着重围绕以下几方面展开：1，加大毕业生就业信息的采集力度，主动和用人单位联系。2、进行国家关于就业的政策解读和宣传。3、加强对毕业生就业观念的教育，特别是面向基层就业。4、加强对毕业生就业期望值及诚信方面的教育，鼓励先就业再择业。5、加强对学生创业能力的培养，以创业带动就业。6、加大对就业困难学生的帮扶和关爱力度，争取让所有学生都顺利毕业。

十七、辅导员从事学生管理工作，其宿舍管理应着重围绕以下几方面来展开：1、经常深入学生宿舍，将其作为开展思想政治教育的主阵地。2、认真落实按班级住宿的工作要求。3、建立并严格执行宿舍管理的各项规章制度。4、加强学生内务卫生检查和评比。5、引导学生开展健康向上的“卧谈会”6、加强宿舍文化建设。

十八、辅导员从事学生管理工作，其贫困生工作和学生资助工作应着重围绕以下几方面展开：1、开展深入细致摸底工作，掌握第一手资料，建立贫困生库。2、经常在学习和生活上关心贫困生，对贫困生开展励志教育。3、向学生宣传国家的资助政策，让学生了解评比条件。4、发动学生自评，充分发挥班委会和团支部的作用。5、按照公开公平公正的原则，开展奖助学金评比工作。6、评比结果在全班公示，听取学生的意见并及时疏导化解学生中的不满不服情绪。十九、辅导员选聘应当坚持如下标准：

（一）政治强、业务精、纪律严、作风正；

（二）具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业；（三）具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。

二十、学生在校期间依法享有下列权利：（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；

(二)参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；(三)申请奖学金、助学金及助学贷款；(四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；(五)对学校给予的处分或者处理有异议，向学校或者教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；(六)法律、法规规定的其他权利。二十一、学生在校期间依法履行下列义务：(一)遵守宪法、法律、法规；(二)遵守学校管理制度；(三)努力学习，完成规定学业；(四)按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；(五)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(六)法律国务院将新组建工业和信息化部、交通运输部、人力资源和社会保障部、环境保护部、住房和

城乡建设部。改革后，除国务院办公厅外，国务院组成部门设置27个。、法规规定的其他义务。二十二、引导和帮助大学生开展自我教育有哪些途径？主要是三大方面：一是理论武装，引导和帮助大学生联系改革开放、社会主义建设和自身思想实际，学习科学（包括马克思主义科学）文化知识，加强思想道德修养，提高政治觉悟。二是社会实践，引导和帮助大学生积极参加形式多样的社会实践，并积极探索和建立大学生社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合的管理体制。三是组织活动，引导和帮助大学生加强党团组织建设，发挥党组织坚强堡垒和团组织桥梁纽带作用；加强班级集体建设，发挥班级团结、组织、教育学生的功能；加强学生社团、学生公寓、学生生活社区、网络虚拟群体等大学生组

织建设，发挥大学生自我教育的积极性和主动性，增强教育效果。

二十三、如何开展第二课堂？第二课堂对于学生的成长成才有着不可替代的作用。充分发掘第二课堂的育人功能，对于塑造学生健全的人格，培养学生的综合素质，形成健康向上的精神风貌具有重要的作有和。从下列几个方面

做起：一，抓队伍。第二课堂活动的开展主要依靠党团组织，班级和社团等组织来进行，一支信得过、靠得住，有凝聚力、工作扎实的学生干部队伍是第二课堂活动得以有声有色开展的基础。辅导员要做好学生干部的选拔和培养，通过他们发挥骨干带头作用，调动全体同学的积极性和主动性，从而发

挥第二课堂对于学生成才的促进作用。二、搭平台。首先，搭建一个加强思想政治教育的平台。大学生的思想政治教育至关重要，第二课堂对于学生成长成才的重要作用决定了第二课堂的开展必须加强思想政治教育，如在重大节庆日和纪念日开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义、和社会主义的主旋律。其次，搭建一个培养良好道德情操的平台。如深入开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明大学生”的道德实践活动，引导大学生从一言一行做起，养成文明行为。最后，搭建一个提高综合素质的平台。这是开展第二课堂的重要内容，可以通过办好大学生科技文化节，大学生“挑战杯”，大学生艺术节，

大学生运动会等活动，从而实现学生综合素质的培养。第三，建制度。完善的规章制度是活动得以开展的保障，开展第二课堂同样需要以制度建设为保证，将第二课堂的各项活动的规范化、制度化，合各项活动有规可依，有章可循，从而促进第二课堂活动的顺利。

二十四、如何解决学生在学习上遇到的困难？

要解决学生在学习上的困难，首先要弄明白学生的学习困难是什么？是学习方法不对，是学习目标不明确，是学习兴趣问题，还是存在学习障碍。

第二，针对不同的问题做出不同的处理

对于学生中存在的学习方法不当问题，可以请高年级的优秀生做经验交流，将自已学习的宝贵经验传授给低年年同学，在每一次考试结束时，都组织学生开学习经验交流会，特别是对学生，应

该让他们明白大学与中学在学习目标、学习方式等方面的不同，辅导员要对学习进行学习方法上进行指导，让学生探索适合自已的学习方法。

对于学习目标不明确的问题，要引导学生认识到学习是大学中最重要的事情，对自已的成长成才具有重要的作用，要明确自已学习的目标，并根据目标选择适合自已的学习内容、学习手段、最后达到目标。

对于学习兴趣问题，首先要让学生明白兴趣是最好的老师，引导学生找到自已兴趣所在，让他们积极主动地学习、快乐的学习，达到大学应具备的文化素质。

对于存在学习障碍的学生，要积极地与之沟通，引导其到专业心理机构进行治疗，避免因学习问题造成其它方面的不良后果。

最后，要引导学生合理安排学习时间，处理好学习与生活、社会工作与实践的关系。这样才能保证提高学习水平，发展各方面能力的同步进行。另外，还要积极引导学生调整好心态，减轻其因为学习引起的心理压力，保持健康的心理。、二十五、名词解释：

义务教育：是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的。

心境：具有弥散性和长期性。心境的弥散性是指当人具有了某种心境时，这种心境表现出的态度体验会朝向周围的一切事物。

激情：种强烈的情感表现形式。往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后。具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下,常能调动身心的巨大潜力。

应激：一译“压力”。所谓应激是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素刺激时所出现的全身性非特异性适应反应，又称为应激反应。有机体在生理或心理上受到威胁时出现的一种非特异性的身心紧张状态。

高等教育：高等教育是在完全中等教育的基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的社会活动。形成了高等教育的三项职能即：培养专门人才；科学研究；服务社会。

学习迁移：即一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响，只要有学习，就有迁移。迁移是学习的继续和巩固，又是提高和深化学习的条件，学习与迁移不可分割。二十六、大学生常见的心理问题有哪些？

1、环境适应问题。在大一新生中较为常见。

2、学习问题。学习上的困难与挫折对大学生的影响是最为显著的。

3、人际关系问题。如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是大学生面临的一个重要课题。

4、恋爱与性心理问题。大学生处于青年中后期，性发育成熟是重要特征，恋爱与性问题是不可避免的。

5、性格与情绪问题。性格障碍是大学生中较为严重的心理障碍，其形成与成长经历有关，原因较为复杂，主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、抑郁等。

6、神经症问题。长期的睡眠困难、焦虑、抑郁、强迫、疑病、恐怖等都是神经症的临床表现症状。

扩展阅读：大学辅导员、学生会学生干部总结

本人于201*年9月由机械工程学院调入继续教育学院担任辅导员。201*年秋季学期，继续教育学院开始面向社会招收全脱产成教学员，首期共招生制药专业脱产学生近百人。这是继续教育学院首次招收的第一批全日制脱产学生，当时我刚调入继续教育学院，全面负责学生管理的各项工作。经过两年多的努力，脱产班已得到显著的发展，学员总人数达到350人左右（其中制药专业两个年级六个班270人、计算机专业一个班5人、预科班目前已突破70人）。两年来我不断克服困难，全身心投入到工作当中，在继续教育学院的学生管理工作方面取得了一定的成绩。

现将近两年来的工作总结如下:

一、树立“以学生为本”的教育、管理理念，用责任心、爱心及全心全意为学生服务的工作热情，开创了成教脱产班学生管理的新模式

1、以人为本，区别对待，真心诚意关爱学生成长，为每一位学生量身定制合理的教育管理标准和方式。面对来自初中、高中以及已踏入社会多年的等不同层次的学生，我在一视同仁，严格要求的前提下，又做到了根据每一位学生的教育背景、自身实际来区别对待，制定单独引导、科学教育的计划和目标。同时，严格加强对学生日常行为的管理和教育，使学生养成良好的学习和生活习惯，适应校园生活。

(1)、从学生入校第一天开始，认真组织入学教育、强化成人备考阶段的学习、重视军训工作，使学生在入学第一时间顺利完成向大学生的转变和过度。

201*年9月4日，继续教育学院迎来了近百名全脱产成教新生，在担任继续教育学院辅导员工作的同时我还在机械工程学院单任六个班的班主任工作，为了更好地将迎新工作做好，我将六个班的学生干部组成迎新工作小组，制定完善的迎新工作计划，并选拔4名优秀学生干部作为新生班的副班主任配合我进行全面的学生管理工作，使得整个迎新工作基本做到了紧张有序，有条不紊。并根据实际情况，第一时间对学生进行入学教育，聘请有经验的教师为新生开设“大学生心理健康讲座”、“安全教育”等入学教育课程，得到了学生和家长的普遍认可；

继续教育学院脱产班招收的学员，每年10月中旬左右参加全国统一成人高考考试。为此我们加强了这个阶段的学生学习管理：认真组织班主任全天候跟班，同任课教师及时沟通，保持常态化联系，并对有厌学情绪的孩子进行单独疏导教育。两年来，脱产班学员近300人参加成人高考，通过率高达99%，保障了脱产学生的成功升学，为学生们顺利完成专科专业知识的学习打下了坚实的基础。

201*年因为经验不足，也为了和当时学校其他院系的军训工作同步，我们先从部队自行外聘教官独立军训，效果却不是十分明显。于是我建议同学院领导及时调整了军训方案，同学校沟通，由学校统一派教官对我们的学生进行军训，把继续教育学院的学生军训中纳入到学校新生军训的整体工作当中统一安排。每天从早操到晚就寝、不论是操场还是寝室，我都全程跟踪参与。军训期间，我从没放松过学生工作，没回过一次家。在新生军训总结表彰大会上，当继续教育学院的新生军训队伍以完美的表现从主席台前走过时，我的泪水夺眶而

出。201*年，继续教育学院又添192名新同学，总结201*年迎新工作中的成功经验，我们制定了全新的迎新方案，使这次201*级新生入学教育和学生军训工作都取得了圆满的成功。在军训汇报表演中，军训工作得到了温书记、赵院长以及其他出席汇报表演的相关职能部门领导的高度评价；

（2）加强学生行为管理管理，使学生生活学习纪律化、规范化，养成良好的学习生活习惯。基于脱产班学生的实际情况，除了在新生军训中强化学生的日常行为管理外，我们还特别加强了学生行为的规范化管理。从每周日晚7:00上晚自习到周五离校前，学生都必须严格遵守学院制定的早操、内务卫生、上课考勤、课堂秩序、课外活动、晚就寝等等每日作息安排和行为规定。通过严格的要求和规范化的管理，使学生基本改变了初入学时散漫状态，养成了纪律严谨、有集体观念、时间意识强等良好的学习生活习惯。

（3）从日常管理点滴做起、从细节入手，针对“问题”学生解决问题，逐步提高学生基本素质。脱产班多数学生不爱学习,比较懒散，有些学生不注重人际交往的常识和细节，行为不够规范、礼貌。10级新学生入校时，部分学生行为不够规范，纪律性差，与老师、同学接触交往不讲礼貌，进办公室从不敲门，我除了班会上、在和学生的日常交往中强调基本礼仪外，还特意邀请管理学院、人文艺术学院的专业老师，有计划、有针对性地对学生开展日常基本礼仪、大学生行为礼仪等规范化教育。经过多方面的努力和加强，很多老师和学生家长都普遍反映孩子比以前文明礼貌、有素质多了；

2、完善各项规章制度，规范学生工作程序，使学生管理工作日

趋常态化、规范化、制度化。两年来每学期我都有近三分之二的时间吃住在学校。在做足时间、精力上向学生管理工作投入的同时，我还不断探索总结，积极尝试创新，一直在努力使继续教育学院学生管理工作朝着规范化、制度化的方向发展。

（1）首先规范学生的奖惩，严格学生的请销假制度。随着脱产职业教育招生规模的不断扩大，在校学生的日益增加，学生的学习状况、作息出勤、日常表现等各方面差距开始扩大。同时以前未显露的部分制度性问题开始出现，尤其是学生考勤和请销假方面较为严重，钻空子、逃旷课的现象开始出现。鉴于此，继续教育学院学生管理办公室规范了对学生的日常考核，做到了每周一小评，一月一总结。同时严格了请销假制度：病假出具医院的诊断证明，事假原则上不能超过2天，并必须有家长同意。经过多方努力，学生管理工作有了明显的提高和改进。

(2)积极制定相关纪律规定，使学生管理工作有章可依，有制度可循。经过在继续教育学院一年多的工作和尝试探索、不断总结，认真分析后，继续教育学院学生工作部于201*至201*年学年度，在院党委的领导下，参照辽宁科技学院学生工作的相关规定和上级教育主管部门有关成人教育的法规章程，联系继续教育学院脱产学生的实际情况和学生岗位就业要求，研究制订并颁布施行了自己较为完善、较为全面的学生管理规定《辽宁科技学院继续教育学院脱产职业教育学生管理办法》。基本上改变了原来完全依照学校全日制学生管理规定进行教育管理的局面，使学生管理各项工作有了制度依据。

（3）本着认真负责的态度，以促进学生进步为主要目的，建立起师、生、家长三方保持常态化交流的教育方式和沟通机制。201*

年，继续教育学院学生管理工作办公室顺利召开了201*级学生家长会，将学生在校表现向家长做了汇报，并将高新技术开发区（药都）建设、制药技术专业的发展前景及学生在校期间存在的一些问题和如何让学生更进一步提高同家长进行了讨论。这次家长会为学生管理起到了很大的积极作用。两年来，辅导员、班主任先后同学生谈话近千人次、同家长谈话一百余人次，为了加大学生管理力度、树立同家长一起管理学生的新理念，我们还写过“致全体家长一封信”，每期末下发家长通知书、给家长的信，取得了广大广大家长的普遍支持、高度信任和充分肯定。关怀学生送温暖。寒假期间，辅导员、班主任老师认真准备，真情投入，到家上门，入室进户，面对面心连心地进行了针对具有代表性的学生家庭的家访工作，给学生家庭送去关怀和问候，鼓励学生努力学习，掌握技能，造福社会。拉近了学校和学生家庭的距离，加深了老师和学生的师生感情，使老师对学生的了解更深入、更全面。为学生教育管理工作的进一步开展打下了良好的信息基础和感情铺垫。

3、重视学生管理工作的队伍建设，为学生管理工作的有序开展提供强有力的组织和人力保障。

（1）、重视班主任队伍的建设、培养和管理，确立班主任在脱产班

学生管理中的重要地位。从加强对班主任工作的指导和监督做起。成立由辅导员、班主任组成的工作指导小组，分工明确，各司其责。明确班主任的岗位职责和工作任务，定期召开学生管理工作会议，坚持班主任例会制度，促使班主任固定化做到共同研究学生工作过程中出现的新问题、新现象，引导班主任深入宿舍、深入班级，做好和学生

谈心等日常教育管理等工作；定期检查班级日志和班主任工作日记，从思想上、行动上提高班主任的工作态度、责任心，做到既对学院负责，又对学生负责，对学生家长负责。经过长时间的努力，班主任管理制度已基本成熟、完善，为脱产班的学生日常管理快速步入正轨，学生日常管理所取得的显著效果，起到了不可取代的作用。

（2）、学院领导亲自参与，设立院领导公寓值班制度，每天轮流值班，为学院稳定、学生安全和学生管理工作的正常开展提供了强有力的保障。鉴于我院成人教育脱产班学生生源的复杂性以及新疆班学员民族成分多、年龄差距大等问题的考虑，为支持学院学生管理工作的有序开展，院领导集体决定实行院领导轮流值班值宿制度。每周周一到周日，由院长、党总支书记、副院长、副书记等和我一起，实行包含节假日的全日轮流值班制度。这一制度的实行为学院整体工作的有序开展和学生管理工作的正常进行，提供了强有力的组织和制度保障。同时也显现了院领导对学生管理工作的重视和支持。

（3）．明确责任，分工具体；使学生管理工作在既有分工又有合作的良好状态下高效率开展。在学院学生管理工作中，辅导员提出了“抓住重点，分工合作”的指导思想，即抓住以班级管理为重点，各班主任在做好本班级日常管理的同时，分工负责指导学生会学生会各部门工作的开展，使学生会能更好地起到监督协助作用。成立由辅导员、班主任组成的工作指导小组，彼此合作，各司其责。经过一阶段的磨合，学生日常管理有了显著的效果，工作效率有了显著地提高。

（4）．加强学生干部的培养、选拔和任用。201*年，经过一年对学生的培养，学生自我管理意识逐渐形成。院主管领导审时度势，

批准成立继续教育学院首届学生会组织，根据学院学生少，学生没有自我管理经验等实际情况，经过辅导员、班主任反复研究，决定将一些职责相关的职能部门合并，设立主席团、分团委、纪检部、学习部、舍务部等部门，通过演讲形式选举产生了首批学生干部。在学生干部选拔和培养方面，选拔上严格把关，加强日常管理，在学生干部的教育培养、监督考核上下功夫，加强对学生干部日常行为管理力度。除积极组织我院学生干部参加学校的学生干部培训班外，还针对各个不同层次、部门的学生干部举办了多种形式的学生干部培训班，以主管学生干部考核的班主任为指导老师，结合我院工作实际对我院学生干部进行工作指导和培训。

4、加强学生思想教育工作，搞好学生党团建设，为学生的政治理论学习及思想成长提供良好的平台和条件。

从招收脱产成人教育学生开始，我们就把学生党建、团建工作列为学生教育管理的工作重点，并向学院党委组织部申请成立了学生党支部。我们把学生党团教育开展在前，利用主题班团会工作阵地，有效开展学生思想政治教育工作。以紧抓学生思想理论学习、责任意识教育、诚信教育、日常行为管理、团队精神等方面为入手，组织学生听党建知识讲座，学习党的十七届六中全会精神，组织学生观看红色经典电影，红色诗歌朗诵赛，红歌班班唱等系列活动，切实增强广大学生的政治理论修养和责任意识、诚信意识和团队意识，提高班团组织的集体向心力、凝聚力和战斗力。今年，经学校党委组织部批准，我院发展了三名学生党员，党建工作实现了规范化、常态化。

以党建带动团建，在学院党委的正确领导和积极引领下，共青团

建设也有了长足的发展。目前，我院285名在校生中有团员178人。在重视并加强对现有团员的培养和教育工作的同时，经过对今年新生的考察，团组织又发展一批新团员。

5、精心组织各项学生活动，挖掘学生各方面潜力，增强学生自信心，营造轻松积极、快乐向上的校园文化氛围。

我院校园文化建设方面，一直在积极参加校园活动，逐渐向大校靠拢、向各院看齐。两年多来，我院学生管理部门在组织参与校园活动中取得了很大成绩：依托第十八届校园科技文化艺术节，开展春季系列活动，举办了有新疆班参与的“快乐一家亲欢乐总动员”才艺大赛、“同在校园，携手前行”系列文体活动等等，在学校“纪念一二九”系列活动中更是取得了团体第二名的佳绩！

继续教育学院假期社会实践活动严格按照上级有关文件精神，结合团委下发的社会实践活动工作任务和学生实际，紧紧抓住纪念建党90周年等相关主题，坚持使学生“人人成为参与主体、个个受到实践锻炼”的原则，设计了多项学生社会实践活动方案。并在实施过程中集中培训，注重考核，加强督导。在组队模式上，要求以班级为单位，采取团队和个人实践相结合的方式，积极促进社会实践的开展。学生在参加实践的过程中，既到基层接受锻炼，又到农村进行服务，还到一线开展调查，并形成了调查报告，撰写了心得体会，在实践中获得了各项素质的增体进步和综合能力全方位的提高。

二、倾注全部的真心、真情、真意投入到新疆班学员管理中，为新疆普通高校未就业大学毕业生工作做好服务

辽宁科技学院继续教育学院从去年三月份第一批18名学员到来开始，共承担了四批次426名塔城地区各民族学员的培训培养任务，我于今年年初开始正式全面参与来辽培训学员的管理工作。

辽宁科技学院继续教育学院负责来自新疆塔城地区二市五县共426名未就业大学生的培养任务，数量位居辽宁省高校之首。学员当中共有哈萨克族、维吾尔族、蒙古族、汉族、回族、达翰尔族等12个民族，培训时间为一年半。批次多、人数众、民族成分复杂是我校新疆学员的基本特点。

1、关心学员生活点滴，做学员的知心人

在学员刚来的时候，继续教育学院学生管理工作办公室在每个寝室门上都贴上爱心卡片，将学生办公室和辅导员电话写在上面，辅导员电话二十四小时开机，办公室每天十六小时值班，确保能够及时为学员解答疑问、解决好各种问题。

尊重学员的民族习惯，为了能让学员们吃上符合清真标准的可口饭菜，我积极协调改造和扩建清真食堂，改善学员的用餐环境等方面的工作，在食堂就餐区内悬挂新疆特色的挂毯，督促食堂工作人员严格执行清真饮食采购、储存、加工标准流程。还定期组织学员代表同食堂工作人员进行座谈，及时解决发现的问题，提学员就餐满意度和高食堂服务

水平。对宿舍进行了合理改造，购一应俱全的生活、学习用品，使广大学员、随队工作人员有良好的生活条件和环境。为每位初到学院的同学准备好热水，让大家有回家的感觉。每批学员来校报到或离校返疆，我都联系车辆并亲自接送到沈阳，使学员充分体会到学校对新疆学员的热情和关爱。

2、全力配合学院教学管理、安排实践实习工作，为学员营造良好的学习条件

（1）、今年上半年，第一批学员参加了校外实习，协调好实习中的各种问题我责无旁贷。其中，学员的饮食问题是个大问题。经过与实习单位积极协调，一些单位购了新厨具，为新疆学员单独做餐。对无法解决就餐问题的，再次联系了离学校近的单位，学员可以回到学校就餐，几经周折，终于把这一问题解决了，十八名学员顺利参加了实习。

（2）、做到了每日上课查缺席，时刻监督学员课堂状态，端正学员的学习态度。每天早上晨跑、晚上组织有特色的晚自习已经成为学员日常生活必须遵守的一部分。

（3）、考察新经济区，开阔学员的视野。经过周密安排，学员先后考察了本溪高新技术产业开发区前景展览、本溪市地质博物馆、本溪水洞风景旅游区、大连高新产业园区、大连俄罗斯风情一条街等。通过学习考察，学员进一步开阔了视野，增长了见识，充分感受到改革开放对社会和经济发展

的巨大推动力。参观红色旅游点，缅怀革命历史。组织学员参观了本溪的东北抗联史实陈列馆、丹东的抗美援朝教育基地等，学员受到了生动形象的革命历史教育

学员出门考察安全问题是个大问题，对此我们努力将工作做细致，确保学员出行安全。几次考察我们除领队、辅导员外都指定了专门的人员陪同，并要求车辆最高时速不得超过每小时70公里等等。正是这些细致的工作确保了学员顺利安全的考察。

3、用心建立与领队辅导员间的沟通渠道，共同解决学员的

困难和问题

我院辅导员、聘请的班主任、随队工作人员、学员党员、学员干部之间建立经常性的信息沟通渠道，保持固定化的沟通、交流和联系，学生管理工作团队通过领队、辅导员例会处理学生工作中的问题。把学员当作自己的朋友和亲人，悉心关怀，真情关爱，处理问题动之以情、晓之以理，对个人、家庭有困难的学员给与特殊的关怀和帮助。努力将“感恩、融情和塑形”教育融汇在教育管理工作中：定期为过生日的同学举办生日会；在母亲节和父亲节到来的时候；为学员中的“妈妈”、“爸爸”送上了精心准备的小礼物；每当有学员生病的时候，学院都会及时配合领队、辅导员老师将病患第一时间从到医院，并对一些病情比较重的同学进行全程陪护；

4、精心组织学员活动，充分发挥自己的专业优势和学员特

长，打造具有新疆民族特色的课余文化生活。针对新疆学员的特点，继续教育学院学生管理办公室组织开展了形式多样、丰富多彩的课余文化活动，既丰富了学员的精神文化生活，也展示了少数民族文化特色。

（1）、在学员中广泛开展了歌舞表演、民族歌曲弹唱等文娱活动和篮球赛、足球赛、拔河赛、四人三足竞速赛及登山比赛等体育活动，不仅在新疆班学员内部组织比赛，还经常参加学校和我院脱产班的一些活动，同其他院系的同学进行友好交往，组织学员参加学校的运动会和古尔邦节联欢会。增进了同学间的友谊，使新疆班学员更好的融入到校园文化生活中。201*年元旦前夕，学生工作办公室精心策划组织了以“炫歌劲舞颂辉煌”为主题的新年歌舞晚会，晚会以“以新疆学员为主体，师生同台表演”的形式开展进行，盛况空前，效果极佳，受到各级领导的高度赞赏和全校师生的一致好评。

（2）、走出校园，作新疆、辽宁交往沟通的窗口和民族团结的使者。应本溪高新技术产业开发区的邀请，我们组织了以新疆学院为主题演员的大型歌舞晚会，唱响了“共铸辉煌”的优美篇章，受到本溪市有关部门、新闻媒体、开发区社会民众及学校领导的交口称赞。学员还应邀参加了本溪市第25届民族团结教育周启动仪式和本溪市各民族庆祝建

党90周年文艺演出等社会活动，向本溪人民充分展示了新疆少数民族的优秀文化和民族特色，发挥了民族团结友谊使者的作用。201*年六.一儿童节，20名学员代表走进福利院，给小朋友和老师送上了精彩的文艺节目，还将全体新疆班学员捐赠的学习用品送到了福利院儿童的手中，让他们充分感受到祖国民族大家庭的温暖。

5、多方联系，掌握学员动态，确保学员人身安全

新疆学员在我校的培养工作中的安全问题受到各级领导的高度重视，市经合办、安监局、高新区公安局和派出所等多次到我院了解学员在校生活、学习情况，掌握学员动态。我们积极配合各部门的工作，确保学员的安全。

我们也十分重视新疆学员的日常管理工作。每晚就寝查晚归，严格请销假制度，要求学员外出必须向随队辅导员或领队请假等等，体现了细致入微的细节管理。

此外，为了进一步保证学员安全，我们还与校保卫处、学生处、公寓办公室等多个部门保持密切的信息交流和工作联系，确保能够及时发现问题，解决问题，进而做到避免问题的发生。例如，我们发现三批两名学员严重违反正常作息制度，熄灯就寝时间段擅自外出与社会人员来往，就是相关部门及时与我们交换信息和所掌握的情况，才及时、顺利解决了这一问题并杜绝了类似情况的再次出现。还有新疆学员同其他在校学生发生矛盾等，都是与各部门的合作和我们学

生工作的老师及时发现才避免了事态的进一步扩大。

新疆班的学生管理工作是党交给我的任务，作为一名党员，我一定会加倍努力，做好新疆大学生培养过程中的管理工作，向党和国家交出满意的答卷。

三、在做好本职工作的同时，全面发展和提高个人能力，积极配合学院领导及同事完成学校交给的各项工作任务，为各项工作的开展和继续教育学院的发展尽心尽力。

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