暑期社会实践总结报告

暑期社会实践总结报告

暑期社会实践总结报告

系部名称：自动化学院专业：自动化年级：二年级班级：3班姓名：王伟学号：08011330实践单位：甘肃省礼县崖城乡乡政府

实践时间：201*年8月2日至201*年8月6日共5天

一．实践目的

应学校（东南大学）要求，也为响应国家的教育政策，我校大学生在本科学习期间需要做一次社会实践活动，以达到服务社会，了解社会的目的。

走近大学的时候就一直渴盼有一天可以靠自己的双手和大脑来进行社会实践活动，想通过自己的亲身经历来了解社会的需求，脱离了父母我想知道自己最大的承受能力，也想知道社会与学校的差别，在实践中增长知识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性。学校开展的暑期实践活动坚定了我的想法，活动形式的丰富为我提供了大的舞台，不仅是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段。

大一一学年参加学生会，学生会活动众多，形式多样，丰富多彩，是展示自我的舞台，也是培养能力的机构。在学生会中我选择了社会实践部，我觉得这个部门很符合我个人的兴趣，而且也能够一定程度的提高我的社会能力。一学年下来，觉得没有白干，自身努力也没有白费，确实真真切切的干了许多实事，对社会的某些方面也有了些许了解，也为我的暑期社会实践活动积累了经验。社会实践是我长期富有热情的对象，因为大学生将来终将要步入社会，接触和参加各类社会活动，成为一个社会人，为社会发展，生活进步作出自己的努力和贡献，而且现在我们已经成年，慢慢的也在才、适应一些社会活动，所以，参加一些社会实践活动和拥有一定的社会能力是很有必要的。

本次调研是由南京师范大学社会发展学院201*年暑期社会实践多面体小分队组织的，目的是通过实地调研对照（扬州市A村，陇南市B村），采用社会学方法理论分析新农合参合认同对参保及就医意愿影响。

二．实践过程及内容

这次放假比较早，时间也比较充足，决定这次大一暑期回家参加暑期社会实践活动。之前有一个南师大社会学专业的同学马宇（他是我以前的同学）拉我去参加他们的活动小组，这位同学本次也有社会实践活动的任务，而且他还有有一个自己的组建小组，他打算分别在江苏和甘肃选取两个村庄分别进行调研，然后将调查结果比较比较，寻找中国东西部在这个制度实施上的差别，从而得出结论。方便起见，我也就参与进入了他们的暑期社会实践活动当中，一举两得，互利互惠。此次小分队有两个总共有6个人，他们都是不同学校大一学生。地点选在我们县城的崖城乡，那是个离县城不远的乡村，而他所选取的另一个是扬州的某一个乡镇（由于我没有参加，此处略去）此次我们以调查问卷，入户采访的方式进行调研，课题是新型农村医疗合作保险（简称为新农合保险）。由于他们上一次在江苏的做过调研，有了一些经验，所以我们这次就进展的比较顺利了。

这次的参与人员都是我们以前的同学，平时常接触，相互都比较熟悉，作为一个团队，在一起合作就变得很顺利多了。在活动进行之前我们几个在一起设计了调查所用的问卷，讨论了一下活动的计划以及各种注意事项。

调查问卷基本上全部由选择题构成，其中的题目内容涉及到的也都是被调查者的基本信息，个人信息方面---性别，年龄，个人年收入，个人年花费，全家年收入，全家年花费，文化程度，家庭成员情况（常住人口数，在外人口数）；就医行为方面----被调查者平时身体状况，平时生小病是会选择去何处看病，生重病时回去何处看病，每年花在看病上的费用占总支出的百分之多少，生病时会首先考虑在新农合定点医疗机构看病，选择新农合定点医疗机构的原因（若生病首先不会考虑新农合定点医疗机构，则问不选择去新农合定点医疗机构的原因），参保（新型农村合作医疗保险）；情况方面---是否觉得有必要每年参保，是否会主动去关注新农合的相关消息，觉得现在的新农合宣传工作做得好不好，参保的原因，对于新农合的了解和参保先后顺序是觉得这些年参保人数的情况是，一般参保的人群集中在哪个年龄段，参保之后对日常生活有什么影响，来年会不会续保；新农合现状---新农合在本村实施的时间，每年没人参保（或续保）要交多少钱，看病最多能报销多少钱（或百分之多少），各级医院最低多少钱（百分之多少）可以报销（乡、镇、城市），对于参保缴费.就医过程.报销手续.新农合政策制度等的满意程度，对于这几点不满意或者感觉不方便的地方还可提出改进的建议。此次对调查对象全部进行匿名处理。

采访问题的提纲有：1.您对新农合有哪些了解，现在关注新农合多吗？2.当时参保情况怎么样，现在有没有得到实际的实惠？3.生病后一般会去哪里看，什么时候会考虑使用新农合？4.有没有过新农合报销的经历？具体讲一下。5.参保前后您看病有没有什么变化？6.对目前的新农合制度满意吗，有何建议（可从报销，宣传，在外人口参保情况方面展开）。此次对采访对象全部进行匿名处理。

此次调研于8月2日拉开序幕。第一天，我们先到崖城乡政府书记办公室，向马书记介绍自己，说明情况。随后书记带我们去崖城乡乡镇卫生院拜访王院长，并向院长阐明了此次调查的情况，院长听后也表示很支持，并让我们将调查结果告知于他，了解一下该政策的落实情况。

随后在乡政府工作人员的带领下，我们开始了入户问卷调查，先在乡政府旁边的一条主干道两侧的民居中进行。进入村民家中，简单介绍一下自己的身份和所来的目的之后，让他们消除心理警戒，便开始用家乡通俗的话语将问卷的信息回馈给他们，他们也很快做出回答，由于问卷简单，问题合理，采取匿名处理，村民们大都很配合，调查进展的非常顺利，遇到个别村民由于个别原因（有事，或比较忙的）不愿意的配合的，灵活的开展调查，有时我们在旁边问，让他们边干活边回答问题，努力做到了解每个人，每个家庭的情况。由于去的时间为8月上旬，当时正是农忙时节，村民们都还是很忙的，不过调查的对象还是较广范的。

第二天，我们在院长的带领下又去了一个较为边远的村庄----三合村，那个村庄地处偏僻，像样的公路也没有，只是一条坑洼土路，明显要比第一天去的在乡政府旁边的那个村庄要贫困。先去找寻这个村的村支书，介绍自己过后，村支书也很配合很支持。带领我们进家入户。路途较远，一路颠簸，这一天都还是很顺利的。一路上在车中欢声笑语，累并快乐着。

第三天，我们又去了一个马路旁边的村落----文家村。流程还是一样，由于有前两天的工作经验，过程操作起来也熟练了许多，一样也是非常顺利。

经过三天的努力，调查问卷告一段落，总共做了100份，接下来就要做采访工作了。采访的工作和前三天的调查问卷类似，只是调查形式有略微不同，采访问卷的问题只是一个提纲，具体的问题可以略作变化，觉得被调查者讲的哪一点比较有侧重，或是重要，就重点采访那一点，然后加深挖掘一下。两天时间我们又去了两个村子----李平村，何家村。

三．实践结果

新农合了解情况：均基本了解新农合流程，操作，报销范围。参与情况：在调查地已基本作到户户参与，但仍有极个别农民无参与（但了解政策）。对乡镇卫生院看法：基本一致，卫生院人员水平低，设备不佳，最多看诸如感冒之类小病，大病则选择城市医院诊治。主要问题：

一，乡村卫生机构资源分配少，人员素质低。民众普遍存在对乡镇一级卫生院医务水平不信任现象。

二，乡村卫生机构仅能提供基本药品，某些特殊药品不能供给。所需民众需至更高级别医务机构寻求。

三，慢性病患者常年取药时，会受到工作人员非难。

四．实践心得

这次活动持续了五天时间，不但充实了假期生活，增长了见识，而且还增进了同学间的

情谊。通过这次调查，我了解到，我们那边农村收入普遍偏低，年收入一般在5000元左右，为增加收入，大都选择外出打工，这样家中就出现了留守儿童，空巢老人，而且农村里生活条件一般，收入微薄，大家遇到一些慢性病，舍不得花钱，再者农村医疗条件一般，他们会选择扛着，长期下去，身体情况可想而知，所以医疗保险这样的社会保障显得尤为重要，这点是大家一致认同的，在调查中也发现大家对于国家的政策非常拥护，极力支持。但是在政策的实施过程中确实是出现了一些问题，没有最大限度地发挥政策的优惠性。我们此次的调研就是发现这些问题，然后向相关单位反映，利用网络等通讯工具进行宣传，让更多的人参与进来探讨，从而努力解决这些问题，让群众都得到实实在在的优惠。如果我们的愿望能够实现，那么我们的努力也就没有白费，意义和影响也将是非常深远的！

扩展阅读：大学生暑期社会实践团队总结报告33

大学生暑期社会实践团队总结报告201*-08-07实践报告

-----记浙江工贸学院信息工程系大学生赴温州社区地掷球文化传播实践队

秉承201*年暑期社会实践活动的成功开展以及取得的可喜成绩,借助201*年世界女子地掷球比赛在我院隆重举行的时机,浙江工贸学院信息工程系赴温州社区地掷球文化传播及培训实践队本着“宣传地掷球世锦赛，关爱中老年人健康”的宗旨开展此次实践活动,今年的暑期社会实践活动将以地掷球世锦赛和中老年人健康为重点,同时,在实践进行的过程中,结合了自身所学专业,为本次实践增添了意义。

我实践队是一支赴温州各社区地掷球文化传播及中老年地掷球培训实践队，成立于201*年6月下旬，从成立之初我们的团队始终坚持以团结作为成功开展工作的法宝。我实践队共有带队老师1名、实践队员15名（设队长1名），整个实践活动共开展7天，活动主要在温州各社区及浙江工贸职业技术学院地掷球场内开展。

此次活动,主题的提出合乎社会和学院的需求是我们的第一个优势;实践队员各个成为了地掷球教练是我们团队另一个亮点;教授起中老年人来更觉得要增加社会责任意识。

主题：弘扬地掷文化共建和谐社会

意义：1、世界女子金属地掷球锦标赛在这个夏天将要来临温州、来到浙江工贸职业技术学院，因此，如何作好赛事之前的准备工作是能否成功举办这次世界性比赛的关键所在，当然，宣传是准备工作中的重中之重。

2、在经济日益发展的21世纪，健康成为人们最为关注的焦点，此次活动，我们把对象定位在中老年人身上，通过此次活动，使中老年朋友们能够对地掷球运动有个深入的了解，同时也帮助他们增强体质，并通过他们将地掷球运动向全社会普及。

3、此次活动突出了社区之间的交往，在最后的“社区对抗赛”本着“友谊第一,比赛第二”的宗旨以比赛形式建立友谊。可以说此次活动为构建和谐社会起了很大的重用。

4、做为即将走向社会的当代大学生来说，在平时的学习和生活中很少有机会接触社会，此次实践，我们充分的深入社会，无论在与外界的沟通或是自身的能力都得到很大的锻炼。

目的：本着深入社会、锻炼自身为目的，为今年在地掷球世锦赛在温举行尽工贸学子的微薄力量做好宣传工作，同时为构建和谐社区作出一点点贡献。

形式：深入社区宣传地掷球知识，在各社区组建一支中老年地掷球队开展中老年地掷球夏令营，并在培训末期举行一场社区之间的中老年地掷球友谊赛。

时间：201*年7月7日?----201*年7月13日

地点：温州各社区、浙江工贸学院地掷球场

一、前期准备

为了搞好这次暑期社会实践，队长提前一个月开始投入策划。在申请完此次活动便通过面试招收队员。全体队员提前一个星期投入最后的准备工作：

社区联系小组主要负责联系温州附近各社区居委会恰谈关于实践目的、宗旨服实践内容并配合教练组组建各社区的中老年地掷球队；平面小组负责设计喷绘海报、宣传单、横幅等；教练小组进行教练自身地掷球训练、与社区联系小组共同组建各社区中老年地掷球队并寻找相关地掷球运动规则等知识的寻找等；后勤小组负责一些必需品的购买，如防暑降温药品、感冒药等；通讯小组：主要负责资料收集和整理及一些会议纪录等，应当来说，前期的准备工作分工细腻，充分落到实处。

二、实践过程体会深刻

（一）地掷球文化宣传

在实践开始的提前三天，我们将附近各社区的健身场所里挂了一张喷绘的大幅海报。在社区宣传期间，我们的队员有的忙着挂海报，有的忙着挂横幅，社区的各个角落都看到穿着印有浙江工贸学院字样的衣服的我们。那边的地掷球咨询处前来咨询的人络绎不决，虽然总是有人将“掷”发错音，但是在我们的耐心解释下便豁然开朗，有更多的居民关心着10月18日在温举行的地掷球世锦赛，对世锦赛目前的筹备进展相当关注，整个现场更是呈现出一片热闹的场面。整个宣传阶段,我们向社区居民发放宣传单500份，其中春园社区、芳园社区、明园社区、沁园社区、绿园社区、青园社区是我们宣传的主要地点。居委会的领导对我们活动的大力支持是我们顺利开展的前提。由于我们宣传工作非常的到位,所以报名参加地掷球夏令营培训的学员也纷至沓来。

（二）中老年地掷球培训

宣传阶段结束的那一天，我们从各居委会办公室里拿(！)到了各社区的报名名单，据完全统计，报名参加此次地掷球培训活动的中老年人为53人次。本次实践队在招收人员方面相比其他实践队而言有些特殊，因为考虑到地掷球的培训工作，因此需要我们的教练组有足够地掷球方面的知识，于是，我向我系地掷球队的队员发出邀请，并由他们担任本次夏令营培训的教练员。信息工程系地掷球队在全院总体实力算是最强的的一支队伍，在去年下半年刚过去的院地掷球比赛中，我第荣获女团冠军，男团亚军，及数个单打、双打冠军，成绩斐然。因此，由他们担任教练无形中增强了我们团队的实力。从拿到名单开始，我们采取分工制度，将各教练员分配到各社区中，每社区两名教练员，此两名教练员主要负责该完成社区的一些培训内容。培训工作就是我们重点工作了,前期宣传是为了更好的培训,最后的总结也是为了突显好的培训效果。我们安排了5支小组负责各个社区的指导工作,一来要关心中老年人在培训中的一些身体问题,还有一些情绪方面的问题,我们明白这次培训的目的不是要把每个学员培养成世界级选手,而是就简单的让大家高兴来高兴回去,带来的更多的是欢乐,带回去的更多的是健康和愉快的心情。

我的队员每天早上都要负责到各个社区接送学员们,以保证学员们在这段时间内健康平安。每天的培训课结束，各小组便抽访几户家庭,仔细了解自己的学员们的家庭情况,以便达到相互间更好的沟通。

原定于7月14日开始的中老年地掷球友谊赛因为台风的即将登入不得不提前到7月13日进行。

比赛共设团体和单打两项展开，学员们在场奋力拼搏、教练坐下面现场指导、场下的拉拉队则为他们呐喊助威。在将近三个小时的比赛中可谓实力相当、竞争激烈，决赛中，春园社区的后程发力最终夺得团体冠军，林荣叔叔则以五战全胜的骄人战绩荣获单打第一名。

在颁奖仪式，我们将世锦赛组委会提供的吉祥物和地掷球纪念品分到了每个学员的手中，做永久的纪念。培训的时候我们本着低要求,多解说的教学方式授教,特殊学员们的理解能力需要我们的耐心和关怀，我们不能太可以的找细节上很小的规矩来规范比赛和培训。比赛时,我们更多是鼓励和呐喊。

三、实践总结硕果累累

1、队员团结努力感触至深

大学生要重视在学校里对知识的学习，要培养坚实的理论功底和丰富的专业技能知识。我们都知道大学中的学习不仅仅只是书本上的知识，还包括对个人能力的培养。

2、大学生要有精诚全作积极进取的团队精神。面对工作，本着把工作做好的态度，求同存异,劲往一处使,只有这样才能把工作做好。

3、通过此次暑期社会实践，我们不仅明白了很多道理，更重要的是我们用实践检验了自身的价值，同时也展现了工贸学子的风采。

（三）领导支持媒体关注成绩喜人

本次实践活动我们得到了世锦赛组委会、学院领导、温州日报及温州各社区居委会的大力支持，同时，世锦赛组委会为本次中老年地掷球友谊赛即“社区对抗赛”提供了丰富的奖品，温州日报的记者也专程为我们这次活动作了相关的报道。

（四）实践活动留有不足

第一次充当教练角色的我们，对这种特殊学员（长辈）的心理特点没有足够的认识和了解，所以只能慢慢摸索，不断改善；由于活动的不确定因素及资金的有限，本次实践只能在一个星期之后结束。上述缺点与不足将成为我们继续努力的动力和参照，我们将努力做的更好，做的更完善。

四、附录：

带队老师：

队员：

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