一年级班主任总结 Microsoft Word 文档 (2)

一年级班主任总结 Microsoft Word 文档 (2)

201*-201*学年度第一学期一年级班主任

工作总结彭琼201*-11-29

1

靛山小学

靛山小学201*-201*学年度第一学期一年级班主任

工作总结彭琼201*-11-29

我班是一个由30位学生组成的集体。我们班的奋斗目标是：“建立一个具有良好的班风、学风，同学间能团结友好、互相帮助的温馨和谐的班集体。”这学期，我一直带领着学生努力朝这个目标前进。我知道学生良好的行为习惯不是一朝一夕所能形成的，而是通过身边的每一件小事，长期熏陶才能形成。我以学生学习生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。一学期下来，取得一定的成效。

一、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯

因为养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。所以，孩子一入学，我就着手于习惯的培养。首先对学生进行具体的学习行为训练，如上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势、发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生：“丁铃铃，上课了，快进教室来坐好，等待老师来上课”“本子到，拿起笔，细心做作业。”又如训练排队出操，可以这样编：“要排队，三个点，静点齐点快一点”。一学期下来，孩子们基本上有了很好的习惯。

二、养成他们良好的生活学习习惯的主要方法1、多提醒，常抓不懈

一年级学生自制力差，总是管不住自己，这就需要老师多提醒。比如我们班

的章启平，个头小，上课总是坐不住，小手老是不停地动，还有一个缺点就是不举手随口回答问题，我每天不知要提醒他多少遍，现在终于有点成效了。

2、以身示范

一年级的同学刚入学面临的第一个问题就是打扫卫生，他们要打扫教室，大多数同学都不会用笤帚，第一个星期就需要老师一个一个的教、以身示范。

3、严格要求

刚入学的学生，时间观念不是很强，迟到的比较多，记不住自己的值日，一切都有点乱，这就要严格要求学生，坚决不允许有下一次错误，他们就记住了，几点到，到了做什么，应该怎么做，严格的告诉他们，逐步就形成规律了。

三、培养优秀班干部，加强班级管理

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，接下来的时间选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务。

扩展阅读：一年级班主任工作总结2

一年级班主任工作总结2

素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。本学期我担任一（7）班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课、自习课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和自习课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和绿领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现，本学期我班涌现出的好人好事不计其数，光拾金不昧的就三十多件。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境，让学生通过录音，幻灯投影，教学课件，实际动手操作或亲身体验等多种形式组织教学这样既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学生的计算能力，逻辑思维能力，想象力和动手操作能力。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班巴音胡同学，经常上课发呆，不肯做作业，还说让我不要管他。还有我班的马哈吾亚同学，上课小动作不断，作业也不能按时完成。但是我没有放弃他们，而是手把手的教他们，利用具体的教学情境教他们如何计算100以内的加减法以及时间的认识。抓住他们的点滴进步，不断鼓励，在学生面前夸奖他们是聪明的孩子，在六一儿童节时为了表扬马哈吾亚的真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

进步，经过全体同学的表决，决定推选马哈吾亚同学为少先队员。渐渐的，他们不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、摔伤，我都尽心帮助他们，帮他们弄干净或及时送往医务室包扎救治。有一次正在做广播操时，我班虎智敏同学癫痫病突发，为了防止他咬到自己的舌头，我一边掐他的人中一边把自己的手塞进他的嘴里。所以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。三、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动，如歌咏比赛、接力赛、跳绳、为汶川灾区献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，经过我和孩子们的共同努力，我班四月份被评为纪律优秀班级和文明班级。同时开展了一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛和英语比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作，特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。

五、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班通过**投票选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，我们小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，一颗“诚心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，一定能将班主任工作越做越好。真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

[

一.单项填空

1.---Whatcolouristhebike?---It’s_______orange.

A.anB.aC./D.the

2.Thatisn’therbag.It’s________.

A.myB.IC.mineD.me

3.---Oh,yourkiteisverynice.

---__________________.

A.That’srightB.No,it’snotniceC.Yes,itisD.Thankyou

4.Thewomanissixty,butshe_______young.A.isB.seesC.looksD.watches

5.It’stime________lunch.Let’sgohome.

A.toB.inC.forD.on

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

6.---________isyourcoat?

---Theblackone.

A.WhatB.WhereC.WhichD.How

7.---________isthetoy?---It’sonthebed.

A.WhoB.WhereC.WhatD.Whose

8.Theshoesaretooold.Put________overthere.

A.itB.theyC.theirD.them

9.Excuseme.Canyou_______mywatch,please?

A.lookB.looklikeC.lookafterD.lookat

10.Look_______theblackboardandlisten_______theteacher.A.//B.at;toC.after;/D.on;after

11.---Whosedressisthis?

---It’s_________.

A.LucyB.Lucy’sC.JimD.Jim’s

12.Thegirl______thepurplecoatishissister.

A.atB.inC.onD.with

13.Thereisabird______thetree.

A.inB.onC.toD.of14.Therearemany________inourschool.

A.womanteachersB.womanteacher

C.womenteacherD.womenteachers

15.---Isthereaballunderthedesk?

---______________________.

A.Yes,itisB.Yes,there’s

C.No,thereisn’tD.No,thereis16.There_______somebooksandapencilonthedesk.

A.amB.isC.areD.be

17.---Letmehelpyou.

---_______________.

A.You’reweleB.Thanksverymuch

C.Don’tworryD.Yes,thanks

18.______oldmanis______Englishteacher.

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？A.The;anB.An;anC.The;theD.A;a

19.---What_____fiveplussix?

---It’seleven.

A.amB.isC.areD./

20.---What______youseeinthepicture?

---Icanseesomeflowers.

A.mustB.canC.areD.do

二.完形填空ThisisapictureofKat’s____1____.Whatcanwe____2_____inthepicture?Look____3____it,please.Theman____4____theblackcoatisKate’sfather,Mr.Green.The____5____intheredsweaterisMrs.Green.They____6____young.ThebabyisKate.ThelittleboyisKate’s____7_____,Jim.___8____themanbehindMrs.Green?Oh,he’s____9___brother,Mr.Read.He____10____young,too.

1.A.familiesB.familyC.parentsD.brothers

2.A.lookB.doC.seeD.put

3.A.atB.afterC.forD.up

4.A.onB.ofC.inD.to5.A.manB.girlC.womenD.woman

6.A.areB.isC.looklikeD.looking

7.A.sisterB.brotherC.fatherD.aunt

8.A.What’sB.Where’sC.Who’sD.Howis

9.A.hisB.herC.ourD.their

10.A.looksB.amC.lookD.very三.在B栏中找出A栏英语句子的正确答语

(A)1.Howareyou?

2.Canyouspellit,please?.

3.Howdoyoudo?

4.Whatrowareyouin?

5.What’stwopluseight?

6.Nicetomeetyou.

7.Howoldareyou?

8.Who’snothere?9.Whereisthebag?

10.WhatisthisinEnglish?

(B)

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

A.IaminRow6.

B.Fine,thankyou

C.Yes,b-o-o-k,book.

D.Itisten.

E.Nicetomeetyou,too.F.Iam14.

G.WangPingis.

H.It’shere.

I.It’sabook.

J.Howdoyoudo?

四.完成对话：在对话后面的句子中选出正确的填入空白处

Jim:Excuseme,Ann.Whoseblackdogisthis?Isityours?

Ann:Letmehavealook.________1_______.Ithinkit’sSam’s.Mydogisbrown.Jim:Sam,lookatthedogbehindthetree.________2__________?

Sam:Sorry,itisn’tmine.Mydogisblackandwhite.IthinkitlookslikeMary’s.

Jim:_____________3______________?

Sam:She’smyfriend.Look!She’soverthere.Let’sgoandaskher.

Jim:_______________4_______________.

Sam:Hi,Mary!Isthatdogyours?Mary:_______________5_______________.

Sam:It’salovelydog!Don’tloseit!

Mary:Yes,thankyou.

A.Who’sMary

B.OK,let’sgo

C.Oh,noit’snotmine

D.Oh,yes.It’smine

E.Isityours五.用所给单词的适当形式填空

1.________(He)penisin______(I)pencil-box.

2.________(You)shoes________(be)underthebed.

3.________(Who)newruleristhis?

4.---Arethesetrousers_______(you)?

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

---No,theyaren’t________(we)5.It’stime________(go)andplaygames.

6.Thisismypen.Pleasegiveitto________(I).

7.Ihavetwo________(baby).

8.Look!Thatisa________(China)car.

9.Itis__________(myteacher)sweater.

10.Nowher________(parent)areinAmerica.

六.阅读理解(A)Bobwasborninabigandrichfamily.Hisfatherisauniversityprofessor.HeteachesAmericanhistory.Hismotherisaverycapablewoman.Sheisthemanagerofabigpany.Sheearnsalotofmoney,ofcourse.Bobhastwosistersandabrother.Hiseldersister,Jenny,isfourteen.Shestudiesinamiddleschool.Hisyoungersister,Ann,isten.Shestudiesinaprivateprimaryschool.Shehasaverygoodmemory.Sheisclever.Hisyoungerbrother,Dick,isonlysix.Hehasjuststartedgoingtoschool.Bobgetsonwellwithhisfamily.Heisongoodtermsnotonlywithhisparents,butalsowithhissistersandbrother.(haveafriendlyrelationshipwithsb.)Heis,inaword,anappleintheireyes.

根据短文的内容，判断下列句子的正误：正确地答“A”，错误的答“B”。1.Bobwasborninasmallandrichfamily.

2.Hehastwobrothersandasister.

3.Therearefivepeopleinhisfamily.

4.Dickisonlysix.Hestudiesinaprivateprimaryschool.

5.“Heisanappleintheireyes”means“Theylovehimverymuch”.

(B)

Lookattheclotheslineinthetwins"bedroom.Therearesomeclothesonit.Youcanseeagreenblouseandayellowskirt.Thetrousersontheclotheslineareblack.Theyarenotnewbutclean.AretheyLily"sclothes?No.IknowtheyareLucy"s.Lily"sclothesareonaclothestreenearthewindow.Hertrousersarebrown,herblouseiswhiteandherskirtisblue.Thereisanewhatontheclothestree,butit"snotLily"s,it"sLucy"s.ThereisanoldhatonLucy"sbedintheroom,it"sLily"s.Therearenoclothesontheotherbed,thebedisLily"s.

1.Whatcanyouseeinthebedroom?Icansee__________.

A.aclotheslineB.atreeC.abed2.WhatcolourareLucy"strousers?Theyare________.

A.greenB.blackC.brown

3.WhereisLucy"shat?It"son_________.

A.theclothestreeB.theclotheslineC.lily"sbed

4.Howmanybedsarethereintheroom?________.

A.onlyoneB.threeC.two

5.ArethereanythingsonLily"sbed?________.真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

A.Yes,thereisahatonit

B.No,thereisnotanythingonit

C.Sorry,Idon"tknow

(C)

It"safineSundaymorning.Annandhermotherareinabigbus.Therearemanypeopleinit.SomeofthemefromAmerica,andsomeefromEnglandandCanada.Theyarealltheirfriends.TheyaregoingtotheGreatWall.TherearetwoChineseinthebus.Oneiswoman.Sheisdrivingthebus.Theotherisayoungman.HespeaksgoodEnglish.HeisnowtalkingabouttheGreatWall.Theotherpeoplearealllisteningtohim.TheyliketheGreatWall.Theywanttoseeitverymuch.

1.AnnandmotheraregoingtotheGreatWall__________.

A.bybikeB.bycarC.byplaneD.bybus

2.Thereare__________.

A.onlyoneChineseinthebusB.onlytwoChineseinthebusC.onlytwoChineseonthebikeD.onlyoneChineseinthecar

3.Thedriveris__________.

A.amanB.awomanC.aCanadianD.anAmerican

4.Thepeople__________.

A.aresingingB.aretalkingC.arelisteningD.arelookingatthewall

5.They__________.

A.canseetheGreatWallB.canspeakEnglishverywell.C.wanttotalkwiththemanverymuchD.wanttoseetheGreatWallverymuch

【练习答案】

一.1.C2.C3.D4.C5.C6.C7.B8.D9.C10.B11.B12.B13.A14.D15.C16.C17.D18.A19.B20.B

二.1.B2.C3.A4.C5.D6.A7.B8.C9.B10.A

三.1.B2.C3.J4.A5.D6.E7.F8.G9.H10.I

四.1.C2.E3.A4.B5.D五.1.His;my2.Your;are3.Whose4.yours;ours5.togo6.me7.babies8.Chinese9.myteacher’s10.parents

六.(A)1.B2.B3.B4.B5.A

(B)1.A2B3A4C5B

(C)1.D2.B3.B4.C5.D

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

四年级下期家长会发言稿

大家好！首先感谢各位对班级工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的学生家长会。我姓徐，是这个班的班主任兼数学老师。今天很高兴和各位家长一起探讨对孩子的教育问题。

我们知道，父母是孩子的第一任老师，“子不教，父之过”，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。

时间过得飞快，看着孩子一天天健健康康地长大，家长们心里想必是欣慰的。一转眼，孩子已经读四年级了。四年级，是学生在小学学习生活中一个转折阶段，是一个中转站，对学生的整个小学阶段有着重要的意义，无论从心理或生理方面，学生都开始转变。大部分学生变得更自觉学习，更能体谅父母，遇事更有主见。但也有的孩子因为家长的疏忽，社会环境的影响而染上一些不良行为。这就要家长和我们老师及时进行疏导，引导他们走正道，养成良好的道德品质。

尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们尽起做家长的一份责任！配合老师做好如下几方面的工作：

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

一、安全方面：

四年级学生正是爱学的年龄，他们对什么都感兴趣，骑自行车、玩滑板，打球等等，但他们往往不注意安全。刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞，非常得意，有的还敢载人飞奔，家长在家里一定要加强教育。让他们不要在马路上玩滑板，那样极不安全。上次我周末加班回去的路上，看到有罗泓彬、刘璇、刘畅这几个孩子在马路上玩滑板，我希望孩子们的家长多注意叮嘱，一定不要到路上去玩滑板，如果要玩，最好选择空旷、没有车、平整的地方并且带好护膝、头盔、护肘等保护用具以防摔伤和骨折等情况的发生；还有，可能有些孩子的住家楼房很高，有的孩子跑到楼顶上跑来跑去捉迷藏，那也是极其危险的，家长要教育他们。总之，双休日家长一定要担负起监护人的责任，监护好自己的孩子。

二、品德方面：你们的孩子现在是四年级学生了，有了一定的攀比心理，他们更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花钱用得越来越多，不够用了，就向家长要，想尽一切办法达到目的。要是他们成功了，那他的胆子会越来越大，后果不堪设想。所以我们家长一定要注意孩子的行为。如果发现孩子有钱买这买那，而这钱并不是你们家长给的，一定要问清来历，及时教育。有的家长看到孩子带回了不是家长给钱买的东西，睁一眼闭一睁，孩子会认为他的行为是家长允许的。以后会一错再错，从此走上歧途。有爱无教终害子，当孩子犯错时，家长千万不要纵容。

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

还有一个就是上网问题，现在有些孩子沉迷网络游戏，家长一听到孩子上网就很紧张，但现在是网络时代，不让孩子上网是行不通的。并且网上资源非常丰富，很多知识对他们的学习是很有帮助的。这就要看我们家长怎么引导。我想，最好不要让孩子上网吧，让他们在家里上网，限制上网时间，如只准上一个小时，时间长了对眼睛不利。限制上网内容，只准查找与学习有关的内容。在家长的监督下上网。学习方面我在这里主要讲数学方面的学习情况。这个班的孩子们都非常聪明可爱，像杨奇彬、郭旋、甘钦波、张志强、罗龙艳、夏雅雯等等，这些孩子的表现都是非常优异的，这次考试也考的非常好。老师在这个班级里同样为每个学生授课，为什么有的学生成绩好，有的学生成绩差？成绩好的上课能专心听讲，家庭作业能认真完成。成绩差的同学上课不够专心，老师讲的只是一知半解，课外又不认真完成作业。老师要求复习、预习的内容都没有去做。家庭作业没完成或不动脑筋，有的完成作业只是抄袭、抄书、抄同学的。要知道，我们学校现在开足开齐各门课程，每周只有四节数学课，单凭课堂上这点时间学习是远远不够的。所以家长在家里一定要多督促孩子学习，在家多给他们辅导，尽量让孩子们把当天的内容学懂学透，这样学习起来就会更轻松。数学成绩才会逐渐提高。有些家长会问，为什么是逐渐提高？那是因为数学是一门累积知识的课程，非常讲究循序渐进，只有以前的知识都学懂学透了，后面的知识难了，才不会让学生失去学习数学的信心。举个例子：就比如我们现在在学习除数是两位真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

三、数的除法，可是有几个孩子总是弄不清楚，最后我给他们出了些一位数的除法，发现以前二、三年级学习的一位数的除法这些孩子都是一知半解，甚至有些孩子连乘法口诀表都背不下来，所以才导致了现在学习两位数除法的困难。像这样的情况，就需要家长的配合了，要在家里多督促孩子学习，做到真正的不给孩子留疑团。如果家长全部依靠老师，那学生的成绩进步不会很大，因为老师只在学校传授知识，并且是面对所有的孩子，不可能人人都照顾到。

我们每位家长都希望自己的孩子有出息，而老师也希望自己的学生长大成才。那就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子、我们的学生教育好。真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

职场人亲历考研“二战”刻下的人生LOGO

万学海文

现在大多数的同届研究生同学都喊我“老伊”。不仅是因为我姓“伊”，更是因为我确实比他们年长几岁。曾有不少外专业的同学很不解的问我们同学，为什么你们都喊他“老一”，他是你们这届的老大吗？听了诸如此类的疑问，同学们大都会开玩笑说确实是我们的老大，衣食住行全归他管。

辞职考研踏上不归路我是在07年毕业的，那年和所有的应届生一样，两颗红心，两手准备，结果也给了我个“两分法”。考研没过线，工作没解决。直到07年的年底我才勉强稳定下来，成了一个名副其实的职场人。在职场上摸爬滚打了两年，压力也越来越大。因为公司将近80%的员工都是研究生学历，我们这些本科生只能在最底层做着最累的工作，而且加薪升职也不会首先考虑到我们。可能是因为这样的不公刺激了我，也可能是觉得有了考研的经验，心里多少会有些底气，在经历了近半年的犹豫之后，09年的7月我辞职了。

开始“猪狗不如的生活”

从此我也过上传说中的“起得比鸡早，睡的比狗晚，吃得比猪差，做得比牛多”的“猪狗不如的生活”。尤其对于我这样习惯了朝九晚五，习惯了空调房，暖气屋的人。赶在黎明前的黑暗里起床，汗流浃背的背着不知所云的政治题，脚冻的麻木生活，不仅是一个经历，更是一个考验。我甚至羡慕起每天来图书馆“打酱油”的考生，象征性的坐几个小时，背点儿无关紧要的东西。但是我没有了退路，我不是考研路上的路上，而是一个开拓者。

生活中的苦自不用多说，精神上的煎熬比身体上的难过痛苦百倍。压力、恐真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

慌、失眠、厌食，随着考试的临近，精神状况也越来越差。开始复习时还精神饱满，每天像打了鸡血般的亢奋。那段时间也是学习效率最高的，像一块干巴巴的海绵突然遇到了汪洋大海，不停的吸取海水。但是吸多了，就累了，也觉得脑子里盛不下那么多好东西了。

放弃不等于失去有舍才有得

以前看到过“从有到无，从无到有”的境界，也从不懂得其中的奥妙。当我被逼到墙角，无路可退的时候，我学会了放弃。其实，到现在考上研之后我才明白，放弃不等于失去。放弃是为了获得更多，放弃减轻了身上的、心理上的负担，轻松上阵跑得可能会更快。

同事聚会，好友探望，外出游玩等等，所有的“闲杂人等”统统被我赶到了生活之外。父母说我为了考个研，都快六亲不认了。临考试前的一两个月，不会做的题我放弃了，死活背不下了的题我也不背了，钻牛角的题我也出来了。带着“要钱没有要命一条”，“风潇潇兮易水寒、壮士一去兮不复还”的悲壮上了考场。两天考试结束后，感觉脑子像被抽空了一样，弄不清是虚的感觉还是轻松的感觉。直到看到成绩，接到复试通知后，我才从“太空失重”的状态中重返人间。

成败与否都是唯一的人生logo

可能考研的这段岁月和工作中的时间是一样的，不怎么愉快，但是和工作比起来，考研在人生中，只有这几个月，工作确会伴随我们几十年。其中的酸甜苦辣咸只有身在其中的人才能体会的到。而每个人的考研生活，在每个人的精神上都会刻下一个独一无二的logo，那段时光的logo，你自己的logo。收获的不仅是那一纸通知书，更是一份对自己奋斗的慰藉。

作为考研过来人，只有几点经验可留给即将登上征途的201*的勇士们。

（1）一定要仔细研读大纲，大纲应当是复习开始的起点目录与指导思想，也真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

是复习最后阶段的归宿。数学、政治主要看考点、内容，英语主要看单词和每种题型的考查目的、出题方式、评分标准。

（2）一定要无比的重视基础，这里的“基础”不是真题，不是教材，而是大纲里实实在在写明了的，确定是否每个知识点、每种题型是否都一视同仁的背过、练过。教材、辅导书永远只是你的“字典”，是你对大纲里寥寥数行文字的深入理解、拓展，它们不是根本也绝不能被作为根本。事实证明，每年杀伤力最大的题目就是所谓的“非重点”和“生僻题型”，你放弃哪种题型，不重视哪个知识点，命题人就偏考你哪个。还有不要相信“裸考”，尤其是现在辅导流行的时代，报一两个性价比较高的辅导班就够了，比如海文的钻石卡。（3）要把对临场心态、考试技巧的训练摆在和基础同样高的高度上。考研的各科考的不再仅仅是知识，更重要是心理战！现在的考题，越来越喜欢用一个生僻的谜面把你蒙住，用一个令人费解的马甲套在再熟悉不过的知识点上。如果你永远只是沾粘自喜于对过去考过的真题题型的熟悉，永远只是自信满满的认为一定可以按顺序做完题目，那么出题人就会在意想不到的地方给你放一个障碍，给你一个惊喜，让你手忙脚乱，不知所措。让你看不出中国制造考的是经济全球化、创新型国家；看不出密度函数参数考的是泊松积分；看不出“火锅”考的是文化融合，精神食粮。顾此耿耿在，仰视浮云白。悠悠我心悲，苍天曷有极。愿每位努力过、付出过的考生能都如愿以偿！（来源：万学海文）

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

外事翻译练习温家宝:改革开放是中国发展的永恒动力03

谈到改革开放，就必然涉及到很多有关政治和经济的词汇和短语，重点句型和短语非常密集，并且都需要牢固掌握。另外，这段演讲词的的翻译中，应用了一种很重要的翻译技巧，大家一定认真揣摩。演讲内容：

我们成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭状态到全方位对外开放的历史性转变。确立了社会主义初级阶段的基本经济制度，建立了适应市场经济要求的现代企业制度，形成了统一开放竞争有序的现代市场体系，建立了以经济手段和法律手段为主的宏观调控体系，完善了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，逐步健全以公平正义为目标的社会保障等体系。同时，推进了教育、文化、科技、卫生等社会领域的改革，推进了以社会主义民主政治建设为主要内容的政治体制改革，确立依法治国、建设法治国家的方略。

翻译内容：

Wehaveachievedthehistorictransitionfromahighlycentralizedplannedeconomytoavibrantsocialistmarketeconomyandfromaclosedorsemi-closedsocietytoonethatisfullyopentotheoutsideworld.Wehaveestablishedthebasiceconomicsystemfortheprimarystageofsocialism,amoderncorporatesystemthatmeetstheneedsofthemarketeconomy,andamodernmarketsystemthatisunified,open,petitiveandingoodorder.Wehavebuiltamacro-economicregulationsystemthatreliesmainlyon真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

economicandlegalmeans.Andwehavegraduallyimprovedthesystemunderwhichdistributionaccordingtoworkisdominantandavarietyofdistributionmodescoexist.Thesocialsafetyhasbeenfurtherimprovedforgreaterequityandjustice.Atthesametime,wehaveadvancedreformineducation,culture,science,technology,healthandotherareas,promotedpoliticalrestructuringwiththefocusonexpandingsocialistdemocracyandadoptedthestrategyofbuildingacountryundertheruleoflaw.[1]句型解析

№.1-口译技巧之“分而译之”【解析】“分而译之”的意思就是：在中译英的过程中，如果中文句子过长、不容易说清楚，可以把它拆开分成两句或几句说。例如在本期内容中，“实现了确立了建立了形成了建立了完善了逐步健全”这样一串小句子组成的长句，难道真的要用并列短语的形式翻译出来么？于是我们采用了“分而译之”的办法，将其分开译为"Wehaveachieved...andform...","Wehaveestablished...","Wehavebuilt...","Andwehaveimproved...","...hasbeenimproved...","wehaveadvanced..."这样几句话，整个翻译内容就显得有逻辑性，且干净明朗得多了。

【举一反三】翻译：“个体、私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力的发展具有重要作用。”答案：Thenon-publicsectorof

self-employed,privateandotherformsofownershipisanimportantponentpartofthesocialistmarketeconomy.Theyplayanimportantroleinmobilizingtheinitiativeofallquartersthesocietytoquickenthedevelopmentoftheproductiveforces.【注】

1.上述例子中，我们就将原文只有一个主语“各种形式的非公有制经济”的长句，拆分为两个相对较短的句子翻译。

这里的non-publicsector(非公有制经济)以及theproductiveforces(生产力)也是非常主要的经济类短语，大家务必记牢哦！

№.2-meettheneedsof【解析】满足...需要真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？【举一反三】这里的meet可以用satisfy替换，同样都是“满足”的意思。

№.3-focuson

【解析】把焦点对准...，集中注意...【举一反三】同样也可以用"centeron","concentrateon","revolveabout"代替之。

№.4-adoptedthestrategyofbuildingacountryundertheruleoflaw

【解析】确立依法治国、建设法治国家的方略【举一反三】这句话是把“依法治国”和“建设法治国家”两个短语很巧妙地糅合到一句话当中，是很值得学习的技巧。其中"adoptedthestrategyof"我们一定非常熟悉了，在很多情况下都可以使用，比如“欧洲联盟采纳了一项新的亚洲战略”翻译为：

"TheEuropeanUnionhasadoptedanewstrategyforAsianaffairs."(第八次欧亚合作原文)

友情提示：本文中关于《一年级班主任总结 Microsoft Word 文档 (2)》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，一年级班主任总结 Microsoft Word 文档 (2)：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《一年级班主任总结 Microsoft Word 文档 (2)》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/517173.html

• 上一篇：永昌六中201*-201*学年度第二学期73班班主任半期工作总结
• 下一篇：某区201*年秋期末九年级期末考试数学科阅卷情况总结