徐堡中学优秀课评比活动总结

徐堡中学优秀课评比活动总结

优秀课件评选活动总结

徐堡中学

我校在学期第七周到第九周开展了优秀课件评比活动，在校领导的高度重视下，在全校教师的积极准备和密切配合下，经过听课、说课、评比，本次活动圆满结束，取得了良好效果。现将具体情况总结如下：

一、学校领导高度重视，全体教师参与积极。

为了保证活动的顺利进行，学校对这项工作进行了专题研究，成立了以校长为组长的领导小组，活动得了全体教师的大力支持，他们认真听课，认真记听课笔记，在课后与上课教师积极交流心得体会，交换经验和看法，从而更新了观念，提高了认识。二、参赛教师准备精心，教学效果精彩纷呈。

此次活动刚一开始，参赛教师便热情高涨，每人都争取在本次活动中大显身手。每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案，精心制作课件，认真备课写教案，酝酿设计。所有参赛教师都能按照新课程标准去准备，按照新课程要求去分析教材，处理教材，安排教法。而且都较好地运用了多媒体教学的方法。这次评比，课件制作，可以说，展示了我校教师近几年来多媒体教学中较高

水平。走进每节评比的课堂，都会令你眼前一亮，耳目一新。优美动听的音乐，清晰亮丽的画面。都会让你感受到轻松，愉快的学习氛围。在参赛教师的精心准备下，都上得很成功，起到了积极的带动作用和一定的示范作用。三、专业水平和教学能力显著提高。

大多数参赛教师都有这校的感受：评优秀课件就逼着你钻研教材，这样对教材理解就深刻了，评优秀课件就逼着你设计最佳教学方法，这个教程就是教学能力提高的过程。确实，开展优秀课件评比也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过互相听课取长补短，对自己教学提高有帮助，另一方面，别人听自己的课进行交流，能有益于组织教学，因为当局者迷，旁观者清，这样提出的问题可能是你永远没有发现的问题。四、存在问题和改进方向。

大多数教师都成功运用了多煤体课件，但个别教师操作尚不够熟练，运用不够自如，另外，还有一些教师普通话尚不够标准。有待提高。

总的来说，这次优秀课件评比活动，选手们各有千秋，各展风采，评比活动取得了一定成效，达到了预期目的，取得了圆满成功。

扩展阅读：徐堡中学班班通优质课评选活动通知

徐堡中学“班班通”资源应用优质课

展评活动实施方案

徐堡中学“班班通”资源应用优质课

展评活动实施方案

为了促进我校“班班通”工程应用工作，提高教师的应用能力，研讨课唐教学改革，提高新课程实施绩效，提高教师现代教育素养和教育技术能力，培养学生的创新精神和实践能力。同时通过活动培养教师的竞争意识，使教师在竞争中提高业务素质，在竞争中激发危机感，使我校教育教学适量得到迅速提高。并通过竞赛活动，在教学理念、教学设计、教学手段等方面相互交流，达到互相提高，共同发展的目的。经学校研究决定，举办“班班通资源应用优质课展评活动“。相关事宜通知如下：一、学科：

语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物二、活动方式：

1、展评方式：

做课、课后反思（课后向评委做汇报）、评课

2、展评过程：

（1）组内竞赛评比、推选各教研组在学校进行活动前一周，进行组内竞赛推选活动，具体活动方式参照学校展评活动方式进行。通过组内竞赛研讨，确定本组参赛教师。

（2）校级竞赛三、比赛要求：

课堂教学要求：课堂教学围绕“先学后教，当堂训练”教学模式，体现“自主、高效”。课堂中以学生为主，教师在课堂中根据学生的展示情况及时准确地作出评价，并能抓住课堂的生成点恰当的引导学生，课堂要突出重点，突破难点。要求教师的姿态表情乐观具有感染力；语言清晰流畅准确。要求用普通话授课。四、时间安排：

1、组内评选在第三周进行，校级竞赛在第五周进行。

2、校级竞赛期间，上午进行课堂展示，下午进行另外三项内容。五、评比方法：

1、设一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名。颁发证书，给予物质奖励。2、按教研组参展教师的整体情况（分数）对各教研组进行评比，并按一定比例加入教师年度考核中。

六、课堂教学改革优质课展评活动领导小组：

组长：张怀敏

成员：闫顺利赵永奇王舒艳闫会生王占龙张旭光石飞张欢

徐堡中学教导处

201*年3月7日

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