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201*年政治课教学工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 02:29:54 | 移动端:201*年政治课教学工作总结

201*年政治课教学工作总结

201*---201*学年度教学工作总结

(冉智勇)

根据学校工作安排,本学年我担任高中二年理科班五班、六班、七班思想品德课教学工作,特别是本学期思想品德课又是毕业会考的关键时期,时间紧,任务重。三个班共计128人,均属于理科班学生,其客观现状是,普遍学生对学习思想品德不重视,只求毕业会考过关就行。因此,在上课时间,学生多数没有听课,甚至自己做自己的事。针对这个实际,我在教学中仍然没有放弃学生,也不抛弃任何一个学生;坚持按学校的要求认真工作,做到教学六认真:即认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作;在课余时间广泛涉猎各种知识,尤其是搜集国内外的时事,结合教学进度给学生讲授,从而形成比较完整的知识结构;在课堂上严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,使自己的业务水平和教学能力不断提高,通过一年的努力工作,现已圆满完成教学任务。为此特将一年来的教学工作作如下的总结:

一、要提高教学质量,关键是激发学生的学习积极性,让学生对思想品德课感兴趣,其次是上好课,向课堂45分钟要质量。在上课环节上,我着重从以下几个方面开展工作:

1、每节课前让学生利用3-5分钟时间,讲述本周与教材相关的时政要闻,

结合学生学习的课本知识,让学生谈自己的观点和看法,使学生的理论学习与实际紧密联系起来,感觉学有所获,学习不枯燥。2、作好课前准备:备好每节课课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

④扩充学生的知识量,拓展学生的知识面。针对目前会考与现代社会对全面发展的人才的要求,在课本的基础上拓展相关的知识面,使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地,能够跟得上时代的步伐,进而能够随时适应和应付社会上的各种情况,成为全面发展的新时代青年。二、认真把握课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学思想品德的兴趣,并走出传统教学的模式,在课堂上不只老师讲,而且学生也要站起来讲,形成师生互动,讲练结合,布置好课余作业,作业少而精,在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。

三、做好课后辅导工作高中的学生虽然相对于初中来说已经较为成熟,但由于高二年级理科班的学生基础知识十分差,好玩,缺乏自控能力的习惯还没有完全转变,故仍有不按时完成作业,抄袭作业等现象,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,利用自己亲身经历和感受,感化学生,在有共同话语的基础上让学生把自己当成朋友,能够说出知心话来;从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,并积极寻找差生所拥有的优点,因为一个人不可能有一无是处,充分利用他们身上的优点进他们进鼓励,刺激他们学生的兴趣与自信心。

四、积极参与学校的“四课”活动:虚心向同行学习,博采众长,取长补短,提高教学水平。

五、培养多种兴趣爱好,经常上网查阅相关资料,博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长,并贯彻“活到老,学到老”的思想精神,使自己不落后于时代。

六、教学反思:“人无完人,金无足赤”,加上自己担任学校招生办的工作,特别是本期,招生工作繁忙,教学时间比较紧,同时又第一次上高中思想品德课,对如何上好思想品德课还没有经验;在教学工作中难免有缺陷,例如,对教材体系的把握不够,重难点的突破上把握不准;学生练习作业时间相对较少;课堂语言不够生动,进而容易造成课堂的枯燥;对教学方向的把握不是太好,课堂上渗透的高考知识点不够等,这为以后的教学提供了参考方向。

“学为人师,行为世范”,教师这个行业是一个精神教育的行业,是神圣的,高尚的,作为一名思想品德课教师,我将以提高中华民族的素质,促进祖国的发展为己任,发扬“蜡烛”精神,严格要求自己,努力工作,兢兢业业,克己奉公,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

扩展阅读:08年春高一政治教学工作总结

08年春高一政治教学工作总结

高一政治备课组吴文奎

在201*201*学年第二学期,本人担任K一9、10两个班的政治教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

在“三个代表”重要思想指导下,我认真学习党的路线、方针、政策,特别是教育教学工作政策,能够在新课改教育理论指导下从事政治课教学。能够认真制定教学计划,研究教学理论,有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法,取得了不错的成绩。下面就以下几个方面进行总结,请予以批评指正,使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

首先,根据我所任教班级的实际情况,优生稍少,中差生较多。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是学生,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。坚持每周课后两次认真开展培优扶差工作,半年来,他们的成绩都有明显的提高。

其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以轻松、认真的形象去面对学生。按照中学政治教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。在课堂把握上,课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,时常采用多媒体教学,通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担。经过师生的共同努力,班级学生取得了很大的进步。

当然,由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名的优秀中学教师。

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