荟聚奇文、博采众长、见贤思齐
当前位置:公文素材库 > 计划总结 > 工作总结 > 大三班班级总结

大三班班级总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 02:33:47 | 移动端:大三班班级总结

大三班班级总结

大三班第一学期班级总结

辞旧迎新,在忙忙碌碌中这一学期又将结束了,回顾整个学期,在我们的努力下,各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。本学期我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利,家长积极支持各配合,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有一定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画、音乐、英语,蒙氏数学。舞蹈等方面,我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长。

一学期来,我班能做好每天晨检和午检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,积极开展各项户外活动,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养,鼓励幼儿自己的事情自己做,坚持让幼儿自己穿脱衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮流当“值日生”的形式,做老师的小帮手帮小朋友端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识,我与本班老师一起,坚持保证每周一节健康教育活动,使幼儿掌握更多的安全知识,如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合季节或节假日的特点,教育幼儿一些外出游玩的安全知识。

二、认真按计划开展班务工作,保证完成教育教学任务。1、加强常规教育,建立良好的班级常规习

幼儿的一天生活是在游戏中学习,教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,我们注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,形成了良好的班纪班风。

2、认真按计划组织活动,保证教学质量。

在教学上,我认真制定各项教学计划,并按计划准备教玩具,认真实施计划,做到以游戏故事为主,想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上,我更多地采用直观教学、启发式,故事提放法教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿多种感观参与活动,从而调动幼儿的参与积极性。课前认真准备,做好教具,有问题及时向老教师请教,共同交流探讨教学方法。因此,我班幼儿对学习的兴趣越来越浓,活动中爱动脑筋,积极发言,思维特别活跃,智力水平明显提高。本学期开张了丰富多彩的主题活动《我是大班哥哥姐姐》、《中国娃》、《丰收的季节》、《动物王国》和《拥抱冬天》。

3、注重加强个别教育,及时给予表扬和赞赏。

我班的幼儿特别活泼好动,其中有个别幼儿动过了头,常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象,我加强幼儿的个别教育,像我班孙翰、李无凡等幼儿,由刚开学时的懒散,调皮转变到现在能积极主动学习,按时完成任务,尤其是陈思彭小朋友他调皮,好动,家长也很少辅导他学习,由于他是坐车的幼儿,所以很少见到家长,沟通有限,所以我们特别关注他,由于他没基础,写作业时我们从最基本的笔画教起,手把手的教,课堂上经常提问他,由易到难,循序渐进,当他有一丁点进步我们就及时给予肯定与表扬,可能他也感觉到老师特别喜欢他,所以他也很认真,进步很快,现在已经赶上其他幼儿了,各方面发展都很不错。

4、积极参加教研活动,提高教研能力。

本学期,我园开展了形式多样的教研活动,通过公开课和综合课活动,老师之间互相学习,吸收好的经验,并结合自己的班级教学情况,进行反思和总结,努力提高自己的教学水平。

三、密切联系家长,努力做好家园同步教育工作

在家长工作方面,我们坚持做到热情接待家长,主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作。我们利用早晚接的时间,多与家长勾通,还常常通过电话进行联系。本学期,我们进行家长会和家长半日活动“古镇亲子游”,向家长们传授了一些育儿理论及知识,并结合我班实际情况,向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行,在我与本班老师的发动下,家长非常重视,参与的积极性高,每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、配合我们的工作,达到家园同步教育的目的。

本学期,在老师的共同努力下,我班的班级工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。以上是我们对本班这学期工作的一个简单总结,虽取得了成绩,但也存在不足。希望在今后的工作中取长补短,弥补漏缺,汲取经验,把班级工作做到更好!

通过测评我们也找到了不足之处,下阶段我们针对以下几个方面进行调整和加强教育:1、提高幼儿泥塑水平,加强泥塑的练习。

2、幼儿阅读能力的培养要有针对性,交给幼儿自主阅读的方式。3、幼儿主题绘画能力要加强,发展幼儿的绘画技能。

扩展阅读:大三班班级工作总结

大三班班级工作总结201*、2201*、6

一个学期的时光,在转眼间,如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影,纵然如此,依旧会留下一道痕迹,正如我们班的孩子一样,他们的成长,也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们的每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的发展。同时在本学期,我们坚持保教并重,强化班级管。优化一日活动,提高保教质量。现将本学期班级工作总结如下:一、班级常规工作

我们班有幼儿43名,其中男生21名,女生22名。幼儿大多活泼开朗,和大班上学期相比,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突。另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的。那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时,要保持正确的坐姿,认真倾听老师、同伴的回答,举手发言,不作重复回答;区域活动时,耐心地从事一项游戏;就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜,不掉米粒等等诸如此类的规则。规则制定下来之后,我们进行分解,将每一个小点作为一周观察实施的目标,这样降低了幼儿一下子接受繁琐规则的难度,循序渐进的方法,有利于幼儿做好做扎实。同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为。一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿,我们也会于她进行耐心沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺。

二、开展丰富的主题活动

面对本学期开展的主题活动,我们班级的两位老师在开学初期就仔细研读教案,也以游戏为出发点,贯穿整个环节,让孩子在轻松愉悦的氛围中,去习得多方面的发展。

本学期,我们和孩子一起开展了《各行各业》、《旋转乐园》、《虫虫虫虫飞》、《相反国》、《和书交朋友》、《再见了,幼儿园》这六个主题活动,在每个主题开展前,我们也积极利用家长资源,为我们主题内涵的挖掘提供了强有力的支持。如《和书交朋友》的主题活动中,我们结合主题,让孩子们从家里带了一些自己喜爱的书本,学会安静的看书,养成良好的阅读习惯。又如在《虫虫虫虫飞》主题活动中,我们和孩子一起捕捉观察各种昆虫,让孩子们在每日的观察、记录中了解到各种知识,这些物质、经验上的支持使得孩子很容易进入主题,获得感性的经验。

同时,我们还将主题活动与游戏整合,从而让幼儿在区域游戏以及自主性游戏中继续对主题进行探索。根据主题的开展生成的“小熊图书馆”、“星星小学”、“快乐书吧”等区域,实现了与主题的联动,在提高幼儿游戏行为的同时,也在丰富幼儿的主题经验。

我们还将开展的主题活动渗透在环境之中,利用环境这个传播媒介,来承载教学目标,在自然而然中,让孩子们自然地去探索主题的奥秘。三、幼小衔接工作

本学期是孩子们在幼儿在园学习生活的最后一个学习,孩子们即将进入小学,因此在开展主题活动的同时,我们努力好幼小衔接工作,在园务的安排下,我们和孩子们一起参观了小学的科技馆、篮球场、图书馆等功能室,参加了小学的升旗仪式,去一年级听了哥哥姐姐上课,孩子们向往小学,想当个小学生的愿望越来越强烈。

在日常活动中,我们注重孩子良好学习习惯的培养,如:端正坐姿、上课不随便插嘴、纠正孩子的握笔书写姿势、学习时保持安静等等,为孩子顺利升入小学做好准备。

四、亲子活动精彩纷呈。1、亲子小制作

在主题《虫虫虫虫飞》中,我们请家长和孩子们一起用废旧材料制作了孩子们喜爱的昆虫,有的家长和孩子一起用牙刷做了蜻蜓,有的用纸折了毛毛虫,有的用气球做了蝴蝶,这些小制作被我们布置在主题墙上,成了孩子们的最爱。2、亲子小种植

我们的自然角上,很多很多的小种植,都是孩子们和爸爸妈妈一起种植的,家长们用雪碧瓶、快餐碗、可乐罐、酸奶瓶、薯片罐等废旧材料,和孩子们一起种植了花生、洋葱、绿豆、蚕豆、玉柱、吊兰等等,我们给孩子们的小种植上写上名字,请孩子们每天自己管理好这些种植物,浇水、晒太阳、拔草、做好观察记录等,孩子们对这些种植可爱护了。2、送给孩子的贺卡

“六一节”到来前,我们发动家长自制一张贺卡,写上对孩子的寄语,家长们都积极参与,有的家长写:宝宝,你真棒!,有的写:你长大了,希望你越来越懂事!有的写:宝贝,祝你节日快乐!这些贺卡园务统一布置在大门的门厅里,引得家长和孩子们纷纷驻足观看、阅读。3.六一演出活动

六一那天,我们的天空特别蔚蓝;我们的心情特别舒畅;我们的微笑特别灿烂;我们的着装特别整齐;我们的演出特别精彩!精彩的活动背后,处处洋溢着感动的瞬间。

五、构建互动桥梁,寻求家园沟通

教师与家长之间互动的结果影响着班级经营管理的成效,家园之间的沟通,可以形成教育合力,一起齐心协力解决教育问题。当然,沟通的方式也很多,我们在本学期主要做了以下工作:1、注重沟通的时效性和针对性。

当问题出现时,第一时间与家长联络很重要,这样一来可以让家长感觉到老师对问题的重视,以及对孩子的重视。2、利用多种途径,做到经常性、简洁性。

我们利用“家长园地”、“路路通”、“家园联系册”、“面谈、电话”“、家访“等方式,向家长呈现课程的开展情况、组织的丰富多彩的活动,了解幼儿在园的表现等等。从而促进了我们与家长之间的友情,也增进了他们对我们工作的信任感。

回想幼儿园三年时光,喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时,真心祝愿伴随着我一同成长的孩子们,能天天快乐,学习进步!

友情提示:本文中关于《大三班班级总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,大三班班级总结:该篇文章建议您自主创作。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


大三班班级总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址:http://www.bsmz.net/gongwen/518062.html