九年级期中总结发言提纲

九年级期中总结发言提纲

九年级期中工作总结发言提纲

一、以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实和完成中考关键时段的教育教学任务。

1、加强初三各班老师群体的优势和合力的形成。2、加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发。

3、加强各学科教师教学业务的学习和教学水平的提高。

二、以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段。

1、树立纪律观念2、树立时间观念3、树立竞争观念

三、以管理为重点，通过“三个重视”来全面部署和指挥中考攻坚阶段的组织工作。

1、年级组重视管理

2、重视每次的考试，认真仔细的分析质量，调整复习的方向和方法。3、重视备课的功能。

四、以质量为根本，通过“三抓”来全面提高学生的成绩。

1、抓紧复习教学。2、抓好习题的选用。3、抓实“磨尖纠偏转差”。

五、存在的不足和下阶段的工作设想（一）、存在的不足：

1、学生的两极分化明显加大，学生的厌学情绪未消除。2、班级差距、学科差距较大。

3、学困生的心理辅导工作效果不明显。

4、教师在管理学生上不平衡，只教书不育人的现象仍存在。5、差生面积未缩小，影响整体成绩。（二）、下阶段工作设想：

1、开好调研考试质量分析会。

2、抓紧实验操作训练，顺利圆满完成实验操作考试任务。3、抓紧体育训练，顺利圆满完成体育中考任务。

4、备课组制订好针对性强，效果好的第二轮复习计划。全力以赴抓教学，力争中考再创佳绩。

5、进一步加强学生的心理辅导工作，落实好德育导师工作。6、配合学校积极搞好各项工作，按时保质保量完成各项任务。

扩展阅读：201*年期中考试九年级总结表彰发言稿 2

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201*年下学期期中考试总结发言稿各位老师，各位同学：大家好!今天，我们在全校即将召开期中考试总结表彰大会之前，在这里将各班的精英聚在一起，隆重召开这么一个专题总结表彰大会，而且请到我们的刘校长来参加这次大会，可见这次大会规格之高。希望各位同学认真听会，细心领会。

同学们，11月4号、5号两天，我们举行了本学期的期中考试。这次考试是对同学们半个学期来学习情况的检阅，是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法、学习经验的一次检阅。本次考试组织严密，秩序井然，为确保考试的真实可信，我们在一楼考室安排了两名教师监考，而且安排的都是我校的骨干教师。各位教师都能认真、严肃地进行监考。绝大多数同学都能支持配合学校工作，严格要求自己，严守考场纪律，共同营造了诚信考试光荣，违纪舞弊可耻的考试氛围，维护了考试的权威和信度，确保了考试成绩的真实、有效，收到了预期的效果。在此我代表教导处向辛勤工作、默默奉献的老师们表示衷心的感谢！向勤奋学习，追求上进的同学们表示亲切的问侯！对在本次考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!在这次期中考试中涌现出了一批思想素质好、纪律观念强、学习刻苦、成绩优秀的学生。下面我宣读本次期中考试中的先进个人名单。七科总分前40名：五科总分前40名：。。。。。。。。。。。。

以上同学通过自己的勤奋努力，在本次期中考试中取得了骄人的成绩，赢得了广大师生的认同和赞誉，他们是班级和年级的骄傲，是同学们学习的榜样。让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。

在为我们取得的成绩而高兴的同时，我们更要看到自己的不足。下面我给同学们通报一下本次考试的有关统计情况

不知各位同学听出了我们面临的问题没有。我们面临的问题还比较严重。优秀率普遍不高。尤其是英语

在此，我只想对同学们提几点要求。

第一，培养浓厚的兴趣。有同学就会说了，我也知道兴趣是最好的老师，但一看到英语，我头就大了。我理解这些同学。我打个比喻：你正是长身体的时候，能不能因为你不爱吃饭你就不吃饭呢？一旦你把吃饭当作一种需要时，你就会不由自主地接受他。要有目标。目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标，并不断地用自己的目标去鼓励自己，鞭策自己,这就是学习的动力。现阶段，我们的学习目标就是力争考上理想的高中，为今后实现更远大的目标打下坚实的基础。这就要求我们将目标细化到平时的日常行动上，制定好学习计划，合理地分配学习时间。每天的早、中、晚各个时间段都要充分利用好，要做到上课时聚精会神，自习时全神贯注。将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，只有做好了一点一滴、才能绳锯木断，水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己，相信我们将来都能成为祖国的栋梁。

第二，要刻苦。俗话说得好：书山有路勤为径，学海无涯“苦”作舟。勤奋

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是成长的阶梯，人的先天智力没有多大的区别，要取得成功，只有靠后天的努力。如果你的考试成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你的学习刻苦用功不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如别人。。要学好科学文化知识不勤奋刻苦是不行的。不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。机遇永远垂青那些勤奋刻苦，持

之以恒，拥有毅力的强者；成功只属于有准备的人。

第三，就对于数学的学习和同学们交换下我的观点：1．培养分析、推断能力

其实，数学不是知识性。经验性的学科，而是思维性的学科。所以，数学的学习重在培养观：察、分析和推断能力，开发学习者的创造能力和创新思维。因此，在学习数学的过程中，要有意识地培养这些能力。

2．关于学习方法和效果的关系，可以这样描述：当你愿意去看懂部分题目的答案时，你的考试成绩应该可以轻松及格；当你热衷于研究各种题型，定期做出小结的时候，你一定是班级数学方面的优等生；而当你习惯根据数学定义自己出题，并解决它，你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了！尝试这些学习方法。如果你正因为数学的学习状态低迷而苦恼，请按如下要求去做：预习后，带着问题走进课堂，能让你的学习事半功倍；想要做出完美的作业是不明智的，出错并认真订正才更合理；老师要求的练习并不是“题海”，请认真完成，少动笔而能学好数学的天才即使有，也不是你。如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷，请接受我的建议：收集你自己做过的错题，订正并写清错误的原因，这些材料是属于你个人的财富；对于考试成绩，给自己定一个能接受的底线，定一个力所能及的奋斗目标；合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩，所以，请制定好学习计划并努力坚持。

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