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期中考试分析总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 02:27:04 | 移动端:期中考试分析总结

期中考试分析总结

高二七班期中考试分析总结

一、考试成绩

科目语文成绩数学英语物理化学生物政治历史地理52.87通用71.6588.253.654.942.361.031.647.954.147名次848556

二、成绩分析

本次考试我班成绩极不理想,主要表现为:在单科平均分上有5门科目低于月考均分,名次上有两科落后于月考,导致总分与同层次班级差距很大。比如:月考总分低于六班10分,高于八班33分;而其中考试总分却低于六班35分,仅高于八班16分。

身为班主任的我,在看到这个成绩时,真感到羞愧难当,更感压力巨大。为此。我应该认真分析其中原因。

三、原因分析

1.班级管理的主导思想错误。

对于高二七班,自开学以来,我的主要精力和心思都放在学生的行为管理上,包括学生的思想意识教育、行为习惯管理。目的是尽快创建一种良好的班级风气,并树立新班主任在学生中的威信。而在学习上花费的精力较少,比如,在学习上对学生的要求不够普遍、不够严格。这是导致成绩下滑的主要原因。另外一个主观因素是先入为主的错误观点;因为在接收这批学生之前,曾认为学生是普遍不学习的,主要抓管理工作,再加上刚开学时学生厌学排斥意识较浓,更强化了我这个思想,使得自己在后面的管理上出现方向性错误。这一点,我在以后的教学过程中已逐渐认识到错误,因为发现不少学生对考学还是有要求、有愿望的。

并开始转变思路,遗憾的是在开头没打下良好的基础。

2.对学生的学习管理力度不够。

坦诚地讲,带班前期,我处于对学生心理的摸索熟悉阶段,正是因为上述原因,在纪律管理上,我原则性很强;而在教学管理上有些模糊,一是没有很清晰地分开层次,而是对一些愿学者督促不够。这也是导致学生对待学习放松的原因之一。

3.与科任老师的沟通交流欠缺。有些学生在班主任与科任老师间存在两面性,一些学习上的问题没有及时发现并解决。

4.自习课的实际利用效率低。

原因主要有两方面;一是前期我偏重于思想教育,时间没有充分给予;二是学生完成作

业的主动性较差,部分学生在自习课上无所事事。

5.班级学生学习状态差距大。

我班现有学生53人,能自觉学习的有13人,能施加压力而学习的尚有10人左右,其余学生的学习状态仅是“应付”作业。而后部分学生的惰性影响较大。另外,学生缺乏目标意识,缺乏动力源泉,这也是学生厌学的因素之一。

四、解决问题的方法及措施。

在找出病因的基础上,分析总结之后,将确立今后的工作思路和方向:

1.改变工作思路,在强化纪律的同时,加强班级学风建设,比如,帮助学生分析其学习现状;为其制定可行学习方案;以增强学生的学习动力,从而充实班级学风。

2.根据成绩和实际情况,认真做一次学情分析,将学生按层次区分开,并区别对待。

3.提高早晚自习的利用率,充实每节自习课的学习任务,让

学生有事情可做,从而增强学生的充实感。

4..加强学生的学习管理。包括课堂听课,作业完成情况,比如调动课代表加强作业管理。

5.多联系家长,多做学生思想工作,尽可能的调动学生的积极性,或唤醒他的学习意识,期间并争取家长的理解与支持。

总之,对于这次考试及班级管理,我想,我需要反思的还有很多,我也希望在以后的实际教育教学中不断总结经验与教训,以完善自己在工作中的方方面面。

任帅

扩展阅读:期末考试分析及总结

期末考试分析及总结

中心校期末考试成绩揭晓后,我校组织召开全体教师会议。专题研究分析期末考试情况,教师人人写出书面材料,分析总结本人所代学科的得失,并制订出今后在教学中应采取的措施,以利备战第二学期升级统考,现将本次期末考试情况予以分析和总结:

一、教师方面:学生管理方面有的教师对学生管的不严,抓的不紧,课堂纪律差,学生的学习本课的兴趣不高,缺乏自觉性、主动性和积极性,基础知识、重点难点、在平时的教学中强调过少,应该识记的知识记不住,记不准,知识落实不到位,课堂效率低下,平时强化训练不够,由于种种原因,是本次期中考试在分数上与其他学校有较大差距。

二、学生方面:学生的养成教育不够,有的学生没有养成勤奋好学,不耻下问的习惯,在业余时间学习的自觉性、主动性较差,有的学生课堂学习方法欠佳,对学习失去信心,课堂效果不佳,该掌握的知识掌握不了,各种纪律害比较松散,没有良好的学习氛围。

三、领导方面:学校领导对本学期期末考试认识不到位,思想上麻痹,督促检查初一、二期末考试复习较少,工作松懈,也是造成本次考试失利的原因之一。

四、采取措施:

1、加大对学生的思想政治教育,进一步让学生认清学习的意义,

“纪律是执行路线的保证”严肃学生的生活、学习纪律,加大对学生的管理力度,变班主任管理班级为全体教师集体管理,扭转学生的学风,创造良好的学习环境使学生学得愉快,学得舒心,乐于学习。

2、加强教师的管理力度:严格执行考勤制度,按时到校,坚持中心校规定的集体办公,在办公时间严禁干其他事情,教导处严格把关,教师的备课导批改,一日三查不能放松,严格按照中心校的各项工作要求来要求教师。

3、校领导要严以律己,各项工作要走在教师的前面,要求教师做到的领导首先要做到,做到学校无小事,事事有人抓,事事有人干,强化责任意识,团结一致,分工协作,使我校的各项工作有条不紊地开展下去,以优异的成绩迎接期末升级统考。

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期末考试分析及总结

西王中学

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