201*年度第一学期个人工作总结

201*年度第一学期个人工作总结

201*年度第一学期个人工作总结

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增.

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要爱每一个孩子，这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少。原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。

在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼

儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。

虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！

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201*-201*学年度教师个人业务

工作总结

本学年度，本人任教六年级语文，六年级品德与社会，兼六年级班主任。现将本人在本学度的教学工作情况作出如下总结：

一、思想表现

本人热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民的教育事业，坚持党的四项基本原则。积极学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极学习党中央的有关精神。全面贯彻国家教育方针，积极学习国家教育方针政策，遵纪守法，服从组织的安排。爱岗敬业，热爱学校，严格遵守学校规章制度，不迟到，不早退工作积极、热情、肯干，作风正派，言行一致。尊重、团结同志，正直待人，师德高尚，具有良好的职业道德。

二、教学工作方面

在教学工作中，我始终以“勤”来鞭策自己，经常阅读有关教育教学方面的书籍，不断地学习新的现代化教学方法。认真钻研教材，突破每一课的教学重难点，树立新的教学理念，积极探索新的教学路子，改进教育教学方法。谦虚谨慎，尊重同志，虚心向教学经验丰富的老师学习，弥补自己的不足。利用机会，到海口听取专家报告讲座，学习专家新教法、新理念；积极到各个兄弟学校听课，认真向学科带头人、骨干教师学习，共同探讨教学方法，提高业务水平。

在课堂教学中在课堂教学中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，根据教学任务的侧重点，针对不同的语文内容和学生的年龄特点、教材特点，灵活设计教法来进行教学。积极引导学生在主动探究、合作交流语文知识的过程中，领悟和掌握语文思想方法，注重对学生语文能力的培养。作为老师，我还适时的鼓励学生。学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学好，通过努力，肯定会学好的！适时地找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想，也许就是因为老师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情，将会影响到一个孩子的一生。

三、班主任工作1、注重思想道德教育

百年大计，教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳“全面发展的世纪人才。德育是教育中的重中之重。因此，学生的道德修养水平直接影响着他们各方面的素质。在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。我经常利用班会课，结合班级实际进行素质教育、安全教育等。利用品德课，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，规范学生的行为，养成良好的行为习惯。组织学生学习《八荣八耻》，树立正确的荣辱观。在课堂教学中，利用教材，不失时机地向学生渗透道德观、人生观，为每一个学生的健康成长铺就桥梁。例如：在教学《顶碗少年》时，我借此机会，教育学生明白：成功来自于拼搏。每一个成功，都必须个人不断地付出。不劳而获只是自欺欺人。再如教学《别饿坏了那一匹马》时，教育学生懂得：要多关爱别人。关爱别人，快乐自己。

2、热爱学生

爱每一个学生，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。在他5岁时，母亲就抛下他。只留下父子俩相依为命，从小缺少母爱。父亲每天要开车挣钱，维持一家人的生计，很少关心他，与他交流。在缺少爱的家庭中成长，他很自卑，对学习失去兴趣，基础差，自觉性低。当我了解他的情况后，我常常利用时间找他谈心，不失时机地多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺少父母的爱而干涸的心灵。现在他的成绩稳步上升。他的进步同学们有目共睹。看到学生们学习进步了，我感到非常欣慰。

四、工作成效

一年来，在全班同学和我的共同努力下，学生们的纪律变好了，学习的气氛更浓了，学习成绩提高了。第一学期，我任教的六年级语文科在参加中心校统考中，成绩名列前茅，出色地完成了教学任务。第二学期，我任教的六年级语文科在参加中心校模拟考试中，成绩多次名列前茅。学生们取得了优异的成绩，受到了家长、学校领导的一致好评。成绩只能说明过去。教无止境。在新的学期里，我将更加努力，积极实践，勤于积累，把工作做得更好。

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