开学教案检查总结

开学教案检查总结

北依涧小学开学教案检查总结

为加强教学常规管理，保证开学初教学工作平稳运行，教导处于2月12日和2月16日分别对语数教案和音体美等教案进行了本学期首次的教案检查。本次检查我们抱着客观、公正的态度，注重检查教案的质量，依据我校制定的相关要求进行的。主要目的是对老师们的工作做一个记载，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。此次教案检查总的来说是比较满意的，但是也存在一定不足。现对本次教案检查的情况总结如下：

一、整体检查情况

1.大多数教师态度端正，都能够按照要求提前备好一周左右课程，备出教案。

2.多数教案详细，书写工整，环节齐全，教学内容比较具体。（如六年级社会教案，三、五年级语文教案）

3.大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、学习形式多样性的特点。

4.大部分教案的学期教学计划和单元计划和课时教学计划设计齐全。

二、不足的地方

1、个别教师书写不够认真，教案设计简单，可操作性不强。（如三年级美术、地方教案，一、二年级体育教案）

2、部分教案尤其音体美、综合、地方等教案存在教学计划不全，教学环节不全（教学重难点不明确、课时不明确或不足），进度落后，未及时书写授课日期的现象。（如二、三年级地方教案，一、二年级美术教案，一年级品德与生活教案）

3、个别学科有进度落后现象。（如二年级数学教案、二年级语文教案、六年级地方教案等）

三、改进措施

1、教导处要加大检查的力度，并增加抽查的次数。2、对存在的问题及时进行“一对一”的交流。

3、每节课上完后要按要求及时写好教学反思，音体美等教案要及时写上授课日期。

4、英语、科学教案要根据教学实际和学生基础进行二次修改，改成符合自己学生特点及自己教学风格的教案。

5、教师要注重教学基本功的锻炼，不断提高自身素质。以上是我校本次教案检查的大体情况。教案能够反映一位教师的教学态度和业务能力，希望老师们认真撰写教案，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使业务综合素质得到提高。

北依涧小学教导处201*年2月16日

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中新小学开学教案检查总结

为使我校教学工作顺利有效地开展，按照惯例开学初教务处对全体任课教师的教案进行了检查。为使教案检查得公平公正，本着发现问题及时解决的原则，总结如下：一、教案检查情况

1、全校任课教师教师共交教案65本，上交的教案绝大部分符合教学的基本要求。

2、部分教案能做到的备写详案，教学目标明确、重点难点和相关的教学手段、方法等齐全。

3、全都做到了超周备课。

4、通过检查可以看出，教案的质量与每位教师的责任心和备课认真程度是密切相关的。

5、教案抄袭现象比较重，有抄写教学设计的，有抄写网上电子教案的，有抄写老教案的，没有认真阅读学习教参和教材。我们的四环节备课中，虽然部分教师备课的形式也是四环节，但是内容却是往常的教案流程，只不过是加了一个四环节的帽子，没有动脑筋整理和设计。

6、在检查中，语文教案表现突出的有：李六香、李志娟、杨玉红、苏春利、刘玉平。数学教案表现突出的有：程凤梅、韩晓慧、梁华。

二、语文教案检查中出现的问题及不足

1、教学计划和教学进度书写，应在开学教案检查前写完，这是一项新学期备课的基本要求，以后不再重复强调了。教学计划内容包括：学情分析、教材分析、教学措施、转差措施、教学进度。刘玉平老师的计划和进度书写较好，尤其在进度中刘老师不仅分了周次，内容，还标明了时间，几月几日到几月几日，而且每单元的重点也写得较为清楚。

2、部分教案中缺少教学方法、学法、教学用具或者是教学准备。

3、四环节：四环节认识不清，四环节是“定向诱导，自学探究，讨论解疑，反馈总结”。在“定向诱导”中，不少教案只有定向，没有诱导；在“自学探究”中，只有自学，没有学生汇报；在“反馈总结”中，很多教案中没有总结。李六香、李志娟、杨玉红、刘玉平、苏春利老师写得较为详细，清楚。3、激趣：大多数教案中缺少激趣的手段和方法，看不到教师为提高学生注意力而设计的方法和语言。此环节中李六香、李志娟、杨玉红、苏春利老师想办法，动脑筋表现较好。

苏春利老师的教案

杨玉红老师的教案

李六香老师的教案

4、堂堂清练习设计：部分教师设计的练习没有符合时间要求，形式单一，也不是课堂教学的重点，没有注意课堂的实践和积累，有些属于应付差事。李志娟老师在此环节中专门用了另一个教案本，作为堂堂清练习专项本，在期末复习时专项本能发挥重大作用。专项练习本上，如果能分出一二课时会更好。

5、板书设计：部分教案缺少板书设计，有的板书设计过于简单，草率。

6、书写：少数教师书写过于潦草，教案不仅是供自己本人使用，也是互相学习阅读的资料，因此书写必须清晰。

7、部分教师存在还没有上课，就已经把反思写好了，不用我们多想，一看就是在应付。

三、数学教案检查中出现的问题及不足

1、教学计划和教学进度书写，应在开学教案检查前写完，教学计划内容包括：学情分析、教材分析、教学措施、转差措施、教学进度。

2、部分教案中缺少教学方法、学法、教学用具或者是教学准备。

3、激趣引导，低年级应结合学生生活实例创设教学情境，激发学生学习兴趣。高年级备课的三勤四环节中的定向诱导环节，既要有趣味的引导还应有新课的学习目标。

4、堂堂清练习设计：数学堂堂清练习应根据学习内容，练习呈梯度由易到难，题量适中。通过练习起到巩固所学、提高延伸的作用。

5、书写：数学老师的教案与语文教案相比，书写差距较大。有的书写较凌乱、潦草，希望以后注意。教案不仅要实用还应具欣赏性。6、板书：有些老师忽略了板书的设计，板书是课堂教学的主要环节，要确切、言简意明、一目了然，给人以凝炼之感，能起到“画龙点晴”、指点引路的作用。四、副科教案存在问题

1、格式不规范。没有按照学校的要求书写，缺少教学方法、学法、教学用具或者是教学准备。今后应环节齐全，格式统一。

2、激趣环节。音、体、美应该通过情境设计激发学生浓厚的学习兴趣。

3、教案太简单。副课教案也应该认真对待，要求写出详案。

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