201*-201*学年度第一学期一(3)班数学科总结
东城街莲塘小学201*---201*学年度第一学期
一（3）班数学科总结
一年级第一学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教学的指导思想要落实对学生的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力；分析、综合能力；判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中着重抓了以下几点：
一、激发学生的学习兴趣
兴趣，是一个人积极完成一件事情的重要前提和条件。一年级小学生年龄比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。那么怎样才能使学生产生学习的兴趣呢？
首先学生是数学学习的主人。新授课中，我和学生建立平等的地位，像朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。如在讲授了10以内数的认识和加减法之后，学生已经掌握了计算的要点，所以我就大胆放手，让他们自己列式，自己计算。而在这时学生们的学习兴趣很高，掌握口算也能又快又牢固。在练习课上，我利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。
其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学
习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。如我在讲有加法的时候，我先设计了一个猜星星颜色的游戏，学生对这个游戏都很感兴趣，激发了学生想学习的欲望，紧接着我又设计了一个小猪的森林餐厅开业了，请同学们帮助小猪分水果的环节，自然而然地让学生通过分水果体会到加法的意义，然后我又加入了一个游戏环节“老狼老狼几点了”进行有家法的练习。最后用猜星星的颜色结束了这节课的内容。这节课的教学设计完整、有趣、同时解决了重点，突破了难点。
二、设计符合小学生年龄特点的实践活动
这学期学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出“有多高”“有多长”的活动形式。让学生通过比一比自己和同学的身高，量铅笔的长和短加深对比高矮、比长短的理解。在举行这个活动的时候，同学自己互相度身高，互相看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。
三、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养
在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如：在处理课后练习时，遇到图文结合的题目时，我就让学生口头编一个问题，更引导学生编一道完整的应用题，培养他们的编题能力。在遇到加减法应用题时，我总是让他们分析这道题的含义：如“合起来一共有多少？”或“去掉左（右）边是多少？”类似这样的算理我要求人人会叙述。经过这一学期的培养，学生的审题能力、分析能力、口头说算理的能力都有所提高。
为了提高学生的口算和计算能力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，如出示口算卡片，让学生说答案，说熟的组成和分成等等。我们班的口算和计算能力有了很大的提高。
四、存在的主要问题
从每次单元测验来看，还存在着许多问题。如部分学生的计算能力、分析应用题的能力还是不够理想，学生做题粗心，检查不仔细。这就要求我在以后的教学中注重培养学生审题、分析、计算的能力和做事认真踏实的好习惯。还要加强个别学困生的指导工作。
以上就是我对这个学期的数学教学工作总结，在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。
审定人：审定意见：
任课教师：梁少霞二○一四年一月二日
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201*-201*学年第一学期三年级数学教学工作总结
吴尚香
本学期来，本人认真备课、上课，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为了今后能更好的工作，促进教学工作更上一层楼，现对本学期的教学工作总结如下：
一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
（1）在平时的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。（2）创设生活情境，激发探究欲望
教学中始终围绕学生的日常生活，列举大家熟悉的例子，消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
三、认真钻研业务，努力提高课堂４０分钟的教学效率。
在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂４０分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高。
四、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
五、总结得失，以励再战。1、取得的成绩：
在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了，学习的态度也改变了不少。期末测试中，成绩比上学期有了很大进步。
2、努力方向：
今后，我将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好。
六、下学期打算：
1、认真钻研教材，努力提高课堂教学质量。
2、培养学生合作、探究能力，想方设法提高学生计算能力。
3、加强作业完成的管理，在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。
4、学困生学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间。5、从各方面提高学生学习的兴趣。
6、加强与家长的联系，及时反映学生的学习情况。
201*年1月9日
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