第二轮文综组教研工作总结
第二轮文综组教研工作总结
教师:高连慧
本着本学期合作学习的要求。我组教研工作在学校教务处的指导下,紧紧围绕本学期的教研工作计划,坚持教研为新课改服务的宗旨,不断规范常规教研取得了一些成绩。现将本次的教研工作开展情况总结如下:
(1)、本学期开学之初即详实地制定好本学期教研工作计划,以一个星期为时间段,合理地安排好本学期教研课的授课顺序。让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标,从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备,保证了教研工作得以井然有序地持续开展。
(2)、教研课的开展以提高教学质量为原则,用“一对一”的指导方式,借助老教师丰富的教学经验,充分地激发中青年教师的教育教学热情,使他们得以尽快地成长为一名合格的骨干教师。
(3)、为了保证教研活动顺利有效地开展,我们规定了教师的听课节数(听课安排为5节和3节),规定了同组的教师必听和同科的教师必评的原则,同时实行了听课、评课签到制度。
(4)、教研实践还需要教研理论的指导,为了让每一位教师不致于在教研活动中迷失方向,本学期开学之初,我们就为每一位教师准备了《浅谈如何听课》和《初中教师如何评课》两份学习资料。(5)、采用了“教研活动记载本”,每开展一次活动都会详细地记载整个过程,收集所有的资料。
(6)、为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查,教师们形成了良好的工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。
(7)、积极参加市教研室关于思想品德课课题研究活动。如:本组教师**上交课题一个。
总之,在评课环节中,多数教师都本着从探讨不同的课堂教学方式方法的目的出发,“对事不对人”,大胆地提出了自己鲜明的看法,为推动学校的教研教改起到了积极的作用。
部分教师教研听课以完成任务为目的,只要完成了任务,决不肯再多听1节课,听课记录和评课记录也都相应较少。有了听课的形式,缺少听课时的真实体验和感悟,个别教师有心不在焉的感觉。
极少数教师主动参与听、评课的意识不强,即便有空闲时间也不愿意积极参与不是同类学科的听课或评课,尤其是评课时,很少有教师愿意主动参与不是同类学科的评课,即便他听了这一节课。
评课时有个别教师有敷衍塞责的现象,评课太过随意和简单,有些对不起那些准备了很久又认真讲了课的教师。
时间:201*.12.
扩展阅读:文综组201*年春学期第二轮教总结1 (1)
文综组201*年春学期第二轮教研
活动总结
坪地民族中学教研组长:高连慧
201*
年春学期即将结束,第二轮以来,全组老师工作兢兢业业、刻
苦踏实,教学有成绩,教研有成果,活动有成效。现将本轮教研活动主要工作总结如下:一、教学工作。
教研工作是学校一切工作的重心,教学质量的好坏直接关系学校的声誉与前途命运。文化课,在教研组的积极配合下,常规检查紧抓不放,经验问题及时总结,各学科已初步形成了自己特色的教学模式。集体备课,按计划开展听评课活动和随堂听课。这一系列的措施有力地保证了“学案导读法”教学模式的质量,同时也保证了此模式的落实、创新和稳步推进。
本期教研重点开展了“小组合作学习”课堂模式,各教研组一半教师都上了公开课,学生活动能按计划开展,成果也较多,分别总结如下:
集体备课制度落实,能坚持定时定点进行备课,记录最细最详。在教案模式探讨上,能结合文综组实际情况,大胆创新,能紧扣课标、突出考标。二、工作反思。
1.推动某项工作之前,未能与上下沟通,有一厢情愿之过;工作中出现问题,未能及时与同事沟通解决,有失亡羊补牢之过。2.工作中对问题的思考过于单纯、理想,轻视了问题的复杂性、矛盾性,有工作幼稚病之过。
3.工作作风过于温和,不够硬气,在原则问题上过于迁就忍让,有失威之过。
4.工作中不善合纵连横,对外界信息、竞争对手了解不多,以致贻误战机,有失职之过。
5.工作中对教师课堂教学直接关注不多,老师有求,我却无助,老师有失,我却无察,有渎职之过。三、改进措施。
1.有事多商量,遇事多思考,学会说话,学会工作。
2.工作中有问题摆出问题,有困难说明困难,做事实事求是,坚持原则,理直气壮。
3.坚持科学工作观,科学谋划工作。
4.当工作中明知自己是对的,可他人说你是不对的,你又一时说服不了他,怎么办?答:暂且不办!
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