201*-201*第二学期德育工作总结
新安镇一中201*201*学年第二学期德育工作总结
本学期，我校继续贯彻落实《中央国务院关于基础教育改革与发展的决定》，以德育工作会议有关精神为指导方针。坚持继承与借鉴、发展创新的原则，拓宽德育渠道，提高德育工作的针对性、主动性、实效性。
一、
首先，以“师德为中心”，加强教师队伍的建设，
我们重视教师理论学习，学习《公民道德建设实施纲要》、《加强未成年人思想道德建设的若干意见》等，来提高教师的思想觉悟，二是立制度，规范教师的行为。三是树榜样，提高教师的师德水平。几年来，我们坚持教师学习专题化，总结论文化，管理制度化，建立以校长为负责人，以德育处、党员、班主任为核心的德育工作体系，完善德育各项制度。学校从校长、教师到校工，都明确德育工作地位和方向，人人都是德育工作者，处处都是德育课堂，个个都把育人作为义不容辞的责任。学校的德育常规管理做到学校领导重点抓，班主任全面抓，任课教师协助抓，家长配合抓。
二、抓好以爱国主义为核心的“五爱”教育。弘扬中华民族的传统美德。培养学生养成良好的文明习惯，增强德育针对性。
1、行为规范养成制度化，我们认识到明确而严格的校规和校纪是形成良好校风的重要保证。因此我们以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容，制定一系列体现对时代要求的制度，开展多项的评比活动，如卫生评比、课间操评比，文明班评比等，对学生日常行为规范的养成教育取到了良好的效果。
2、德育目标层次化。根据不同年级学生的年龄心理特点，确立了不同年龄阶段的德育内容。同时并注重各阶段的衔接，形成一定的目标递进层次，整体推进育人质量提高。3、思想品德教育学科化。各科教学都是德育的阵地，学校要求各科教师认真备课，努力挖掘教材的思想教育内容。有针对性地寓思想教育于教学之中来开展“五爱”教育。特别是每周的班会、思想品德课，团队活动，要求班主任、团总支精心设计精心组织。
4、品德教育手段现代化。我校根据自身条件，充分利用现代化教学设备对学生进行文明熏陶，定期播放教育片。校园之声广播站定时开播，进行学校各方面工作的宣传，反映班级动态，褒扬师生先进典型，鞭挞不良行为，营造良好的校园文化氛围，使学生在美好的育人环境中陶冶情操健康成长。
5、每周一国旗下讲话制度化。利用升旗时间，在国旗下讲话是进行“五爱”教育主要手段，学校结合有关假日、纪念日不失时机进行德育教育，引导学生，从小树立远大理想而勤奋学习。
三、以活动体验为载体，丰富德育教育的形式，增强德育的实效性。
根据中学生心理生理特点，开展团队主题体验教育活动，把公民道德规范转为学生们喜闻乐见、爱做能行体验活动，如在队员开展“学习能手”、“生活帮手”、“文明标兵”、“纪律楷模”等，引导学生在实践中体验人生，健康成长。
本学期以来，学校德育处以“安全活动宣传周”为契机，开展“安全伴我成长”的倡议书签名活动，在校园内观看安全教育图片展，开展了安全教育的板报评比活动，让学生们增强了“安全第一”的意识。开展“民族精神代代传”教育活动，引导学生从身边的可敬可泣的平凡人中寻找不平凡的事，在活动中，通过采访，收集、交流、演讲等让学生体验到民族的自尊心和自豪感，立志做一个了不起的中国人。开展“手拉手”活动，在学校的带领组织下捐出衣物、学习用品、钱给贫困学生。给他们送去温暖。开展了具有时代意义的读书活动，丰富学生精神世界，拓开视野，长进知识。如“奋发有为建小康”“远离毒品”等读书活动。通过读书，查阅资料、征文等比赛的一系列活动，培养了学生良好的社会公德和社会责任感。还有开展“绿色环保体验活动”，树立学生良好的环保道德观念，养成了学生良好的环境保护意识，让学生的心灵深处得到升华和陶冶。
四、构建“家庭、学校、社会”三结合互动式的教育网络，提高德育工作的主动性。1、建立家长学校。为了充分调动和发挥家长积极因素，动员家长参与学校的教育工作，我校成立了家长委员会，家长委员会充分发挥了作用：即用正确政治观念和道德规范教育子女中起促进作用，在密切学校与家长之间的联系起到桥梁作用，支持学校教育改革中起到骨干作用。
2、建立普访制度，加强学校与家庭的联系。学校提倡每位教师每学期对全班学生进行普访，使学生深切体会到父母、师长的关爱。实践使我们深深体会到家庭教育是加强德育工作的重要渠道，使学生从养成良好品德，形成健康人格中有着重要的地位和不可代替的作用。3、建立校外德育队伍，开展“警校共建”活动。学校聘请了当地派出所所长为学校法制副校长，交警中队、派出所民警为校外辅导员。请他们来给学生上法制教育课，交通安全教育课，禁毒教育课，开展后进帮教活动，组织指导学生课外活动，培训旗手，带领学生开展社会实践活动。
4、积极指导教师参与学生心理健康研究，开设不同心理健康教育课。开展以优化学生心理素质活动，提高学生心理健康水平。关注学生心理成长，使家长们和老师们对孩子的教育思想理念得到进一步提升。五、德育工作中的存在的不足与措施
在一学期来的工作中，虽取得些许成绩，但是深感工作中尚存在许多不足，如：工作思想不够开放，缺乏工作创新的思维和动力，仍然时有为难情绪，工作力度和深度不够，尤其表现在学生仪容、仪表、纪律的教育和管理上不到位；学生卫生养成教育不到位；学生安全意识不够深入体会，缺乏警示性等。在今后的工作中我们将加大思想教育力度、密切联系家长和社会共同规范学生的言行，相信在学校领导的大力支持和正确领导下，在全体班主任及教师的共同努力下，我校德育工作在新的一个学年度能够克服种种困难，工作成绩蒸蒸日上，为学校的发展做出应有的贡献。
总之，本学期我们以加强未成年人思想道德建设为主线，遵循未成年人的思想道德建设的规律。坚持树立以人为本，全面发展的理念，针对实际，注重实效，本学期我校在上学期被评为市级思想政治教育先进校，再次被评为区级平安校园，使学校的德育工作上了一个新台阶。
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吴集镇中心小学201*-201*学年第二学期
德育工作总结
德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：
一、撑好一个支点，继续加强队伍建设
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。
二、抓好一条主线，继续坚持常规教育
（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
（二）德育活动，春风化雨，润物无声
（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是靳塘小学非常注重的传统教育活动，201*年4月3日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。
（2）开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。
（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等。做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！
三、突出一个重点，继续强化养成教育
众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立靳塘学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。
四、树好一面旗帜，继续深化文化建设
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。
如今，学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。
五、塑造一个亮点，继续深化健康教育
5月份，面对日益蔓延的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等；校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育；各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。
如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索。
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