201*-201*学年度第二学期高一语文教学总结
201*/201*学年度第二学期高一语文教学总结
杨集中学高一语文备课组201*.7.10.
随着连云港市教学效益年工作的成功实施，一个学期的教学工作也顺利结束了。本学期，我们高一语文备课组根据上级的部署要求和学校总体安排，明确工作目标，积极进取，团结协作，教研氛围浓厚，顺利地完成了各项教学教研任务。现总结如下：
1、加强理论学习，改变教学观念，进一步熟悉新课标，并用以指导教学实践，教师们认真学习了新课标的有关指导性著作，努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主探究合作”的精神，尽量使学生在“积累整合”“感受鉴赏”“思考领悟”“应用拓展”“发现创新”五个方面获得发展。组内教师订阅了《中学语文教学通讯》、《中学语文学习》、《中学语文教与学》、《语文报（教师版）》等多种报纸杂志，通过不断地学习、交流，取长补短，进一步提高自身素质。同时，组内教师积极参加课程改革培训和校本培训活动，提高自身的教研水平。
2、加强备课组集体备课，做到“三定（定时间、定目标、定内容）”、“三备（备教材、备教法、备学法）”“五统一（统一思想、统一进度、统一目标、统一内容、统一活动）”。在教学上既有所统一，又各有特色。本学期我们作文训练的主要文体是仍然是记叙文，从开学起，我组老师分工合作，每个人准备记叙文训练的一个方面，准备好之后负责打印，并下发到每位老师手中，各位老师根据自己学生的实际情况进行改进并具体实施，各位老师普遍感觉这种做法真是一箭双雕，既减轻了工作量，又保证了作文训练的实效性。备课组内资源共享，经常互相听课，取长补短，使年轻教师逐步积累经验，走向成熟，使老教师从新教师身上感受激情与活力。本学期备课组内的老师均超额完成听课任务。
3、在教学中培养学生独立阅读的能力，注重他们的个性化阅读，通过阅读鉴赏，加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。我们使用的是人教版语文教材，这套教材内容比较新颖，学生自主学习的空间较大，教师个性化处理教材的空间也较大，因而老师们按照本班学生实际，灵活处理教材，不唯书，不唯本，让学生与文本对话，与作者心灵交流，还语文课堂以灵动的色彩。我们还提倡学生订阅《语文报》等，向学生推荐适合中学生阅读的书刊，引导学生多读书，读好书。
4、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好语文基础知识的积累。我们的学生大多来自农村，阅读面较窄，基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向课堂四十五分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。因此，本学期，本组的工作是扎实有效的。新教师谦虚好学，老教师毫无保留，年级备课组融洽和谐，营造了其乐融融的良好氛围，成为团结、奋进有为的团体。
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201*/201*学年度第二学期高一语文教学计划
杨集中学高一语文备课组201*.2.10.
随着连云港市教学效益年工作的不断深入，为了进一步开展好本组的教学工作，本学
期，高一年级语文教学的主要内容是苏教版必修三、必修四两本书，我们将进一步营造和谐民主的学习氛围，让学生能积极参与、理解，大胆发表见解，大胆质疑，并养成读课外名著的习惯，把生活作为写作的源，作文内容真实，感情真切。为此，我们特制定如下教学计划：
一、进一步端正教学态度
全组老师本着“不断学习，共同提高”的思想，全面贯彻执行上级制定的各项要求，要有大语文的思想，具有长远观念，保质保量地完成教学任务，不断提升教学水平和教学质量，确保语文学科应有的一片天地。
二、进一步落实具体措施
1.采用灵活多样的方法，积累丰富的词汇，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实把该积累的词汇作为学生语文的积淀，实现每学期积累词汇的目标。
2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将语文学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系，特别是通过写作教学，把读和写结合起来，让学生去真切地感受人生，抒写人生。
3.作业采用全批全改的方式，快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发学习动力。
4.做好每月每一次考试总结，分析每一个学生学习情况，做到心中有数，有的放矢，及时鼓励、表扬，及时对一部分较差学生指导，帮助，使其尽快赶上来。
总之，要对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者。附：高一语文期末教学计划安排表（修改稿）
高一语文备课组201*-12-25时间日期12.17.12.18.12.19.12.20.12.2112.22.12.24.12.25.12.26.12.27.12.28.12.29.12.31.1.1.1.2.1.31.4.1.51.71.8.1.91.10.1.11.1.12.1.14.1.15.1.16.1.17.1.18.1.19.1.21.1.22.1.23.1.24.星期一二三四五六一二三四五六一二三四五六一二三四五六一二三四五六一二三四市联考教学内容《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北顾亭怀古》第三专题练习评讲（《学案测评》）《荷塘月色》《荷塘月色》阅读与写作周练评讲《听听那冷雨》《听听那冷雨》《祝福》《祝福》阅读与写作《祝福》《林黛玉进贾府》《林黛玉进贾府》《林黛玉进贾府》第四专题练习评讲（《学案测评》）阅读与写作周练评讲评讲必修二总结性综合练习评讲《迎市联考小练习一》评讲《迎市联考小练习二》评讲《迎市联考小练习三》评讲《迎市联考小练习四》评讲《迎市联考小练习五》评讲《迎市联考小练习六》评讲《迎市联考小练习七》评讲《迎市联考小练习八》综合练习评讲综合练习评讲考前指导孔圆圆张楠责任人徐珂黄成汪家娥房立平刘洪成贺庆东徐珂黄成徐珂黄成备注《滴水穿石的启示》（第二稿）话题作文第一稿话题作文第二稿徐珂彭宁军命题范围《必修一》第一专题孔圆圆张楠命题范围《必修一》第二专题汪家娥房立平命题范围《必修一》第三专题刘洪成贺庆东命题范围《必修一》第四专题徐珂彭宁军命题范围《必修二》第一专题孔圆圆张楠命题范围《必修二》第二专题汪家娥房立平命题范围《必修二》第三专题刘洪成贺庆东命题范围《必修二》第四专题农历腊月十五农历腊月十六农历腊月十七老师寄语：希望同学们期末阶段处理好学习新课与复习旧
课的关系，力争市联考中取得自己满意成绩。
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