XX小学教导处工作总结201*-201*年上半年
XX小学教导处工作总结
201*201*学年第一学期
本学期教导处在区教育局和校长室的正确领导下，认真贯彻落实区初教科、进修学校小学教研室教学工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以探索“新课程背景下‘指导自主学习’教改实验的深化研究”为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，结合教师岗位大练兵为契机，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。现对本学期教导处工作做如下总结：
一、强化教师岗位培训，促进教师专业化发展。
1、组织各年级教师参加开学初进修校小学教研室举办的马尾区小学语、数、英学科教材研讨会，期末组织部分教师参加语、数、英学科年段总复习研讨会。还结合本校教学实际情况，制定各学科教学计划和教研组工作计划，使教学工作迅速走上正轨。2、观摩名师、骨干教师的课堂。本学期有150余人次的语数英教师积极地走出校门，分赴上海、安微、江西、厦门、福州等地以及区内兄弟校观摩国家、省、市、区级骨干教师的课堂教学，聆听专家讲座，外出教师培训学习回来后对本学科教师进行传达，一起分享教育智慧，汲取丰富的营养，提高我校教师的整体素质。
3、积极开展岗位大练兵活动。
认真贯彻落实省、市、区《关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》的精神，结合我校实际，成立了“岗位练兵”领导小组，制定出师大二附小教师岗位大练兵活动实施方案，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步推进实施我校的继续教育和校本教研，提高教师实施新课程的专业能力与水平，有效促进教师专业化成长，全面提升教师的整体素质。
11月3日，在“岗位大练兵”动员大会上，校领导向全体老师提出倡议，要求每一位在岗的教师能够本着严于律己，提升自我，认真对待的态度开展基本功训练活动，并向教师们提出殷切希望。
11月10日，在江林副校长的周密安排下，由杨文通主任制定出了“岗位大练兵”
的活动方案。校长为主，分管领导、教导主任牵头，教研组长、骨干教师为成员的学校“岗位练兵”领导小组，任命了六位基本功扎实的老师负责每个方块的培训和作业检查。要求每一位教师每周必须完成一张简笔画、一张钢笔字和一面粉笔字。期末上交教学设计、制作课件、制作教具等。（教龄五年以下的教师要多写一张钢笔字。）学校对老师进行实时监控，定期检查反馈，定期展示教师作业。
12月底，我们开展了一次全校性的钢笔字基本功比赛，老师们写出优异成绩，得到
了校领导的嘉奖。很多老师在“岗位大练兵”活动中不断提升自我，感受到了校园的青春气息。
1月11日，五年以下教龄的教师进行粉笔字、简笔画现场考核，评委当场评分，及时给予表彰。
二、加强教学管理的监控，扎实做好教学工作。
1、以严格的常规管理，确保学校常规工作正常运行。为了确保学校严格执行课程计划，本学期继续执行由5位正、副校长每人一天，轮流签到。分管教学的副校长和教导处成员组成查课小组，负责检查：①查学生。查学生早读情况，要求学生养成一进校就到教室早读的习惯，对学生进行早读的强化训练，学生的早读的习惯有明显的好转。②查教师。查教师的课堂教学情况，特别是查上、下午第三节课是否有随意调课，并做好记录。检查结果及时向各年段长反馈，及时整改，这样，很好地杜绝了随意调课、让课、占课和无人课现象。
2、定期开展教学常规检查。语、数、综合教研组在分别对全校各个年段的教师教案、学生作业批改情况进行了定期与不定期检查，并在教研会上反馈；期末教导处对全体教师教案、作业进行全面检查由江林副校长在教师大会上反馈，推广优秀的做法，指出不足之处，提出建议，改进今后教学工作。
3、积极开展听课、评课、说课活动，本学期教师互相听课至少在15节以上，行政领导达25节以上。全校公开课共49节，其中语文17节，数学21节，技能11节。4、按时实施质量检测。为了加强质量监控，每个单元考和期中、期末考都进行严格把关，本期期中，还对三年级语文进行单人单桌抽检，通过抽考，较好地掌握了学生的学习情况，为学科教学提供了指导方向。
三、狠抓教学质量，搞活教研活动。
为了更好地贯彻国家“基础教育课程改革纲要”的精神，促进课程改革，我校教研方面采取以下工作措施：
1、继续组织教师参加全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《新课程背景下“指导自主学习”教改实验的深化研究》活动，本学期又增加十几位教师参加这个课题的课改实验。同时还参加省重点课题《深化发展性教学研究，促进师生共同发展》课题研究。
2、本学期语文、数学、综合三个教研组都积极开展好教研活动。全校教师加强集体备课，以年段学科为集体备课小组，语文继续以周二下午一二两节，数学以周四下午一二两节，综合组以周五上午一二两节课为集体备课时间，利用集体的智慧，开展好教研活动。语文教研组本学期分别有宋艳艳、刘小玲、林娟琴等3位老师上校级教研课；数学教研组本学期分别有林航、赵东明、陈碧文3位老师上校级教研课，张晖教师上区、市级教研课。综合教研组本学期分别有王琼（电脑）老师上省级教研课、金雪晴、陈榕臻（音乐）老师上市级教研课、马晶晶（美术）老师上区级教研课。以上4位教师的课都得到省市区同仁的好评。
本学期还有6位课题实验教师结合自己多年的课题实验心得为全体语文、数学组教师做了讲座：语文组：宋艳艳、陈宏；数学组：江林、林火铨、叶秀瑜、陈瑞华。这些讲座，使教师从中获取了很多宝贵的教育教学经验，从而使自己的教育教学理论得到了不同
程度的提高。教师们表示要不断学习理论知识，用理论指导教学实践，把科研和教学结合起来，锐意进取，使自己的教学工作在下个学期里有更大的突破。
四、充分挖掘校本资源，开展特色教育教学活动。1、积极协助学校开展各项文体活动，丰富学生的课余生活。本学期的校本课程共开设14个不同兴趣小组，有美术、体育、音乐、信息技术、足球队、跆拳道等兴趣班，培养学生的兴趣爱好，提高学生的整体素质。
2、积极参加多种形式各类学科的竞赛活动，提高师生的整体素质，取得一些成绩。①、张晖老师于9月23日参加了福州市小学数学优质课展示活动，荣获三等奖。②、1月5日，唐锦香老师为全区四年级数学教师展示了整理与复习课，得到与会同行的好评。
③、林航、李爱兰、孙爱娟等老师的录像课在福建省发展性课题研究录像课评选中分获一、二、三等奖。
④、薛彩明、杨丽华、陈丹红等13位教师的论文汇编于福建省小学数学第9届年会论文汇编集上。
⑤、9月份，语文组和校语委会联合组织学生参加中华经典诗文诵读比赛，获得了市三等奖的好成绩。
⑥、11月份，语文组与德育处共同组织学生开展“学弟子规，写规范字”书写大赛，在教师和学生中引发写字热潮，很多学生积极参与，最终30人脱颖而出，并选送到马尾区参加高一级比赛，也取得了非常优异的成绩。
⑦、12月份，我校开展了“感恩”主题的征文比赛，共选拔出40篇文章，参加福州市“感恩”主题的征文比赛。
⑧、数学组在十二月份组织一百二十六名学生参加在本校举办的“福州市奥林匹克数学竞赛”活动，全校评出了13名一等奖，25名二等奖，若干名三等奖，并对获奖学生进行表彰。
⑨、学校高度重视参加首届马尾区小学信息技术学科竞赛工作，在郑云颖、潘婷、王琼三位教师的精心指导与严格训练下，1月6日学校选送36年级24多位选手参赛，取得了优异的成绩。
五、其它工作：
1、加强家校联系，期初、期中召开两次全校性家长会，90%以上的家长参加。
2、认真做好福建省未成年教育评估检查等装袋工作，迎接上级检查团来校检查。3、10月19日学校关工委邀请了福州市关工委讲师团成员杜进新主任到我校给五年级320名同学进行“看世博、爱祖国”的讲座；10月28日还邀请了福建省医学科学研究所心理科主任、省红十字心理援助中心办公室副主任、心理治疗师詹锦华老师到我校为六年级300名同学举办了一场关于“人生一定要有大梦想”的讲座。两位主任的讲座案例丰富，能根据小学五、六年级学生的心理特点与同学进行互动，对他们进行爱国主义、树立理想等教育，也受到同学们的一致好评。
六、努力方向
教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重道远，而对新世纪的挑战，教学质量要上新台阶，教学管理必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：
1、认真做好“以老带新”工作，加强师徒之间监控和管理。
2、教师队伍中，部分教师教学业务水平还有待提高，教学质量有待提升。例如在期中学校教学质量检测中，有个别班级成绩不太满意等，对个别学科成绩落后的班级，教导处还要深入班级和师生进行交流与沟通，帮助他们找出原因，共同商讨对策。
201*-1-3
扩展阅读：XX小学学年第一学期一年级工作总结(201*-201*)年上半年
201*201*学年第一学期一年级工作总结
期末在不知不觉中又悄悄来临了。回顾这一学期以来，在学校领导的关心支持以及年段各位老师的支持配合之下，一年段的各项工作有条不紊，顺利进行。
在学校这个大集体中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，从这微不足道的工作中，我学到了许多在课本上学不到的知识，也更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、配合是年段工作顺利开展的坚实基础。
本学期根据学校、德育处工作计划，制定了本年段的思想教育工作计划，并组织本年段班主任、科任教师贯彻实施。我结合本年段特点制定措施，贯彻落实，并协助学校德育处检查、督促班主任、科任教师完成学校的各项任务和工作要求。具体工作小结如下：
一、根据低年段学生特点，落实学生日常管理，促成好习惯的养成。日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此，落实学生日常管理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。
由于低年级的学生年纪较小，自觉能力较差，需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，我便提醒班、科任能够时刻注意对小朋友的各项行为习惯严格要求，并与班主任积极配合，加强对各班学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培养学生的良好道德行为规范。
二、增强服务意识，为年段老师营造良好的工作氛围。
经过将近一年时间的整合，一年段的教师队伍显示出了良好的精神风貌，焕发出强大的生命力。从上学期的工作中，我体会到了，要当好管理者，就要先做好服务者。因此在这个学期初，我将自己定位在“服务第一位”上，想教师之所想，急教师之所急，团结段内全体教师，认真听取段内教师的意见，关心每一位同事，协调各种关系，做好对年段老师的服务工作。
本年段的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师之间互相理解，通力合作。班主任与科任的配合默契、愉悦。在教学管理上，各班老师也更能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。老师们的敬业精神让我感动，也让我体会到了集体的力量。
三、做好回顾及反思，展望更加美好的未来。回顾过去的一个学期里，虽然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成绩，如低年级小朋友的良好学习习惯、生活习惯正在积极的养成，学生的学习积极性也在不断提高，老师的团结协作在不断加强，工作热情不断高涨等。但是，仍有许多地方需要以后的进一步改进。例如，在年段团结协作、为家长和学生服务的意识上仍然有待进一步提高，与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺，还需要进一步学习。
另外，在多组织、多开展学生、教师活动，增进班级间的良性竞争，创出年段特色，组建特色年级、班级方面还需进一步努力。希望本年段的全体老师能更加齐心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创精品，把教学质量提高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、健康发展。
总之，一个新的学期又是一个新的起点，一个充满希望的未来值得我们共同期待，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取；我们将在创新中求实，在求实中创新；我们将积极前进，迎接挑战。
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