初三政治总结

初三政治总结

归类一：“根本”类

1、社会主义的根本原则是共同富裕。2、我国的根本制度是社会主义制度。

3、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。4、对外开放的根本基点是独立自主、自力更生。

6、国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。7、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。

8、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。9、社会主义精神文明建设的根本任务（发展先进文化的根本任务）是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。１０、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。

归类二：“基本”类

1、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。3、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。

4、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。5、最终实现祖国统一大业的基本方针是“和平统一，一国两制”。

6、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。7、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

8、公民基本道德归范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。10、我国的基本政治制度是民族区域自治制度

归类三：“基础”类

1、人类赖以生存的物质基础是自然资源。2、我国社会主义经济制度的基础：公有制。

3、文化建设的基础工程：发展教育和科学。重要内容和中心环节是思想道德建设4、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。

5、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。

归类四：“最”类

1、两岸统一的最佳方式：一国两制。2、生产力中最活跃的因素：科学技术。

3、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。4、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报。

5、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

归类五：“制度”类

1、我国的根本制度是：社会主义制度。

2、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。3、我国的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。

4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

5、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存。归类六：“核心”类

1、依法治国的核心是：依宪治国。2、中华民族精神的核心是：爱国主义。3、社会主义道德的核心是：为人民服务。

4、中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。

5、基本路线的核心内容是：以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。

归类七“原则”类

1、社会主义的根本原则：共同富裕。

2、发展两岸关系的原则：坚持一个中国原则。3、社会主义思想道德建设的原则：集体主义。

4、我国处理民族关系的基本原则：坚持民族平等、团结和共同繁荣。

5、社会主义初级阶段的分配原则：劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。6、四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持党中国共产党的领导、坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

归类八、“前提”类

1、两种制度的前提是：一个中国。2、改革和发展的前提：稳定。3、依法治国的前提：有法可依。归类九、“本质”、“实质”、“性质”类1、我国改革的实质（性质）：社会主义的自我完善和发展。2、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。3、社会主义本质的一个东西是：共同富裕。

4、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。5、我国的社会性质：社会主义社会。

归类十、“目的”、“目标”

1、基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。3、在实际工作中，要牢牢把握大局的目的是：发展。

4、我国实行计划生育的根本目的是：控制人口数量、提高人口素质。5、全面建设小康社会的奋斗目标：教材P114“六个更加”。

6、实现共同理想的必然趋势和最终目的：实现最高理想（共产主义）。一．“一条路线”党的基本路线1、以经济建设为中心，大力发展生产力。2、深化改革，扩大开放。（增强综合国力，提高国际竞争力）。3、加快发展，保持稳定（正确处理改革、发展、稳定的关系）二．两个二

㈠“两个方略”

1、依法治国（1）重要性（2）核心（3）基本要求

2、以德治国（1）社会主义道德核心、原则、基本要求（2）公民基本道德归范（3）思想道德地位建设的重要性（地位）、内容。㈡两个国情

1、基本国情⑴含义⑵原因（表现）⑶我国现阶段的主要矛盾⑷国家的根本任务2、重要国情

⑴人口①国情②特点③严峻形势④解决方法计划生育⑵资源①国情②严峻形势③解决方法节约资源⑶环境①基本状况②解决方法保护环境三．“四个三”：

1三个代表:中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益。

２实行计划生育的三个有利于：有利于发展社会主义社会的生产力、增强国家的综合国力、提高人民的生活水平。

３维护民族团结的“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。４三步走战略布署四．“三个四”：1、四个战略

（1）科教兴国（2）人才强国（3）可持续发展

（4）区域间的发展战略（西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起）2、四个基本国策

（1）计划生育（2）节约资源（3）保护环境（4）对外开放3、四个文明一起抓

（1）政治文明（2）物质文明（3）精神文明（4）生态文明五．五个理念1、构建和谐社会2、全面建设小康社会3、全面贯彻科学发展观

4、建设资源节约环境友好型社会5、建立自主创新型国家

六．看法、认识、启示：树立远大理想，发扬刻苦创业精神，具有适应社会主义现代化建设的专业技能，勇于担负社会责任；勤奋学习、刻苦钻研、不断提高自己的创新能力和实践能力，做......的人。（1）成才报国方面

设问举例：实施科教兴国战略，青少年应该怎么做？我们青少年应怎样立志成才？参考答案：我们要树立崇高远大的理想，增强社会责任感；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设需要的专业技能，成为祖国建设需要的人才；发扬艰苦创业的精神；培养创新能力。

思路点拨：此类问题一般从树立理想、努力学习、艰苦奋斗、创新、社会责任等方面做答，注意答案要全面。

（2）祖国统一、民族团结方面

设问举例：针对台独的言论，青少年应该怎么做？为完成祖国统一大业，中学生该做些什么？

参考答案：坚决拥护党和国家制定的解决台湾问题的方针、政策；自觉履行维护国家统一的义务，维护祖国安全、荣誉和利益；依法服兵役，增强爱国意识；树立高度责任感，敢于同破坏祖国统一的行为作斗争，承担保卫祖国的重任。

思路点拨：此类试题一般从公民的义务、宣传党和国家的有关政策、敢于斗争等方面作答。

3）人口、资源、环境方面设问举例：实施可持续发展战略，青少年应该怎么做？

参考答案：学习相关的法律、法规，增强法制观念；树立人口意识，坚持保护资源和环境的基本国策；落实环保行动，注意节约资源；敢于同破坏环境的行为作斗争；从我做起、从身边的小事做起，守护我们共同的家园。

思路点拨：此类试题有两类不同的设问，若概括提问青少年应怎么做，可结合资源环境问题、我国的国情国策进行回答。

若问现实生活中应该怎么做，注意答案一定要具体，回答生活中的点滴小事，如不乱扔垃圾、节约用水等。（4）守法护法方面

设问举例：建设社会主义法制国家，中学生应该怎么做？

参考答案：青少年要认真学习宪法知识，了解宪法的基本内容；从小树立宪法意识，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严；要学法守法护法，维护国家利益，依法规范自身行为；敢于同违法的行为作斗争；依法自律，法律不允许的坚决不做；依法行使公民权利，自觉履行公民义务。

思路点拨：解答法律试题，应包括学法（增强法律意识）、守法（依法规范自己的行为）、同违法行为斗争几个方面。5）维权方面

设问举例：青少年的受教育权受到侵害时，应该如何做？

参考答案：向家长宣传《义务教育法》等法律法规，劝说父母让孩子返校；如父母仍不让返校，应该向有关部门寻求帮助，也可向法院起诉。

设问举例：作为消费者，当我们的合法权益受到侵害时，应该怎么做？

参考答案：与经营者协商；可以向消协反映；可以向有关部门投诉或根据与经营者达成仲裁协议提请仲裁机关仲裁。也可向人民法院提起诉讼。

思路点拨：维权类试题一般按简单到复杂的顺序进行，能协商解决的就协商解决，必要的情况下再起诉。

三、看法、认识、启示类题型的解题技巧

题型特点：看法、认识、启示类题型往往通过一个（或几个），案例、一组（或几组）数据、一段（或几段）材料的展现，重点考查学生能否从提取的信息中悟出道理，得出体会，受到启迪。

设问方式：①“这给我们什么启示、启发”；②“谈谈你的看法、体会、认识”；③“你从中悟出什么道理”；④“如何认识……、如何看待……”；⑤“如何分析这一现象”等等。例题：中国工程院院士黄伯云以其对“炭/炭复合材料”发明的杰出贡献，荣获了连续6年空缺的国家科学技术发明一等奖。这个和世界上最硬材料打交道的人，周末和节假日几乎都在实验室度过。当实验一次又一次遭遇失败时，他不退缩。在科研经费有限和设备落后的情况下，肯下了一个又一个“硬骨头”。他从心里迸发出一个誓言：“中国人不仅应自行研发新产品，而且在技术上要争第一。”凝聚20年的心血，中国飞机依赖进口刹车片才能“落地”的历史被改写。（1）、请你列举黄伯云艰苦创业的两个表现。（2）、请你谈谈对上述材料中“誓言”的认识。（3）、你打算怎样用实际行动向黄伯云学习？

解题思路：理解、认识、启示类的题目可按照“示理启”的解题思路作答，也可按照“是什么为什么怎么办”的解题思路作答。1、“示”即展示（是什么）。主要是指材料中的人物事件的特点，也就是“材料所反映的内容”。主要通过“读”来完成。包括两个方面：一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪方面的现象和问题；二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答的启示。2、“理”即道理（为什么）。即“材料反映的内容”的依据、原因、重要性（必要性）、不做的危害性等。

①依据。是指材料所反映的内容的理论根据（包括路线、方针、政策、国策、战略、原则、原理、法律、法规等）。

②重要性。是指材料所反映的内容的作用、意义、目的、目标等。

③必要性。是指材料所反映的现象存在的客观实际，即非做不可的原因。④危害性。是做或不做这件事将导致的消极后果。3、“启”即启发（怎么办）。即政府、社会、学校、公民、青少年等准备怎么做、采取哪些具体措施来解决问题。主要通过“提”完成。“提”就是根据所找出的现象或问题的原因：提出今后在这方面应该怎么做。这是解好试题的落脚点。解答时，应注意运用“应”、“要”、“坚持”、“必须”等词语，以体现答题的针对性。

按照这样的解题思路，在回答本题第一问时应注重“示”（是什么），分析黄伯云艰苦创业的表现；第二问注重“理”（为什么），应找出黄伯云发出自行研发新产品“誓言”的依据；第三问从“启”的角度谈青少年应该怎样做。参考答案：（1）黄伯云艰苦创业的精神表在现：①周末和节假日几乎都在实验室度过。②当实验一次又一次遭遇失败时，他不退缩。③科研经费有限和设备落后的情况下，肯下了一个又一个“硬骨头”。

（2）从“誓言”可看出：①创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。②科技创新成为生产力发展的标志，科技进步是经济社会发展的决定性因素。③科学技术是第一生产力。④增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。

（4）我们要培养创新能力和创新精神，使自己成为创造型人才。①要刻苦学习，努力探索，实践创新，养成勤动脑、勤动手的习惯。②要勇于质疑，勇于向传统挑战、向权威挑战，树立“敢为人先”的精神。③要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创新的思维能力。④牢记历史使命，承担社会责任，从祖国的需要出发，选择成才目标。⑤热爱祖国，报效祖国，把个人的前途命运和祖国兴衰荣辱联系在一起。评析题

①明确对象，即抓住材料的人物的人物,紧扣其言行；②确定角度，要从多角度、全方位分析，不要遗漏；③运用书本知识，寻求理论依据，如：从公民与法、国情、道德、法律、责任、成才规律、人才标准、公民与集体等角度进行分析，角度不能重复，不能生搬硬套；④逐句分析或逐个分析。

扩展阅读：初三政治教学工作总结

初三政治教学工作总结

本人担任初三年级的政治学科教学任务。每学期之初，我根

据《初中思想政治课程标准》制定教学计划和教学目标即：加强基本国情、基本国策教育，使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观点，热爱国家，增强民族自豪感：强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略及建设成就教育，增强学生热爱中国共产党，热爱社会主义的思想感情，树立强烈的责任意识；坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的能力。我按照“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作思路，坚持认真、严谨的治学态度，紧紧围绕教学目标，深入钻研教本、教学和教法，积极参加政史组的教研活动和备课组活动，上好平时课和公开汇报课，积极参与听课、评课，不断总结探索教学经验，全身心投入教学工作，较好完成了教学目标任务。

我主要采取了以下措施和方法：

一、加强学生基础知识的训练，对于基本概念要求学生必须掌握，对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。采取课前提问上节课所学的重点基础知识，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业，并通过做一些配套练习题，及时督促检查，达到巩固基础知识，并提高学生分析解决问题能力的目的。

二、配合学校通过期中考的方式，强化学生对基本概念和基本原理的理解和掌握，在考试前组织学生复习，对于容易考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让学生在考试中树立信心。考试后对试卷进行全部批改，并对学生考试情况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位学生都要认真改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使学生对知识的掌握更加牢固。

三、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进行分析、引导，从而培养学生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确认识人类社会发展的不同阶段的进步性和局限性，并正确看待、认识和处理社会问题。在政治课教学过程中，随机引入历史、地理、文学等相关知识，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好学生，今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人，潜移默化的达到初三思想政治课的教育目的。

对于初三年级学生来说，政治课是中考必考科目。作为初三政治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教学计划、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习巩固等各个环节入手，多方搜集资料，精心安排设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学

质量，我努力改善教学手段，借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教学等多种形式授课，提高了学生对政治课的兴趣，学生学习政治课的积极性、主动性普遍增强。我带的初三年级两个班，班级之间的差异性很大，每个班学生人数多，个体差异也很大。针对这些特点，教学中，我坚持因材施教，对不同的学生提出不同的要求。开学一个月后，即根据第一次测试成绩让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓励，帮助他们树立信心；对成绩较好的，有进步的同学给予表扬，发挥学生的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。教育教学中，我坚持按照《初中思想政治课程标准》施教，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面发展意识，树立正确的人生观价值观。课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充实自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以最佳的精神状态出现在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。以自己的良好形象，人格品质，去影响学生。

由于在实践中努力摸索领悟，在工作中认真学习，在学习中仔细研讨总结，我在各方面有了很大的进步和提高。在多次考试中，学生成绩有了较大进步，及格率和优秀率居年级榜首。学生学习政治课的热情普遍高涨。

“金无足赤，人无完人”。我知道，按照学校的要求，我还有一定的差距。需要在教学风格创立、差生转化、课堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虚心的向各位领导及周围的同事学习，进一步提高工作能力和教育教学水平。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，使教学水平更上一层楼。我相信有耕耘总会有收

赵

光201*-12-21

耀

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