中心校开学工作检查总结

中心校开学工作检查总结

教育简报

第十八期

丁里镇中心校主办201*年3月13日丁里镇中心校201*年度开学工作检查通报

为进一步推动我镇教育教学工作正常有序开展，落实教育局关于加强教育教学管理，提高教育教学质量的工作思路，镇中心校组成检查组于201*年3月10日、3月11日利用两天时间，对全镇8所完小，5个教学点，进行了工作大检查，每到一校采取听汇报，查阅资料和实地察看相结合的方式，量化考评到校。检查组按照检查提纲逐条落实，重点查找各校存在问题和不足，查后及时召开校领导组成员会，一针见血指出存在问题，并限期进行整改，为更好地规范各校的办学行为，现将检查情通报如下：一、校园文化建设

从此次检查看，校园文化建设多数学校没有充实新内容，但是校园环境整洁优美，宣传板报，导行性标语，“三风”建设，科室标牌，花坛花木，厕所卫生等管理日趋规范，较好学校有武寺小学，许堂小学，特别是武寺小学，最具特色，班班有内容丰富，图文并茂的学习

园地。丁里小学板报园地布置也有很大进步。二、教育教学常规管理

1、由于各校做好开学前的充分准备工作，开学后各项工作步入规范化的管理，大都能按新“三表”运作，周工作安排到位。各校大都能开齐开足课程，但也有个别学科不够正常，学校各项工作计划，教师学科计划，制定齐全，但也有个别学校计划制定质量不高，内容简单，实用价值不强，看不出新学年的工作思路，整体较好的有，武寺小学，许堂小学，梁庄小学，特别是武寺小学，各项计划齐全，内容安排详实，措施具体，要求明确。

2、全镇中小学在开学第一天组织教师认真学习了“备、教、批、辅、考”的基本要求。教师备课认真，均能超前一周，结构完整，有较大突破，由原来的形式型向实用型转变，较好的有，梁庄小学的谢海侠，许堂小学彭慧，丁里小学的孟岩，武寺小学的侯清彬等。3、各校对学生作业要求严格，作业统一格式，作业量饱满，批改及时认真，但也有个别学校作量偏少，特别作文学科作业还有一次没做的学校，从检查作业来看，小学大小作文各做一篇，而且全批，不仅有眉批，总批，还有旁批，其次张山头小学六年级尹艳宏老师，批改作业及时认真，学生书写工整、做题正确率高。三、安全工作

全镇中小学都能按县局及中心校要求，始终做到警钟长鸣，建立健全了安全制度与措施，落实了包保责任制，每学年，中心校与学校，学校与班主任，层层签订了安全责任书。各校均加强了门卫管理，上课前师生进校高峰时，开启大门，并有人值守，超过学校规定的到校

时间后，其他时间不随意开门的规定，切实做好了来访登记。落实了“开学第一课安全教育”，各校运用不同方式对师生进行了安全知识教育，如（黑板报、国旗下的讲话、宣传橱窗等）。中心校统一印发了安全台帐，台帐内容规范，细致，全面，各校落实了晨午检，放学路队护送，校校开展了日查，月报活动，真正把安全隐患消除在萌芽状态。如武寺小学、瓦河小学，这两校安全工作抓得早做得细，管理比较到位。四、归档资料工作

此次检查档案资料，都能按要求分类归档，检查时除看档案资料分类归档外，重点抽查校长“三个两”，教师“八个一”，教科研活动资料，各类教学设施器材的管理使用，通过检查我镇中小学档案建设初具规模，其中比较突出的学校有，武寺小学，许堂小学，郭庄小学，张山头小学他们的特点是各种资料收集全，下功夫进行了装订整理，分类明确，做到专人管理，专盒存放，丁里小学，梁庄小学，在档案管理上也有较大进步，分类整理趋于规范，其它学校资料积累不少，但分类不精细，陈旧资料没有及时清理，显得零乱不规范。

五、其它工作成绩

在本次检查中，多数学校都能按县局及中心校的要求，认真抓好

各项工作的落实，在新的学年里，校校有打算，有工作新思路。如：

六、存在问题

1、少数学校校园环境卫生仍存在死角，花木管理不到位，办公室

脏、乱、差，陈旧资料不能及时清理，周工作无安排等现象时有发生。

2、一些学校校园内摊点，屡禁不止，造成恶劣的社会影响，存在

严重安全隐患，望各校引以为戒。

3、个别学校隐患排查不出来，一些烂掉玻璃不能及时更换，操场

上到处是碎石块，较差的学校有，张山头小学，河头小学。

4、少数学校教科研工作有组织，计划内容流于形式，教师观念陈

旧，教法落后，知识面窄，跟不上新课改的要求。

5、多数学校各室不能充分利用，而且管理不到位，经常出现脏、乱现象。除图书室和电教室以外，其它各室均没有管理到位。

6、校园文化有部分学校不仅没有增添新的内容，而且有毁坏现象，

有的学校正常的报刊杂志不能正常发挥使用，甚至长期堆积闲置。

扩展阅读：高新园中心校开学工作检查情况总结201*0227

高新园中心校开学工作检查情况总结

中心校于201*年2月25日和26日对各学校的开学工作进行了全面检查，检查项目包括学习班展室、开学及安全工作、校舍安全、校园环境、教学秩序、后勤保障六个方面。现由各负责同志对检查情况进行通报。

王海斌主任总结：

振兴小学后排教室后有纸屑，教师和学生用品发放及时；两河小学厕所蹲位破损，需尽快维修，已安排家亮校长抓紧完成。

王利军总结

一、负责学习班展室、开学及安全工作的第2、3、4、5、6项：

陆吉庄子小学：对学生假期作业，包括学科作业和实践性作业（绘本故事、手抄报、征文、春联搜集、童诗等）按照班级进行了分类评比，然后设计封面装订成册。教师假期学习班材料比较齐全，教师能够完成市级学科培训总结。抽查了12名教师的学习笔记，比较突出的是辛明华老师，其他教师或者没有学习中心校和学校工作计划记录或者是补抄。开学典礼材料还需进一步规范整理。

全校应有工作教师32人，在校30人，屠正伟、李忠震请假。去年学期末在校生578人，本学期初转入4人，应有在校生582人，实际在校575人，病假4人，事假3人。学生请假手续不齐全。

学校的各类计划比较全，重点抽查了班主任工作计划，李春友与丁瑞福的雷同。教师先周备课情况抽查了四年级一班的语文、数学，教师书写潦草，流于形式，仅有纲目性内容，无真正可用于课堂的指导教学的内容。语文、数学作业各2次。个别班级的作业本封面书写不规范：没有校名、校名不规范、书写不工整等。

特色做法：

1、学校常规管理落实扎实，每天大课间全校师生集合通报各班常规管理检查的分数、名次。检查的当天早上清查了学生购买零食情况并予以收缴通报批评，并借机对全体学生进行了合理使用压岁钱的教育。

2、学生假期作业、习惯养成教育有布置有落实。3、学校开学气氛营造浓厚。

启慧小学：对学生假期作业仅有打印的评比结果，没有实物准备。假期学习班和教

师参加教研室学科培训总结不全，学科培训总结仅有孟庆军老师一人的，抽查了4名教师的学习笔记，仅有孟庆军老师1人使用新的笔记本且有中心校和学校工作计划学习记录。

全校应有工作教师7人，实际在岗7人。上学期末在校生40人，实际在校39人，1名学生病假且有请假条。

抽查了各年级的学科教学计划，网上下载未修改（如某年级四个班……，而全校只有4个班）。

抽查了四年级的备课、作业，四年级语文备课6节、数学备课4节，书写和备课环节较好，打印的电子备课未修改使用。三年级作业，语文4次，数学6次，美术1次，英语1次，科学2次，均已批改。但学生纠错不到位。各种作业本均已建立，封面书写基本合乎要求。

特色做法：

1、三年级建立了读书笔记，学生摘抄了一些字词句等，教师作了批阅。2、校园环境清理比较彻底，班级物品摆放条理规范。

下泊小学：对学生假期作业仅有打印的评比结果，没有实物准备。假期学习班的材料较少，安排假期学习的上级文件未打印；教师学习笔记无中心校、学校计划学习记录；教研室学科培训总结齐全。

应有工作教师13人，实际在校11人，崔玉军、张薇下午请假均有请假手续。上学期期末在校生210人，本学期转入4人，应有在校生214人，全部在校。

抽查了三年级的备课，语文4节，英语4节，科学2节，社会1节；查看了四五六年级的作业本，语文、数学平均作业2次；作业本封面书写不规范，四年级图画本还没写封面，五年级英语作业本只写了姓名，数学作业本校名不规范。

特色做法：

1、五年级计划力推小组合作学习，建立了“小组合作学习评比”专栏。

振兴小学：假期学习班材料重点抽查了参加教研室学科培训汇报，计划派出14人参加培训，只有6人提交报告，其中语文老师的培训报告基本一致。教师假期学科培训没有落实好。

应有工作教师17人，实际在校17人。上学期期末在校生363人，检查时实际在校

生348人，缺少学生15人，其中9人因不同原因离校：1人因父母离婚离校不知去向，该生学籍一直不在本校；2人于上学期期末前办理转学手续，考完试后离校；1人中心校已批复转密州路，其余5人尚未办理转学手续。还有6名学生请假，但未办理请假手续。本学期初在校生354人。

抽查四年级一班的学生作业，语文1次，数学1次，科学1次，均作了批阅（科学作业有学生批，没写时间）；三年级数学作业5页，均未批改；作业本封面书写不规范：未写学校名或使用不规范简称等。

特色做法：

1、校园环境清理比较好，教室内卫生整洁，物品摆放有序。

2、校长的社会课达到教学进度要求，而且课堂生动有趣，历史人文知识融会贯通，学生学习兴趣浓厚。

两河小学：随机抽查了刘炳荣、仪修琪、刘术金三位教师的学习笔记，所记录内容基本是假期学习班要求学习的材料，对中心校、学校的工作计划都有学习记录或摘录主要工作项目。教师参加教研室学科培训总结未上报。

应有教师7人，全部在岗。其中，刘炳荣老师胆结石比较严重仍坚持上课，教着二年级的语文、数学、音乐、美术、综合实践等课程，只是利用中午的时间在家挂吊瓶治疗，基本为耽误正常工作；仪修琪老师年前车祸受伤，至今还没有痊愈，开学后带着伤痛到校上课，教着一年级除思品和体育外的其他所有课程。上学期末在校生160人，本学期转入陆吉庄子小学1人，其余学生全部在校。

检查时有针对性地检查了刘炳荣老师的备课和学生作业，手写备课语文5节，数学9节，基本符合课堂教学设计要求，书写工整、认真。打印的语文、数学电子全册备课，该教师全部阅读，并且对重点的学习内容作了勾划、个别地方作了修改。语文作业5次，数学作业2次，学生练笔小作文2篇，所有作业该教师都做了批改。

二、关于校长任课：

徐根吉、孙凤玺两位校长都做了精心准备，而且制作了课件，孙校长因为多媒体原因未能使用。孙校长的教学进度基本符合课程设置，说明开学第一周已经开始上课。

王先书、臧家亮两位校长均刚开始课程，所上课程都是第一课。郑东风校长因感冒，嗓子发炎溃疡未愈，未上课。下周合适时间补听。

王焕玲总结：

2月25日-26日，中心校检查组利用一天半的时间对五所小学的开学情况，进行了一次全面的检查，我在检查中负责教学秩序和校园环境中的第二项以及安全中的各种材料的督查，同时听了8节课，一圈下来，深深体会到管理育人的时效性，有了付出，总会有收获。具体检查情况总结如下：

一、安全工作情况：

所有学校都建立了学校安全事故应急预案制度，安全事故报告制度，各单位都确定了一名专门负责安全工作的责任人，对学校的安全工作定期检查，发现问题及时向汇报，采取措施，确保万无一失。但也有个别学校开学以来的隐患排查记录有点少，责任书与家长的都有，学校和各功能室负责人以及学校与教师的责任书不够完善。

二、教学秩序情况

所有学校的教师办公室清洁规范，教师没有违反办公纪律现象，教室、办公室四表张贴规范，作息时间表都已更换。都能按课程表上课，没有教师空堂现象。各校的功能室干净卫生，器材摆放有序，处于使用状态。但也有个别学校的教师办公桌物品摆放凌乱，不整齐，桌子底下的杂物太多；校园文化多数学校能够更换，但也有个别学校未更换，仍有去年痕迹，教室内的作品更换不彻底，有新有旧，格外丑看。学生精神风貌较好，各校应提倡学生穿校服、戴红领巾，穿着要干净卫生，时刻进行卫生评比。

三、听常态课情况

本次检查每到一所学校都进行了听课，共听8节课，4节校长4节教师的，语文2节、数学1节、品生2节、品社3节，执教者既有两鬓斑白的老教师，又有朝气蓬勃的青年教师，既有忙于学校管理的各位校长，又有潜心钻研的一线教师。回顾起来，给我印象最深的课堂是：陆家庄子学校的徐学吉老师、徐根吉校长以及振兴小学的孙凤玺校长。徐学吉老师五十多岁，一名老教师，可他的课改理念一点不老，从他的一节常态的数学练习课中，看到他不断学习、与时俱进的新课改理念。注重小组合作、关注全体学生、不让一个孩子掉队，注重鼓励，评价得当，自始至终强调写姿坐姿，课堂讲授条理清楚，循序渐进，语速适中，和蔼可亲，与学生的关系十分和谐，真是每位青年教师学习的榜样。

各学校要通过多种渠道引领教师多学习，采取多种形式促进教师多学习，增强教师的紧迫感和危机意识，改变教师庸、懒、散，拿着书本、教参，照本宣科读经书似的教学模式。教师要加强对学生良好学习习惯及学习能力的培养。

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