期中考试分析总结

期中考试分析总结

高二七班期中考试分析总结

一、考试成绩

科目语文成绩数学英语物理化学生物政治历史地理52.87通用71.6588.253.654.942.361.031.647.954.147名次848556

二、成绩分析

本次考试我班成绩极不理想，主要表现为:在单科平均分上有5门科目低于月考均分，名次上有两科落后于月考，导致总分与同层次班级差距很大。比如：月考总分低于六班10分，高于八班33分；而其中考试总分却低于六班35分，仅高于八班16分。

身为班主任的我，在看到这个成绩时，真感到羞愧难当，更感压力巨大。为此。我应该认真分析其中原因。

三、原因分析

1.班级管理的主导思想错误。

对于高二七班，自开学以来，我的主要精力和心思都放在学生的行为管理上，包括学生的思想意识教育、行为习惯管理。目的是尽快创建一种良好的班级风气，并树立新班主任在学生中的威信。而在学习上花费的精力较少，比如，在学习上对学生的要求不够普遍、不够严格。这是导致成绩下滑的主要原因。另外一个主观因素是先入为主的错误观点；因为在接收这批学生之前，曾认为学生是普遍不学习的，主要抓管理工作，再加上刚开学时学生厌学排斥意识较浓，更强化了我这个思想，使得自己在后面的管理上出现方向性错误。这一点，我在以后的教学过程中已逐渐认识到错误，因为发现不少学生对考学还是有要求、有愿望的。

并开始转变思路，遗憾的是在开头没打下良好的基础。

2.对学生的学习管理力度不够。

坦诚地讲，带班前期，我处于对学生心理的摸索熟悉阶段，正是因为上述原因，在纪律管理上，我原则性很强；而在教学管理上有些模糊，一是没有很清晰地分开层次，而是对一些愿学者督促不够。这也是导致学生对待学习放松的原因之一。

3．与科任老师的沟通交流欠缺。有些学生在班主任与科任老师间存在两面性，一些学习上的问题没有及时发现并解决。

4.自习课的实际利用效率低。

原因主要有两方面；一是前期我偏重于思想教育，时间没有充分给予；二是学生完成作

业的主动性较差，部分学生在自习课上无所事事。

5.班级学生学习状态差距大。

我班现有学生53人，能自觉学习的有13人，能施加压力而学习的尚有10人左右，其余学生的学习状态仅是“应付”作业。而后部分学生的惰性影响较大。另外，学生缺乏目标意识，缺乏动力源泉，这也是学生厌学的因素之一。

四、解决问题的方法及措施。

在找出病因的基础上，分析总结之后，将确立今后的工作思路和方向：

1.改变工作思路，在强化纪律的同时，加强班级学风建设，比如，帮助学生分析其学习现状；为其制定可行学习方案；以增强学生的学习动力，从而充实班级学风。

2.根据成绩和实际情况，认真做一次学情分析，将学生按层次区分开，并区别对待。

3.提高早晚自习的利用率，充实每节自习课的学习任务，让

学生有事情可做，从而增强学生的充实感。

4..加强学生的学习管理。包括课堂听课，作业完成情况，比如调动课代表加强作业管理。

5．多联系家长，多做学生思想工作，尽可能的调动学生的积极性，或唤醒他的学习意识，期间并争取家长的理解与支持。

总之，对于这次考试及班级管理，我想，我需要反思的还有很多，我也希望在以后的实际教育教学中不断总结经验与教训，以完善自己在工作中的方方面面。

任帅

扩展阅读：期末考试分析及总结

期末考试分析及总结

中心校期末考试成绩揭晓后，我校组织召开全体教师会议。专题研究分析期末考试情况，教师人人写出书面材料，分析总结本人所代学科的得失，并制订出今后在教学中应采取的措施，以利备战第二学期升级统考，现将本次期末考试情况予以分析和总结：

一、教师方面：学生管理方面有的教师对学生管的不严，抓的不紧，课堂纪律差，学生的学习本课的兴趣不高，缺乏自觉性、主动性和积极性，基础知识、重点难点、在平时的教学中强调过少，应该识记的知识记不住，记不准，知识落实不到位，课堂效率低下，平时强化训练不够，由于种种原因，是本次期中考试在分数上与其他学校有较大差距。

二、学生方面：学生的养成教育不够，有的学生没有养成勤奋好学，不耻下问的习惯，在业余时间学习的自觉性、主动性较差，有的学生课堂学习方法欠佳，对学习失去信心，课堂效果不佳，该掌握的知识掌握不了，各种纪律害比较松散，没有良好的学习氛围。

三、领导方面：学校领导对本学期期末考试认识不到位，思想上麻痹，督促检查初一、二期末考试复习较少，工作松懈，也是造成本次考试失利的原因之一。

四、采取措施：

1、加大对学生的思想政治教育，进一步让学生认清学习的意义，

“纪律是执行路线的保证”严肃学生的生活、学习纪律，加大对学生的管理力度，变班主任管理班级为全体教师集体管理，扭转学生的学风，创造良好的学习环境使学生学得愉快，学得舒心，乐于学习。

2、加强教师的管理力度：严格执行考勤制度，按时到校，坚持中心校规定的集体办公，在办公时间严禁干其他事情，教导处严格把关，教师的备课导批改，一日三查不能放松，严格按照中心校的各项工作要求来要求教师。

3、校领导要严以律己，各项工作要走在教师的前面，要求教师做到的领导首先要做到，做到学校无小事，事事有人抓，事事有人干，强化责任意识，团结一致，分工协作，使我校的各项工作有条不紊地开展下去，以优异的成绩迎接期末升级统考。

201*.02

期末考试分析及总结

西王中学

201*.

友情提示：本文中关于《期中考试分析总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，期中考试分析总结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《期中考试分析总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/517381.html

• 上一篇：201*-201*年高二数学期末考试试卷分析及总结
• 下一篇：弼时中学201*年优秀家长颁奖典礼暨期中考试总结表彰会程序