关于备课组和教师个人对期中考试总结的情况简报

关于备课组和教师个人对期中考试总结的情况简报

关于备课组和教师个人对期中考试总结的情况简报

为了做好期中考试的后期总结工作，根据校行政会工作安排，全校考试科目的科任老师和备课组对期中考试的情况进行全方位的分析、总结，并形成书面文字上交教科室。全体相关老师和备课组长能认真对待这项工作，利用周二的教研活动时间，组织讨论，查找不足，分析原因，提出改进措施。截止到周四下午5:30分，共收到备课组总结12份，教师个人总结46份。现将总结情况公布如下：一、主要特点：

1、从字数和书写的工整程度看：

所有老师都能认真总结，内容详实，书写工整。绝大多数老师的总结都在300字左右，最多的达600多字。书写比较认真的有：范海霞、陈婷婷、余亚芹、余亚云、李绪国、朱海燕、薛涛、季秀珍、邢凤娇、李崇、王艳春、闫巧丽等老师。2、从内容上看：

教师个人：绝大多数的老师总结到位，分析深入，不同的学科能从不同的方面着手查找原因，有的重点分析成绩情况，有的重点分析学生现状，有的分析题目特点，查找的原因既有主观的，也有客观的，有个别的也有共性的。薛涛、朱海燕老师从多方面分析了学生失分的原因，客观实在；李绪国、陈婷婷老师从听力、单选和完形填空、阅读理解、填空和作文五个题型分析了题目的特点和我们学生与之差距，找出了教学中存在的不足，孙茂林主任从思想和教学两个方面对期中之前的工作做了详细的总结，其中的教学又从备课、上课、辅导、作业等方面归纳。王艳春老师从学生的学习状况和自己所作的努力两个方面总结了教学的艰辛，以及我们教学工作所遇到的难题。

备课组：绝大多数组都能从成绩分析、存在问题和今后打算三个方面总结本组的前阶段工作，分析细致，查找的问题实在。初二地理组从试卷、考试成绩和考后对学生的了解等方面总结，特别是对学生的了解这一点做的非常好，可以看出她对期中考试的总结工作做得细致深入全面。初一英语组总结了该组上半学期开展的一系列活动，肯定了所取得的成绩，对下一阶段的工作做了设想。对我们其他组很有借鉴意义。

3、从提出的改进措施看：

教师个人：多数老师提出要重视基础教学，重视提优补差，加强训练力度等等，也有老师提出一些较为特别的措施，如苏建梅、蒋红霞老师提出在最后阶段要加强对学生答题规范性的指导；支伯中老师提出对优生全程跟踪，力争把其潜力全部激发出来；孙学明老师提

出多找学生谈心；刘梅老师提出认真钻研业务，提高自身水平；徐蕾、鲁萍老师提出要加强学生的练字等，对我们的教学管理颇有启发性。

备课组：都对下阶段的工作充满信心，提出全组齐心合力，把本组工作做的更好。不少的备课组对今后教学也提出了很好的建议：初二政史组提出要培养学生“论从史出”的观点和分析问题、解决问题的能力；初三化学组提出要对练习认真选题，做到有的放矢；初三物理组分析发现在这次考试中学生的灵活运用知识的能力不足，提出加强学生灵活运用知识能力的培养；初三语文组提出在最后阶段对阅读、作文两大板块进行逐一训练。初三英语组提出强化语感训练；初三政史组计划回归课本，加强知识点之间的联系，形成网络，帮助学生系统复习知识。从这些建议可以看出，各组的老师对搞好教学质量的期望值还是很高的，大家对教学投入了相当高的热情。

二、存在问题：

1、小结上交不及时。未按时交的备课组是：初二英语。

2、个别老师对总结报应付差事的态度，总结书写字迹潦草，内容空洞，不实在。整改措施不具体或根本没有。

教学总结是教学“六认真”的一个环节工作，它和备、上、批、辅、考一样是我们每位教学人员应该认真做好的一项工作，希望大家能认真对待，切实做好。以后对于总结应付了事的人员我们将给予通报批评。

总之，这次总结工作总的来说做得很好，起到了应有的作用，对我们下阶段的教学工作将会有很好的促进作用，我们今后将一如既往地做好这项工作，为朱码中学教育质量的提升做实实在在的努力。

朱码中学教科室二O一一年五月十二日

扩展阅读：教师备课检查小结

教师备课检查小结

为了做好期中考试的后期总结工作，根据校行政会工作安排，全校考试科目的科任老师和备课组对期中考试的情况进行全方位的分析、总结，并形成书面文字上交教科室。全体相关老师和备课组长能认真对待这项工作，利用周二的教研活动时间，组织讨论，查找不足，分析原因，提出改进措施。截止到周四下午5:30分，共收到备课组总结12份，教师个人总结46份。现将总结情况公布如下：一、主要特点：

1、从字数和书写的工整程度看：

所有老师都能认真总结，内容详实，书写工整。书写认真的有：乔菊、贾国龙、胡长青、马富贵、吴启辉等老师。2、从内容上看：

教师个人：绝大多数的老师教材分析深入，不同的学科能从不同的方面着手查找原因，有的重点分析教材情况，有的重点分析学生现状，有的分析教法特点，查找的原因既有主观的，也有客观的，有个别的也有共性的。胡长青老师从多方面分析了学生学法，客观实在；张永华老师从完形填空、阅读理解、填空和作文四个题型备课，找出了教学中存在的不足；吴启辉老师从思想和教学有机统一。

备课：绝大多数教师都能从技能训练、存在问题和今后打算三个方面总结期中前工作，备课细致，查找的问题实在。专业组的教师以技能训练为导向、全面考虑学生的层次，因材施教；实训组的教师以实训为导向，培养学生实际操作的能力；文化组的教师以思想和文本相结合，让学生树立正确的人生观。

3、从备课的改进措施看：

都对下阶段的工作充满信心，提出全组齐心合力，把本组工作做的更好。不少的教师对今后教学也提出了很好的建议：马邵云提出要培养学生“论从史出”的观点和分析问题、解决问题的能力；郭树梅提出要对实验做到有的放矢；王顺兰分析学生的灵活运用知识的能力不足，提出加强学生灵活运用知识能力的培养；冯栋才提出在对阅读、应用作文两大板块进行逐一训练。计算机加强知识点之间的联系，形成网络，帮助学生系统复习知识。从这些建议可以看出，所有的老师对搞好职业教学期望值还是很高的，大家对教学投入了相当高的热情。

二、存在问题：1、备课上交不及时。2、个别老师对备课应付差事的态度，书写字迹潦草，内容简单。无教法与学法、无课后反思。

教学小结是教学“五认真”的一个环节工作，它和备、上、批、考一样是我们每位教学人员应该认真做好的一项工作，希望大家能认真对待，切实做好。以后对于教学小结应付了事的人员我们将给予通报批评。

总之，这次总结工作总的来说做得很好，起到了应有的作用，对我们下阶段的教学工作将会有很好的促进作用，我们今后将一如既往地做好这项工作，为我校职业教学的提升做实实在在的努力。

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