201*-201*学年上学期二年级体育课学期总结

201*-201*学年上学期二年级体育课学期总结

201*-201*学年上学期二年级体育课学期总结

合肥市常胜小学宋德标

光阴荏苒，一晃一学期已经过去。回想这学期所做的工作，是为了今后工作和教学中不断进步和提高，下面就将工作情况总结如下。一、制度方面1：能够模范的遵守学校的各项规章制度，认真完成学校安排的教学计划和工作要求，努力教学，积极钻研业务，教学水平不断提高。2：这学期上级来我校各项检查的工作较多，为此，我工作不分内分外，积极主动，和其他老师交流合作，每次都能圆满的完成检查工作为学校的发展做出了贡献。二、教学工作1：为了上好每一节高效的体育课，教学中本着立足本岗，针对体育学科的特点和学生年龄特征、心理发展规律、兴趣爱好等，奉献给学生一个快乐、开放、互动、自主、探究的体育课。2：了解学生、认真备课，认真学习《体育课程标准》，深钻教材，立足学生发展，从学生的角度来考虑教学。我深知要备好一节高效的课，就必须了解学生，了解学生主要是了解学生的思想情况和知识基础，同时还要了解各个学生的身体条件，意志品质等方面的特点、差异及存在的问题。从学生实际出发，制定教学要求，根据孩子们好动，爱玩的特点，我把教材内容利用游戏的形式展现在课堂上，这些游戏本身又具有很大的趣味性，同时针对性很强，而且又是贯彻素质教育的基本手段。既能培养学生的基本活动能力，又能锻炼身体，可为学生的学习打下良好的基础。3在创新培养方面，我能利用课上的场地情景的设计激发学生的创新意识，提高了学生的学习兴趣和主动参与训练的积极性。三、运动会和课外体育活动1：开学后学校对课外活动的要求比较高，为此，我能精心准备，根据学生的爱好认真备课。把大课间活动的内容搞的丰富多彩，为学生搭设了锻炼的平台和展示的空间，得到了领导，学生，家长的好评。2：在学校运动会中，我能主动为各个班级挑选运动员，并放弃休息时间协助训炼。在短短的时间内安全、顺利地完成任务，我所带的几个班级在运动会中全部取得第一名的好成绩总之，这学期从学校的的实际出发，为了学校的整体工作着想，本着在我想到的该我做的力争达到最好，努力提高教学水平，搞好学校的体育教育。

扩展阅读：一二年级体育课计划、教案201*-201*上册

宁阳县泗店镇胡东小学201*/201*学年度第二学期

教学计划

学科体育年级班级水平一制订人成俊峰使用人成俊峰

201*年2月

201*年下学期水平一体育教学计划

一、指导思想：

1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗质，以培养创新精神和实践能力为重点。

2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。

3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。二、教材分析

低年级的教学内容以游戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要任务。全面提高教学质量、增强学生的身体素质，掌握小学生广播体操、基本队列、跳短绳等项目的动作要求及成绩。

三、教学目标

1、使学生掌握简单的体育基础知识，提高卫生保健水平。2、发展学生的运动能力，完成所学知识的动作要求。

3、对学生进行思想品德教育，使学生受到团结、拼搏、竞争、乐观等各方面的教育。四、教学重点、难点、分析

针对低年级学生自身的控制能力不够健全，协调能力不够好，在本学期中，教材中的难点是跳绳，另外、应加强学生的身体基本姿势的训练，使学生养成良好的坐、立、行、走的姿势，培养良好的体态。

五、附：教学进度

201*-201*学年度一、二年级第二学期教学进度表

周次课次1一234二567三89教材内容引导课体育常识：做操的好处七彩阳光预备节和一、二节七彩阳光第三、四节七彩阳光第五、六节七彩阳光第七、八节健康教育原地四面转法七彩阳光一---八节希望风帆预备节和一、二节希望风帆第三、四节教学要求了解常识掌握要领掌握要领掌握要领掌握要领掌握要领掌握要领掌握要领掌握要领掌握要领掌握要领掌握要领10希望风帆第五、六节四11希望风帆七、八节12健康教育13希望风帆一---八节五141、队列；原地转法；2、复习基本体操；151、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；掌握要领161、羽毛球垫球技术；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒六17接力；18健康教育掌握要领

19七1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；掌握要领201、用各种正确姿势的走；2、游戏迎面接力；熟练掌握211、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；熟练掌握221、韵律活动；2、队列：报数；掌握要领八231、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；掌握要领24健康教育掌握要领掌握要领掌握要领251、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；九261、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；271、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；281、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；熟练掌握十29游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；掌握要领30健康教育掌握要领掌握要领掌握要领熟练掌握熟练掌握掌握要领掌握要领熟练掌握311、队列：走圆形；2、十字接力；十一321、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；331、基本体操；2、游戏：“8”字接力；341、徒手操；2、游戏：改换目标；十二351、立定跳远；2、游戏：迎面接力跑；36健康教育371、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；十三381、走跑交替；2、立定跳远；391、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；

401、韵律活动；2、找自己的家；十四411、立定跳远测试；2、游戏：跳橡皮筋；42健康教育熟练运用巩固提高初步认识巩固提高巩固提高熟练掌握巩固提高431、跳双绳；2、游戏：迎面接力十五441、跳双绳；2、游戏：迎面接力451、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；46拍皮球游戏十六471、走跑交替；2、复习跳小绳；48

健康教育

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时间第一周第一节课时一课时教材（室内课）引导课体育常识：做操的好处1、通过教学使学生了解做操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的目的身体姿态。3、培养学生能够经常做操，养成锻炼身体的好习惯。顺序开始部分教学内容一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的教室场地教师活动1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生活动学生坐在教室里按自己的座位坐好。数时强110小基本部分教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小

顺序教学内容基本部分习惯重点；了解做操的好处。难点；养成良好的做操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。场地教室教师活动1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。学生活动数时强1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次学生按教室课的情况。的座位坐好。14小场地设计教室教学回顾

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第一周第二节水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：1、基本掌握该操预备节和前两节动作并能观察评价其他同学动作。2、乐于学习，与他人合作完成体育任务。教学内容：七彩阳光预备节和一、二节教学重点：动作方法和要求及手脚间的协调配合程序教学内容一课堂常规学习要求积极参与教师活动１、组织学生整队检查常规。2、宣布本科的内容及要求。学生活动1、进行整队，师生问好。2、明确学习内容及要求。组织形式♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲同上二三队列练习原地踏步学习广播操预备节和前两节动作听口令做动作身体各部位动作协调配合动作欢快流畅1、讲解示范原地踏步动作。2、指导动作，语言引导学生进行练习。1、讲解示范该操的动作。2、带领学生进行分解动作练习。3、指导进行整体动作练习，语言提示纠正动作。4、对学生易犯的错误进行强调纠正。5、喊口令，反复带1、明确讲解和示范。2、集体进行练习，跟着口令做。1、明确动作，能够记住动作的方法和路线。2、按老师的口令集体进行练习。3、进行整体动作练习，注意动作的准确度。4、纠正易犯错误，提高动作准确度。5、结合口令，反复成体操队形散开♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀

领学生进行练进练习，牢记动习。作。6、把学生分成四组6、按要求分成四组进行小组练习进行练习要求每组同学密切配合合作，程序三教学内容学习广播操预备节和前两节动作学习要求相互合作交流充分展现自己教师活动学生活动组织形式♂♂♀♀♂♂♀♀▲♀♀♂♂♀♀♂♂争当优秀组。7、让各小组自由7、互帮互助，与练习，老师巡小组同学齐心回观察指导。奋斗，提高自己组做操的水平。8、组织学生进行8、积极活跃进行评动作展示，对比练习，大胆展表现最好的组示，并对自己组给予鼓励，并的表现感到满针对学生练习意，相互学习提时出现的问高。题，集体讲评，共同练习。1、放音乐带领学生进行放松活动。2、总结点评本课学练情况。3、布置作业：复习本课所学。4、宣布下课。四整理结束在音乐中和谐放松1、跟着老师一起进行放松活动。♀♂♂2、参与总结点评。♀▲♀♂♂3、明确作业内容♀及要求。4、师生再见。120次/分左右50%愉悦兴奋好强器材：录音机1台技能技术60%基本掌握30%掌握较好10%有待提高生理平均心率指标练习密度：心理指标愉悦度：兴奋度协作性：主动性：

教学反思：

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第一周第三节水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：1、基本掌握该操第三、四节动作并能观察评价其他同学动作。2、在活动中与他人交流、合作、帮助。教学内容：七彩阳光第三、四节教学重点：动作方法和要求及手脚间的协调配合程序教学内容一课堂常规学习要求积极参与教师活动１、组织学生整队检查常规。2、宣布本科的内容及要求。1、讲解复习原地踏步动作。2、指导动作，语言引导学生进行练习。学生活动1、进行整队，师生问好。2、明确学习内容及要求。组织形式♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲二队列练习原地踏步听口令做动作1、明确教师讲解和要求。2、集体进行练习，一起喊口令做。同上

三学习七彩阳光第三、四节动作身体各部位动作协调配合动作欢快流畅1、让学生回忆上节课学习的操。2、带领学生一起复习上节课学习的操。3、讲解示范本课所学新内容。4、强调重点，带领学生进行练习。5、对学生易犯的错误进行强调纠正。6、喊口令，反复带领学生进行练习。1、回忆上节课所学内容。2、按老师的口令集体进行复习。3、明确动作，能够记住动作的方法和路线。4、明确重点，认真进行练习。5、纠正易犯错误，提高动作准确度。6、结合口令，反复进练习，牢记动作。成体操队形散开♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲程序三教学内容学习七彩阳光第三、四节动作学习要求相互帮助合作交流充分展现自己教师活动7、组织学生两个人一组分散进行练习，相互帮助纠正。8、点评学生的练习情况，带领学生跟着音乐一起把学过的广播操练习一下。1、带领学生进行放松活动。2、总结点评本课学练情况。3、布置作业：复习本课所学。4、宣布下课。平均心率学生活动7、分散，两人一组进行相互练习，注意观察他人，帮助他人。8、合着音乐，跟着教师一起进行练习。组织形式♂♂♀♀♂♂♀♀▲♀♀♂♂♂♂四整理结束舒缓身心1、跟着老师一起进行放松活动。♀2、参与总结点评。♂♂♀▲♀3、明确作业内容及♂♂要求。♀4、师生再见。120次/分左右器材：生理

技能技术60%基本掌握30%掌握较好10%有待提高教学反思：指标练习密度：心理指标愉悦度：兴奋度协作性：主动性：50%愉悦兴奋好强录音机1台

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第二周第一节

水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：1、基本掌握该操第五、六节动作并能观察评价其他同学动作。2、认真学习，团结合作，在学习中获得快乐。教学内容：七彩阳光第五、六节教学重点：动作准确节奏鲜明及手脚间的协调配合程序教学内容一课堂常规学习要求积极参与教师活动１、组织学生整队检查常规。2、宣布本科的内容及要求。学生活动1、进行整队，师生问好。2、明确学习内容及要求。组织形式♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀二队列练习齐步走立定1、讲解示范齐步走1、明确教师讲解和听口令立定动作。要求。动作整齐2、指导动作，语言2、集体进行练习，到位引导学生进行步伐整齐，动作

三学习七彩阳光第五、六节动作练习。身体各部位动作协调配合动作欢快流畅1、让学生回忆上两节课学习的操。2、放音乐带领学生一起复习所有学习过的操。3、讲解示范本课所学新内容。4、强调重点，带领学生进行练习。5、对学生易犯的错误进行强调纠正。6、指导学生喊口令，反复带领学生进行练习。到位。1、回忆上两节课所学内容。2、听音乐跟着老师集体进行复习。3、明确动作，能够记住动作的方法和路线。4、明确重点，认真进行练习。5、纠正易犯错误，提高动作准确度。6、结合口令，反复进练习，牢记动作。♀♀♀♀♀♀♀成体操队形散开♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲程序三教学内容学习七彩阳光第五、六节动作学习要求相互帮助团结合作教师活动7、组织学生分组练习，每组推荐小组长负责。8、巡回指导各组学生的练习，发现问题并及时纠正。9、由小组长带领各族进行展示交流。1、带领学生进行放松活动。2、总结点评本课学练情况。3、布置作业：复习本课所学。4、宣布下课。学生活动7、推荐小组长，分组进行练习。8、互帮互助，与小组同学齐心奋斗，提高自己组做操的水平。9、小组长带领各组进行展示交流。1、跟着老师一起进行放松活动。2、参与总结点评。3、明确作业内容及要求。4、师生再见。组织形式♂♂♀♀♂♂♀♀♂♀▲♀♀♂♂♀♀♂♂♀♂四整理结束舒缓身心♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲

技能技术60%基本掌握30%掌握较好10%有待提高生理平均心率指标练习密度：心理指标愉悦度：兴奋度协作性：主动性：120次/分左右50%愉悦兴奋好强器材：录音机1台教学反思：

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第二周第二节水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：1、基本掌握该操第七、八节动作并能观察评价其他同学动作。2、认真学习，相互交流合作，在学习中建立和谐的人际关系。教学内容：七彩阳光第七、八节教学重点：动作准确自然及手脚间的协调配合程序教学内容一课堂常规学习要求积极参与教师活动１、组织学生整队检查常规。2、宣布本科的内容及要求。学生活动1、进行整队，师生问好。2、明确学习内容及要求。组织形式♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀二队列练习齐步走立定1、讲解复习齐步走1、明确教师讲解和听口令立定动作。要求。动作整齐2、指导动作，语言2、集体进行复习，到位引导学生进行步伐整齐，动作

三学习七彩阳光第七、八节动作复习。身体各部位动作协调配合动作自然连贯1、让学生回忆上几节课学习的操。2、放音乐带领学生一起复习所有学习过的操。3、讲解示范本课所学新内容。4、强调重点，带领学生进行练习。5、对学生易犯的错误进行强调纠正。6、指导学生喊口令，反复带领学生进行练习。到位。1、回忆上几节课所学内容。2、听音乐跟着老师集体进行复习。3、明确动作，能够记住动作的方法和路线。4、明确重点，认真进行练习。5、纠正易犯错误，提高动作准确度。6、结合口令，反复进练习，熟悉动作。♀♀♀♀♀♀♀成体操队形散开♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲程序三教学内容学习七彩阳光第七、八节动作学习要求相互帮助团结合作教师活动7、组织学生分组练习，每组小组长负责。8、巡回指导各组学生的练习，发现问题并及时纠正。9、小组长带领各族进行展示交流。10、放音乐，带领学生将整套操一起做一遍。学生活动7、小组长负责，分组进行练习。8、互帮互助，提高自己组做操的水平。9、小组长带领各组进行展示交流。10、跟着老师将整套操一起做一遍。组织形式♂♂♀♀♂♂♀♀♂♀▲♀♀♂♂♀♀♂♂♀♂

四整理结束舒缓身心1、带领学生进行放松活动。2、总结点评本课学练情况。3、布置作业：复习整套广播操。4、宣布下课。1、跟着老师一起进行放松活动。2、参与总结点评。3、明确作业内容及要求。4、师生再见。120次/分左右50%愉悦兴奋好强♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲技能技术60%基本掌握30%掌握较好10%有待提高生理平均心率指标练习密度：心理指标愉悦度：兴奋度协作性：主动性：器材：录音机1台教学反思：

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第三周第一节水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：1、基本掌握原地三面转法的动作要领，熟练掌握整套广播操。2、活动中努力展示自己，与他人合作交流。教学内容：原地四面转法七彩阳光一至八节教学重点：明确转动方向动作协调一致程序教学内容一课堂常规学习要求积极参与教师活动１、组织学生整队检查常规。2、宣布本科的内容学生活动1、进行整队，师生问好。2、明确学习内容及组织形式♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

及要求。二队列练习原地四面转法1、引导学生识别左、右、前、后方向。2、右转的动作方法，分解演示动作，让学生体会脚跟、脚掌转动的方法。掌握动作3、指导学生进行方法分解练习，反复协调一致体会脚跟、脚掌地转动转动的方法，逐练习认真步过渡到完整精神饱满动作。4、知道学生进行整体练习，语言提示，让学生举起右手。5、反复多次练习后，按正常口令做动作。6、以向右转为例，进行向左转和向后转的教学。要求。▲♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲1、识别左、右、前、后方向。2、明确向右转的动作方法，看清教师的演示，知道脚跟、脚掌转动的方法。3、跟随教师进行分解练习，反复体会脚跟、脚掌转动的方法，逐步过渡到完整动作4、举起右手，以手的方向进行整体练习。5、按正常口令做动作，逐步做到整齐正确。6、认真学习向左转和向后转，与向右转进行对比。程序三教学内容练习整套七彩阳光动作学习要求动作到位协调相互学习共同提高教师活动1、分组，让小组长带领进行自由练习。2、巡回指导，对学生最易犯的错误进行汇总，集体纠正练习。3、结合音乐，一起完整进行练习，请掌握好的同学领做。学生活动1、小组长带领进行自由练习。2、对易犯的错误集体进行纠正练习，相互促进提高。3、一起结合音乐进行完整练习，向做的好的同学学习。组织形式♂♂♀♀♂♂♀♀♂♀▲♀♀♂♂♀♀♂♂♀♂

四整理结束舒缓身心1、带领学生进行放松活动。2、总结点评本课学练情况。3、布置作业：复习原地三面转法及整套广播操。4、宣布下课。1、跟着老师一起进行放松活动。2、参与总结点评。3、明确作业内容及要求。4、师生再见。120次/分左右50%愉悦兴奋好强♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲技能技术60%基本掌握30%掌握较好10%有待提高生理平均心率指标练习密度：心理指标愉悦度：兴奋度协作性：主动性：器材：录音机1台教学反思：

一一二二年年级级体体育育课课教教案案

第三周第二节水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：1、基本掌握该操预备节和前两节动作并能观察评价其他同学动作。2、乐于学习，与他人合作完成体育任务。教学内容：希望风帆预备节和一、二节教学重点：动作方法和要求及手脚间的协调配合程序教学内容一课堂常规学习要求积极参与教师活动１、组织学生整队检查常规。学生活动1、进行整队，师生问好。组织形式♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

2、宣布本科的内容及要求。2、明确学习内容及要求。♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲同上二三队列练习原地踏步学习广播操预备节和前两节动作听口令做动作身体各部位动作协调配合动作欢快流畅7、讲解示范原地踏步动作。8、指导动作，语言引导学生进行练习。10、讲解示范该操的动作。11、带领学生进行分解动作练习。12、指导进行整体动作练习，语言提示纠正动作。13、对学生易犯的错误进行强调纠正。14、喊口令，反复带领学生进行练习。6、把学生分成四组进行小组练习要求每组同学密切配合合作，10、明确讲解和示范。11、集体进行练习，跟着口令做。9、明确动作，能够记住动作的方法和路线。10、按老师的口令集体进行练习。11、进行整体动作练习，注意动作的准确度。12、纠正易犯错误，提高动作准确度。13、结合口令，反复进练习，牢记动作。14、按要求分成四组进行练习成体操队形散开♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀

程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式

三学习广播操预备节和前两节动作相互合作交流充分展现自己争当优秀组。15、让各小组自由练习，老师巡回观察指导。16、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。9、放音乐带领学生进行放松活动。10、总结点评本课学练情况。11、布置作业：复习本课所学。12、宣布下课。7、互帮互助，与小组同学齐心奋斗，提高自己组做操的水平。8、积极活跃进行评比练习，大胆展示，并对自己组的表现感到满意，相互学习提高。♂♂♀♀♂♂♀♀▲♀♀♂♂♀♀♂♂四整理结束在音乐中和谐放松7、跟着老师一起进行放松活动。♀♂♂8、参与总结点评。♀▲♀♂♂9、明确作业内容♀及要求。10、师生再见。技能技术60%基本掌握30%掌握较好10%有待提高生理平均心率指标练习密度：心理指标愉悦度：兴奋度协作性：主动性：120次/分左右50%愉悦兴奋好强器材：录音机1台教学反思：

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第三周第三节水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：1、基本掌握该操第三、四节动作并能观察评价其他同学动作。2、在活动中与他人交流、合作、帮助。教学内容：希望风帆第三、四节

教学重点：动作方法和要求及手脚间的协调配合程序教学内容一课堂常规学习要求积极参与教师活动１、组织学生整队检查常规。2、宣布本科的内容及要求。1、讲解复习原地踏步动作。2、指导动作，语言引导学生进行练习。1、让学生回忆上节课学习的操。2、带领学生一起复习上节课学习的操。12、讲解示范本课所学新内容。13、强调重点，带领学生进行练习。14、对学生易犯的错误进行强调纠正。15、喊口令，反复带领学生进行练习。学生活动1、进行整队，师生问好。2、明确学习内容及要求。组织形式♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲二三队列练习原地踏步学习希望风帆第三、四节动作听口令做动作1、明确教师讲解和要求。2、集体进行练习，一起喊口令做。1、回忆上节课所学内容。2、按老师的口令集体进行复习。3、明确动作，能够记住动作的方法和路线。4、明确重点，认真进行练习。13、纠正易犯错误，提高动作准确度。14、结合口令，反复进练习，牢记动作。同上身体各部位动作协调配合动作欢快流畅成体操队形散开♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式

三学习希望风帆第三、四节动作相互帮助合作交流充分展现自己15、组织学生两个人一组分散进行练习，相互帮助纠正。16、点评学生的练习情况，带领学生跟着音乐一起把学过的广播操练习一下。1、带领学生进行放松活动。2、总结点评本课学练情况。3、布置作业：复习本课所学。4、宣布下课。16、分散，两人一组进行相互练习，注意观察他人，帮助他人。17、合着音乐，跟着教师一起进行练习。♂♂♀♀♂♂♀♀▲♀♀♂♂♂♂四整理结束舒缓身心1、跟着老师一起进行放松活动。♀2、参与总结点评。♂♂♀▲♀3、明确作业内容及♂♂要求。♀4、师生再见。120次/分左右50%愉悦兴奋好强器材：录音机1台技能技术60%基本掌握30%掌握较好10%有待提高生理平均心率指标练习密度：心理指标愉悦度：兴奋度协作性：主动性：教学反思：

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第四周第一节

水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：1、基本掌握该操第五、六节动作并能观察评价其他同学动作。2、认真学习，团结合作，在学习中获得快乐。教学内容：希望风帆第五、六节教学重点：动作准确节奏鲜明及手脚间的协调配合程序教学内容一课堂常规学习要求积极参与教师活动１、组织学生整队检查常规。2、宣布本科的内容及要求。学生活动1、进行整队，师生问好。2、明确学习内容及要求。组织形式♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀成体操队形散开♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲二三队列练习齐步走立定学习希望风帆第五、六节动作1、讲解示范齐步走1、明确教师讲解和听口令立定动作。要求。动作整齐2、指导动作，语言2、集体进行练习，到位引导学生进行步伐整齐，动作练习。到位。1、让学生回忆上两1、回忆上两节课所节课学习的操。学内容。2、放音乐带领学生2、听音乐跟着老师身体各部一起复习所有学集体进行复习。位动作协习过的操。调配合3、讲解示范本课所3、明确动作，能够动作欢快学新内容。记住动作的方法流畅和路线。4、强调重点，带领4、明确重点，认真学生进行练习。进行练习。5、对学生易犯的错5、纠正易犯错误，误进行强调纠提高动作准确度。正。15、指导学生6、结合口令，反复喊口令，反复带进练习，牢记动领学生进行练作。习。

程序三教学内容学习希望风帆第五、六节动作学习要求相互帮助团结合作教师活动7、组织学生分组练习，每组推荐小组长负责。8、巡回指导各组学生的练习，发现问题并及时纠正。9、由小组长带领各族进行展示交流。学生活动16、推荐小组长，分组进行练习。17、互帮互助，与小组同学齐心奋斗，提高自己组做操的水平。18、小组长带领各组进行展示交流。1、跟着老师一起进行放松活动。2、参与总结点评。3、明确作业内容及要求。4、师生再见。120次/分左右50%愉悦兴奋好强组织形式♂♂♀♀♂♂♀♀♂♀▲♀♀♂♂♀♀♂♂♀♂四整理结束舒缓身心1、带领学生进行放松活动。2、总结点评本课学练情况。3、布置作业：复习本课所学。4、宣布下课。♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲技能技术60%基本掌握30%掌握较好10%有待提高生理平均心率指标练习密度：心理指标愉悦度：兴奋度协作性：主动性：器材：录音机1台教学反思：

一一二二年年级级体体育育课课教教案案

第四周第二节

水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：1、基本掌握该操第七、八节动作并能观察评价其他同学动作。2、认真学习，相互交流合作，在学习中建立和谐的人际关系。教学内容：希望风帆第七、八节教学重点：动作准确自然及手脚间的协调配合程序教学内容一课堂常规学习要求积极参与教师活动１、组织学生整队检查常规。2、宣布本科的内容及要求。学生活动1、进行整队，师生问好。2、明确学习内容及要求。组织形式♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀成体操队形散开♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲二三队列练习齐步走立定学习希望风帆第七、八节动作1、讲解复习齐步走1、明确教师讲解和听口令立定动作。要求。动作整齐2、指导动作，语言2、集体进行复习，到位引导学生进行步伐整齐，动作复习。到位。1、让学生回忆上几1、回忆上几节课所节课学习的操。学内容。2、放音乐带领学生2、听音乐跟着老师身体各部一起复习所有学集体进行复习。位动作协习过的操。调配合3、讲解示范本课所3、明确动作，能够动作自然学新内容。记住动作的方法连贯和路线。4、强调重点，带领4、明确重点，认真学生进行练习。进行练习。5、对学生易犯的错5、纠正易犯错误，误进行强调纠提高动作准确度。正。6、指导学生喊口6、结合口令，反复令，反复带领学进练习，熟悉动生进行练习。作。

程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式

三学习希望风帆第七、八节动作相互帮助团结合作7、组织学生分组练习，每组小组长负责。8、巡回指导各组学生的练习，发现问题并及时纠正。18、小组长带领各族进行展示交流。10、放音乐，带领学生将整套操一起做一遍。1、带领学生进行放松活动。2、总结点评本课学练情况。3、布置作业：复习整套广播操。4、宣布下课。7、小组长负责，分组进行练习。8、互帮互助，提高自己组做操的水平。9、小组长带领各组进行展示交流。10、跟着老师将整套操一起做一遍。1、跟着老师一起进行放松活动。2、参与总结点评。3、明确作业内容及要求。4、师生再见。120次/分左右50%愉悦兴奋好强♂♂♀♀♂♂♀♀♂♀▲♀♀♂♂♀♀♂♂♀♂四整理结束舒缓身心♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲技能技术60%基本掌握30%掌握较好10%有待提高生理平均心率指标练习密度：心理指标愉悦度：兴奋度协作性：主动性：器材：录音机1台教学反思：

一一二二年年级级体体育育课课教教案案

第五周第一节

水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：1、基本掌握原地三面转法的动作要领，熟练掌握整套广播操。2、活动中努力展示自己，与他人合作交流。教学内容：原地四面转法希望风帆一至八节教学重点：明确转动方向动作协调一致程序教学内容一课堂常规学习要求积极参与教师活动１、组织学生整队检查常规。2、宣布本科的内容及要求。学生活动1、进行整队，师生问好。2、明确学习内容及要求。1、识别左、右、前、后方向。2、明确向右转的动作方法，看清教师的演示，知道脚跟、脚掌转动的方法。3、跟随教师进行分解练习，反复体会脚跟、脚掌转动的方法，逐步过渡到完整动作4、举起右手，以手的方向进行整体练习。11、按正常口令做动作，逐步做到整齐正确。12、认真学习向左转和向后转，与向右转进行对比。组织形式♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲二队列练习原地四面转法1、引导学生识别左、右、前、后方向。2、右转的动作方法，分解演示动作，让学生体会脚跟、脚掌转动的方法。掌握动作9、指导学生进行方法分解练习，反复协调一致体会脚跟、脚掌地转动转动的方法，逐练习认真步过渡到完整精神饱满动作。10、知道学生进行整体练习，语言提示，让学生举起右手。11、反复多次练习后，按正常口令做动作。12、以向右转为例，进行向左转和向后转的教学。

程序三教学内容练习整套希望风帆动作学习要求动作到位协调相互学习共同提高舒缓身心教师活动4、分组，让小组长带领进行自由练习。5、巡回指导，对学生最易犯的错误进行汇总，集体纠正练习。6、结合音乐，一起完整进行练习，请掌握好的同学领做。1、带领学生进行放松活动。2、总结点评本课学练情况。3、布置作业：复习原地三面转法及整套广播操。4、宣布下课。学生活动4、小组长带领进行自由练习。5、对易犯的错误集体进行纠正练习，相互促进提高。6、一起结合音乐进行完整练习，向做的好的同学学习。1、跟着老师一起进行放松活动。2、参与总结点评。3、明确作业内容及要求。4、师生再见。120次/分左右50%愉悦兴奋好强组织形式♂♂♀♀♂♂♀♀♂♀▲♀♀♂♂♀♀♂♂♀♂四整理结束♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲技能技术60%基本掌握30%掌握较好10%有待提高生理平均心率指标练习密度：心理指标愉悦度：兴奋度协作性：主动性：器材：录音机1台教学反思：

一一二二年年级级体体育育课课教教案案

时间第五周第二节课型一课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，徒手操；1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序教学内容准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、专项准备活动。一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。场地组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动数时强1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分组织：1、教师讲解动作方法1学生认真和要领。听讲动作方同上队列2、教师做分法和要领四列横队，体操解和完整2学生集体队形。动作示练习。范。3学生分组3、教师给学练习。生个别指导。4X818中

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

基本部分二、复习：徒手操重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。组织：◎4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱2、下课。满。132、下课。小教学回顾场地设计

一一二二年年级级体体育育课课教教案案时间第五周第三节课型一课时

内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；场地组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。组织：□□□□□□××××××◎××××××□□□□□□教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动数时强1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。11210小基本部分1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。一、放松；二、小结；三、下课组织：＋＋＋＋□□□□○○○○××××××××××××××××4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分组织：1、总结本次课的情况。同上队列2、下课。四列横队。教学回顾1、认真听讲，精神饱满。132、下课。小小垫子20块场四个标志物地四个小圆圈设计

一一二二年年级级体体育育课课教教案案

时间第六周第一节内容1：羽毛球垫球技术；障碍赛跑；课型一课时1、通过羽毛球垫球技术的学习，使学生发展平衡能力。目的2、培养学生在游戏中遵守规则的习惯。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。场地组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动数时强1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、羽毛球垫球技术。1、学生认1、教师讲解真听讲动作要领游动作4和要求。要领。X2、学生练2、学生分8习。组练习。3、优秀学生示范。18中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：4、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。5、由小裁判评定动作正确与否。6、每个队员的比赛次数相等。一、放松；二、小结；三、下课组织；＋＋＋＋□□□□○○○○××××××××××××××××4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。2/39中结束部分组织：自由散开1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱2、下课。满。132、下课。小羽毛球拍15个、羽毛球15个、场标志竿4根、小垫子4块、小圆教地圈4个学器回材顾

一一二二年年级级体体育育课课教教案案

时间第六周第二节课型一课时内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；场地组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动数时强1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。11210小基本部分1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4X818中

顺序教学内容基本部分场地教师活动4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。学生活动数时强4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中游戏：（绕木棒运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱2、下课。满。132、下课。小教学回顾场地设计

一一二二年年级级体体育育课课教教案案时间第七周第一节内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。目的2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序准备部分教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。场地组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、在音乐下练习学生活动数时强1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小课型一课时基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、在音乐下练习

顺序教学内容场地教师活动1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生活动1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。数时强4X818中二、走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小场地设计预计

二二年年级级体体育育课课教教案案

时间第七周第二节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除目的尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺序准备部分教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。场地组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生活动数时强1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。11210小基本部分一、用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。3/415中

顺序教学内容场地教师活动1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。学生活动1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。数时强2/312中二、游戏：（迎面接力）规则：1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小场地设计预计

一一二二年年级级体体育育课课教教案案时间第七周第三节内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。目的2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序准备部分教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。场地组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生活动数时强1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。11210小课型一课时基本部分一、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。3/415中

顺序教学内容基本部分场地教师活动1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生活动1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。数时强3/412中一、走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小场地设计预计

一一二二年年级级体体育育课课教教案案时间第八周第一节内容1、韵律活动；2、队列：报数1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。目的2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。顺序准备部分教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。场地组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生活动数时强1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。11210小课型一课时基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。3/415中

顺序教学内容基本部分场地教师活动1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生活动1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。数时强3/412中一、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小场地设计预计

一一二二年年级级体体育育课课教教案案时间第八周第二节内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项目的身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。顺序准备部分教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。场地组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生活动数时强1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。11210小课型一课时基本部分一、技巧：（前滚翻）重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。3/415中

顺序教学内容基本部分场地教师活动1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生活动学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。数时强3/412中一、游戏：（跳垫子游戏；）规则：1、必须击掌或发出后能起跳。2、垫子倒后要扶起后能起跳。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小场垫子20块，地四个标志物。设计预计

一一二二年年级级体体育育课课教教案案时间第九周第一节内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。目的2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。顺序准备部分教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。场地组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找好学生表演做示范。学生活动数时强1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。11210小课型一课时基本部分一、技巧：（前滚翻）重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。3/415中

顺序教学内容基本部分场地教师活动1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生活动1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。数时强3/412中一、游戏：（换物赛跑）规则：1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递不许抛接。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小垫子20块。场四个标志物。地口带20个。器材预计

一一二二年年级级体体育育课课教教案案时间第九周第二节内容1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。目的提高动作的协调性和动作的准确性。培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地转法。2、拍手操。3、专项准备活动。一、劳动模仿操：重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。场地组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动数时强1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。11210小课型一课时基本部分1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4X818中

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