初中地理总结

初中地理总结

第六单元我们生活的大洲亚洲一、亚洲的地理位置、地形及河流1.地理位置：

①亚洲的半球位置：亚洲大部分位于东半球和北半球

②亚洲的纬度位置：热带、温带和寒带。③海陆位置：亚洲东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋、西与欧洲相连。④是东西距离最长的大洲。⑤是面积最大的大洲。⑥是跨纬度最厂的大洲。

2.地理分区：习惯上把亚洲分为6个地区：东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北亚。3．地形：

①地形特点：地势中部高，四周低。河流呈放射状从中部向四周分流。

②亚洲的世界之最：最高的山脉：喜马拉雅山脉；

最高的山峰：珠穆朗玛峰；最高的高原：青藏高原；最大的咸水湖：里海；最深和蓄水量最大的淡水湖：贝加尔湖；陆地表面最低点：死海；

最大的半岛：阿拉伯半岛；最大的群岛：马来群岛；最大的内陆国：哈萨克斯坦；人口最多的国家：中国；最长的运河：京杭运河

二、复杂的气候

1.气候特点：①气候复杂多样

②季风气候显著③大陆性气候分布

第七单元我们邻近的国家和地区日本：

1日本的组成：由北海道、本州、四国、九州4个大岛、3900多个小岛组成。2、主要城市沿海分布，如东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎等。3、多优良港湾：海岸海曲折，多优良港湾。神户和横滨是两个最要的对外贸易港。4、多火山地震：日本地处亚欧板块与太平洋板块的交界处所以，日本多火山、地震。5、日本跨经纬度广将使日本的地理环境更为复杂多样。

6、日本发展经济的不利和有利条件。日本地域狭小，铁矿、石油、煤炭等矿产资源贫乏，绝大部分依赖进口。国内市场狭小，产品大部分靠出口

7、“进口加工出口”型经济模式。形成了以加工贸易为主的经济。对外贸易对象主要有美国、中国和欧洲。8、是东西方兼容文化的典型。9、服装：和服，第一高峰：富士山

10、日本对其它国家的影响：①日本把污染

严重的企业移到海外，会使其它国家的环境受到污染，导致环境质量的下降；②日本从

本国利益出发，保护本国资源的意识很强，

但是大量进口木材或远洋超量捕捞，将导致

世界其他国家和地区的资源严重破坏，进而

导致全球生态环境失调。4、工业分布特点及原因：日本工业集中分

布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。东南亚的位置，河流与城市：

1、十字路口的位置：东南亚地处亚洲与大

洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。

尤其是马来半岛与苏门答腊岛之间的马六

甲海峡，是沟通太平洋与印度洋的重要海上

通道。日本把它称为“海上生命线”。2、地形特点：山河相间、纵列分布。范围：

中南半岛和马来群岛、中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。3、东南亚惟一的内陆国是老挝；印度尼西亚是世界上最大的群岛国家，被称作“千岛

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之国”。

4、东南亚的粮食作物以水稻为主。泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国；泰国是最大的橡胶生产国；菲律宾是最大的蕉麻和椰子生产国；马来西亚是最大的椰子生产国。

印度自然环境特征：1、世界第二人口大国。

2、印度的粮食作物水稻、小麦。经济作物黄麻，棉花。

3、地形：分为三部分，北部是喜马拉雅山

脉，中部是恒河平原，南部是德干高原。4、自给有余的粮食生产：印度自推行“绿色革命”以来的结果。

5、加尔各答是印度最大的麻纺织中心，孟买是最大的棉纺织中心，首都是新德里。6、气候：以热带季风气候为主，全年高温，一年分为明显的旱季和雨季。每年69月，盛行西南季风，降水多，为雨季。每年10月次年5月，盛行东北季风，干旱少雨，为旱季。印度水旱灾害频繁。

俄罗斯的位置、资源、工业和交通运输业：1、位置：俄罗斯纬度较高，绝大部分位于北温带。跨亚欧两洲。是世界上面积最大的国家。

2第一长河是伏尔加河

3、气候：以温带大陆性气候为主，由于纬度高，冬季漫长漫长而寒冷，夏季短促而温暖。

4、资源：俄罗斯自然资源种类丰齐全，储量丰富。主要矿产地有：库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿。2、工业：重工业发达，工业主要分布在欧洲部分。四大工业区：①以莫斯科为中心的工业区；②以圣彼得堡为中心的工业区；③乌拉尔工业区；④新西伯利亚工业区。

3、交通运输：主要有西伯利亚大铁路（亚欧大陆桥）。亚欧大陆桥为什么沿南部山修建？①南部山区有丰富的矿场资源。

②俄罗斯北部山区纬度高，终年寒冷，气温低，有很深的冻土层，而在冻土层上修建铁路难度大，而且安全系数较低。4、主要城市：莫斯科（首都，最大城市），圣彼得堡（第二大城市）、摩尔曼斯克（终年不冻港）、符拉迪活斯托克（海参崴）、伏尔加格勒（伏尔加河河港）。

第八章东半球的其它国家和地区中东地区成为长期热点问题的原因：1、重要的地理位置：两洋三洲五海之地。（亚、非、欧三洲交界地带）（里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海）。2、丰富的石油资源：中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。中东的石油，由波斯湾沿岸港口用油轮运往西欧、美国、日本等国家。①运向日本

波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六甲

海峡→太平洋→日本②运向西欧、美国

波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→曼德

汉峡→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧、美国③运向西欧、美国

波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→绕过非洲南端的好望角→大西洋→西欧、美国

3、匮泛的水资源：中东地处北回归线穿过的大陆西岸和内部，终年炎热干燥，以热带沙漠气候为主。

4、文化差异：中东不安定的重要原因。中东的人种主要是白色人种。中东大多数居

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民信仰伊斯兰教，少数居民信仰基督教、犹太教和其它宗教。麦加是伊斯兰教的圣城。伊斯兰教、基督教和犹太教都把耶路撒冷看作圣城。

欧洲西部：

1.这里大多都是发达国家。

2.欧洲联盟（简称欧盟）：有27个成员国。3.欧洲西部是工业革命的发源地。欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉。欧洲西部的人们称牧草是“绿色金子”。荷兰、丹麦是世界上著名的乳畜大国。

撒哈拉以南的非洲：1．非洲是黑种人的故乡2．非洲是人类的发祥地之一3．单一商品经济

4．非洲的人口自然增长率在各大洲中居首位

5．世界上最大的沙漠撒哈拉沙漠

澳大利亚：

1国徽上有袋鼠和鸸鹋（特有动物：袋鼠、鸸鹋、树袋熊、鸭嘴兽）

2.“骑在羊背上的国家”、“坐在矿车上的国家”。

3．澳大利亚是独占一个大陆的国家。首都是堪培拉。悉尼是全国最大的工业中心和港口城市。墨尔本是全国第二大城市。美国：

1．美国是个移民国家。印第安人是美国的土著居民。

2．在旧金山、纽约和洛杉矶有“唐人街”。3．五大湖（五大淡水湖，从大到小）:苏必利尔湖、休伦湖、密歇根湖、伊利湖、安大略湖。最大山系：科迪勒拉山系。

4．美国是世界上的农业大国。美国农业生产的各个过程和环节都实现了机械化和专业化。

5.在美国，被称为世界高新技术产业基地的是位于旧金山东南部的“硅谷”。6.五大淡水湖中，全部位于美国境内的湖泊是密歇根湖.其他四个湖泊是美国与加拿大共有的。巴西：

1．巴西是拉丁美洲最大，人口最多的国家。首都是巴西利亚。最大城市圣保罗。2．拉丁美洲是一个有大量混血种人的社会。（民族大熔炉的缩影）3．农业是巴西重要的国民经济的基础部门。

4．亚马逊流域的热带雨林的作用：调节气候、为全球提供新鲜空气、涵养水源、保护淡水资源、保护土壤、防止水土流失、提供良好的生态环境、维护生物的多样性等。5．目前世界最大的水电站是伊泰普水电站。由巴西和巴拉圭合建。

6．巴西最大的铁矿是伊拉比塔铁矿。极地地区：

1．南极有企鹅，北极有北极熊。2．南极地区是世界上最冷的地区，有“冰雪高原”之称。

①被大西洋、印度洋、太平洋包围。②在南极看地球是顺时针的。③气候特点：酷寒，干燥，烈风。④南极的暖季：每年的11月到次年的3月⑤乔治王岛的长城站、南极大陆上的中山站

⑥1959年12月，12个国家签订了《南极条约》。我国1983年正式加入。3．北极考察站：黄河站

扩展阅读：初中地理教学工作总结

初中地理教学工作总结

时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。在担任初一(1---7)班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为其年级上册地里，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。

四、积极认真参加集体备课活动。在每两周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、取得了较好的成绩。本学期，期中、月考考试所任教班级平均分,及格率，优秀率取得了较好的成绩。学生对学好地里充满信心。

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