初一级部11年工作总结

初一级部11年工作总结

初一年级工作总结

马培伟

初一级部在学校正确领导下,在赵校长的直接指导下，在全体师生的共同努力下,积极认真地完成了本学期学校所布置的各项任务。半年来,我们初一级部的全体教师相互尊重、相互团结,平时将"学校利益为重,学生成长为重"牢记心头,始终将学校工作放在首位,各位教师的团结协作精神、奉献精神,充分体现出了全体初一教师的优秀素质。为更好地抓好以后的工作,减少今后工作中的失误，使工作方式、方法不断改进和提高,现将一学期的主要工作总结如下:一、德育方面

（一）思想工作为先导

思想指导行动，行动是思想的具体体现。因此，思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初一新生而言，更是如此。初一新生入学就进入了为期一周的军训，军训期间，各班主任紧紧抓住了这一有利时机注重了学生日常行为规范教育、促进了学风班风的快速形成。军训期间，所有班主任老师和学生吃住在一起，及时了解学生的情况，及时解决遇到的问题，师生们克服了天气炎热的不利因素，即坚持了训练，又搞好了内务，博得了学校领导和教练的好评。可以说军训最辛苦的是我们的老师。他们既要在烈日下陪伴学生，又要为学生的衣食住操心，刘慧老师、曹蕾蕾老师、刘敏红老师、张腾老师细心的就像妈妈，刘娜、乔姗姗、李菁菁老师面对调皮学生深入细致的做工作，都让军训得以顺利地完成。杜娟、王晓娟等老师虽然不是班主任，但军训中他们的付出与辛劳，让我们永远忘不掉。可以说这次暑假的军训，牺牲了师生们的休息时间，但班级很快成型，为顺利完成小学到初中的过度，奠定了基础。

通过军训磨练了意志，锻炼了体魄和耐力，培养了严谨的纪律作风，增强了集体观念，学生学会生活，学会自理。（二）持之以恒抓常规

俗话说，态度决定一切，细节决定成败。纪律是成功的保证。初一学生来自不同的学校，学校的不同导致了学生的行为习惯，思想意识的参差不齐。规范他们的行为，优化他们的思想尤为重要和艰巨。学生从进校的第一天起，我们就注意抓两个习惯的养成，既日常行为习惯和学习习惯。从身边的小事抓起，从点滴做起，从背书包，放书本，设计美化教室；从收交作业，中午用餐，卫生工具的摆放到课间的教室纪律，上操，升旗，大型活动，做到有要求，有布置，有督促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。一学期来，初一年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到晨练自觉到位，卫生工作准时有序，自习安静认真，就餐就寝来回路队秩序井然，初步形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。持之以恒抓常规管理还体现在班主任日常事无巨细的管理，初一班主任经常找学生谈心，充分利用了班会教育，集体教育和个别教育相结合，使常规管理落到实处。在做学生思想工作和家长工作方面，封香、刘洪新等老师不仅有丰富的经验，而且有耐心有热心。大家都能注意到开学初这些老师利用晚放学后时间，分期找部分家长交流的情景吧，可以说正是因为这些老师的真抓实干才促使初一级部很快得步入正轨，学习纪律都进入了良好的状态。

其实在抓常规管理上，我们初一级部也经历过起伏，入学初，学生还不敢张扬，班主任也抓得紧，因此开始各方面习惯都好。期中前后，个别班级的后进生开始冒尖，加上有些班主任事情比较多，使班级管理暴露出了问题，比如课间纪律，上课状态、作业情况等。学校领导提出建议以后，我们全体初一班主任认真反思，积极跟班，发现不足，及时改正，随着工作的细致开展，班级的面貌都有了很大的改观，现在各个班级，老师在不在，学生都比较自觉，比较稳定。期中考试后我经常到各班进行检查，初一一班给我留下了很深的印象，班主任王丽娜老师工作思路和方法的改变，学生们学习兴趣的提高，让班级在较短时间内发生了较大的变化，进步神速，三科竞赛总评四年制全级第一。另外，值得称赞还有刘洪新老师和殷海勇老师，这两个班级有个别调皮学生，一段时间班主任天天不得清心，经过一段时间的努力，这两个班级变得越来越稳定，班风学风令人欣慰。

（三）脚踏实地建班队

优秀的班干部队伍，充分体现了学生为主体，班主任为主导的关系，只有学生自主的、自觉的管理班集体，才能激发学生的主人翁精神，避免对班主任产生依赖或畏惧的情感，这样的班集体才能进入一个良性轨道，才会有可持续发展的潜力和活力。从班主任刚接手班级的时候起，班主任就认真察看学生的档案材料，了解他们的经历、性格、具体表现；之后通过军训、卫生劳动、平日表现，注意观察和了解他们的自觉性、自制力、胆量、行为习惯等；各班通过自荐、他荐、投票选举和竞聘的形式，班干部队伍很快形成，初一级部学生会顺利成立。级部学管处、班主任加强了对干部的培养和使用，树立了班干部威信。通过言传身教，班干部的管理能力得以显著提高。学生会、班干部管理作用的凸现，收到了令人欣喜的成绩。现在，老师不在时，班干部俨然就是老师，班级稳定，秩序井然。初一很多班级纪律卫生得到校领导及老师的赞扬与班干部的工作密不可分。

（四）利用活动锻炼能力

本学期各项活动频繁，学生生活丰富多彩。这是学生开拓视野，陶冶情操，培养能力，锻炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展示自我，这是落实学校办学理念的又一体现。作为初一学生来说很新鲜，很好奇。对此，初一级部提出了全员参与，锻炼自我的口号，通过营造气氛，创设情境，想方设法提供时间和可能的帮助和指导，鼓励学生积极参与，精心准备，为班级年级赢得荣誉。运动会人人参与，各班各显神通。国庆征文层层推荐，百家争鸣。才艺大比拼，学生神采飞扬。社团活动全员参与，如火如荼。班级班会，各班各显其能，独创新颖，教育效果显著。荣誉申请，学生热情高涨，参与广泛。阳光大课间，铿锵锣鼓，气势恢宏。元旦演出，激情四射，师生同乐。二、教学方面

（一）重视学法指导，加强对学生学习方法的培训，使学生乐学、勤学、会学。首先，我们组织班主任老师利用晨读、午自修对学生进行了为期一月的良好学习习惯养成教育，加强了对学生学习方法的指导。其次，我们加强了对教师的业务培训。今年的初一教师绝大部分是今年新聘教师，热情高涨但工作经验不足，因此，我们在集体培训和鼓励个人自学的基础上，强化了各备课组指导功能，以教研组为单位一起研究本学科特点、介绍学习方法，解题技巧等，为学生如何学习提供了借鉴和指导，收到了一定的效果。同时，各备课组根据自己学科的特点，制定出各科切实可行的学习规范和具有实效的教学案。同时，级部在月考和期中考试后，通过质量分析会，班情分析会，学习经验交流会，总结表彰会，让学生走上台介绍自己的学习经验，学习方法和平时的学习习惯，现身说法，有说服力，有启发性。目前，初一级部学习氛围空前高涨，令人满意。（二）紧抓培优补差

由于个人因素，家庭影响，学习习惯等原因，学生个体出现了优劣之别。如何培养优生，挽救差生缩小差距，因而培优补差工作就成了年级工作的重要一环。因而加强年级尖子生和后进生的培养，让学生成绩全面提高显得尤为重要，在二次考试反馈及跟班辅导上，初一数学组和英语组的老师做的尤为突出，我们经常看到，他们不顾身体劳累，坚持辅导的情景。另外，为加大扶弱力大，转化数学、英语两科贫困生，级部在报学校批准的基础上，专门组织王丽娜老师、刘洪新老师、宋双老师、宋淞老师利用周三和周四下午的最后一节课对两科学生进行集体辅导，收到了较为理想的效果。我相信只要我们认识到“培优补差”的重要性，采用更合理的方法，有针对性的教学与辅导，相信我们各科成绩一定会有大幅度的提高。（三）关注平时学习

突出学生在学习中的地位，强化合作探究的重要性。个体创造潜能的发挥，让学生自主学习，自主探究学会学习，学会发展，学会做人。课堂上，从探究问题的提出、学习伙伴的选择，到学习过程的安排、学习方法的确定，乃至学习成果的呈现，学生有了更大的自主性，更多实践的机会，更大的创造空间。学生在学习和探究中始终处于主体地位。在课堂上，创造氛围、空间，提供学习、实践的机会，让课堂教学始终在一个民主、宽松、和谐、愉悦、包容的氛围中，在整个合作学习探究过程中，人人都有提问、发表、展示的机会，让学生更多地介入信息交流；提供最适宜的创造活动环境，让学生自由奔放和新颖地想像，在无拘无束的氛围里自由地呼吸，引发学生的创作灵感。初一的课堂都是轻松活跃的，数学课上的争论，语文课上的辩论，英语课上的交流，都体现了教师对平日学习的关注。同时在每次月考或期中考试后及时进行质量分析，个人自我分析，学科备课组分析，班主任班级分析，年级大会集体分析。通过分析寻找差距和原因，制定以后的对策。因而各学科的成绩比较稳定.三、教师方面

教师爱岗敬业，乐于奉献，积极工作。平时尽心尽力，团结协作，共同奋斗。年轻教师有创劲，有干劲，有毅力。中年教师以身作则，一丝不苟。关爱学生，给学生以亲切感，学生“亲其师，才信其道”，一个开朗乐观的老师，一个上进心强的老师，对学生的影响是很大的。初一级部12位班主任老师克服了工作量大的困难，工作任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献，让人感动。其他老师积极参与各项活动，协助班主任做好管理工作，谈心、座谈，处理相关事宜，参与各项活动，可以说初一年级是一个充满爱心，团结向上，有凝聚力，有责任心的年级集体。为此，我应该向他们由衷的说一声谢谢。

四、存在的不足

1、由于个人刚到博文学校，对博文深厚的文化内涵和精细化的管理体制还没有完全体会到位，因此下一步个人要继续加强学习。

2、学生个体差异日益明显，一些问题学生开始冒尖

3、学习习惯、学习目的，态度、行为习惯等思想教育工作有待深入，细致和持久。

4、教师与家长的配合有待加强

5、面对现实，加强学习，不要因为工作多而打折6、备课再细致些，讲求实效，

7、有针对性的辅导，努力提高教育教学水平。

总之，我感谢领导对我们的信任和指导，感谢各位老师的支持和配合。今天在一起工作就是缘分，让我们快乐工作，快乐生活，想方设法把初一年级工作在原有的基础上再提高一步。

201*年元月8日

扩展阅读：初一级部工作汇报 卞昌潍

初一上学期工作汇报

昌乐外国语学校卞昌潍

尊敬的各位领导大家好！

201*年金秋时节，我们从全县四面八方汇聚到了一起昌乐外国语学校。初一年级组在学校的统一领导下，在其他处室部门的大力协助支持下，在全体老师的共同努力下，顺利地开展了本学期各项教育教学工作，取得了一些工作成绩，得到学校领导和老师们的认可，但是也存在一些问题和不足。现向各位领导老师们总结汇报如下：

一、全力以赴，努力当好带头人

学校安排我负责初一级部的管理工作，初一18个班级，班额占整个初中学段的二分之一，面对这份沉甸甸的责任，我诚惶诚恐，如履薄冰，但我年轻，有工作热情，我相信自己的工作能力和魄力。作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，吃住在学校，我认为作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得老师们的认可和支持，这是我做好年级工作的重要保证。二、加强班主任队伍建设促进班主任专业化成长

我校教师是全县教师的精华汇聚而来，学校精心选拔教育教学经验足，能力、责任心强的18位教师担任初一班主任，这更是精华中的精华。其中，男班主任11个，女班主任7个。初一学生年龄小、自制力差，需要班主任老师投入大量的时间、精力、爱心和耐心，才能搞好班级工作。为此我们每周都要召开级部班主任会议，重学习、抓提高，不断提升班主任的综合素质，工作中，不断创新激励机制，调动班主任工作的积极性；结合学校制定的规章制度，加强对班主任的最化考核管理工作。在这支队伍中，既有工作经验丰富的老教师，也有年富力强、朝气蓬勃的年轻人，他们的工作热情和态度是最令我感动的。

一学期来，在他们的辛勤付出下，班级建设可谓是严谨有序，彰显特色：张瑞芹、刘义志、田开启、崔万礼、王爱军、王方兴等老师，从不以老教师自居，依然保持他们过去的工作作风，做任何事情都是一丝不苟，雷厉风行，班级管理井然有序，为年轻班主任起到了很好的表率作用；徐善远、高连科、陈国彬、栾善升、王景峰等班主任老师，早出晚归，把工作做得张弛有度；马学华、孙秀芹等年轻老师作为新班主任，那种埋头苦干、兢兢业业的工作作风时刻感染着我们每个人；邓秀荣、张燕、秦克玉、孙秀芹、田凤云等女老师细致入微地做好每一个孩子们的思想工作，把他们的满腔热情全部投入到班级管理中来，以他们的蓬勃朝气、创新精神感染着每一个孩子，让每一个孩子在温馨的集体中快乐成长着。几乎所有的班主任老师都吃住在学校，关心着孩子们的学习，关爱着孩子们的健康。感谢他们高度的责任感、无私的奉献精神，才有了今天初一年级的健康发展，才有了我们今天的收获与体验。有了这样一支班主任队伍，相信我们年级的班级管理还会蒸蒸日上的!

三、加强年级组教师教育教学管理努力提高教育教学水平

1、开学之初，召开初一全体教师会议，邀请刘校长、胥书记亲自传授管理学生的招术，使全体老师教育教学管理水平又上新台阶。

2、深入开展课程改革研究，组织全体教师认真学习课改理念，研读各学科课程标准，落实素质教育的要求，促进全体教师教学思想的转变。

3、各学科教研组长出示示范课，同时加强同学科教研活动，把各科教学工作真正落到实处。同学科间加强互相听课，互相学习，共同研究教学方法，达到了共同进步，共同提高的目的。在这方面，张爱珍、袁新、邵秀芹等老师做得很好，虚心好学，经常深入同学科教师的课堂进

行随堂听课，提高自我。

4、所有老师都把认真备好、上好每一节课，充分利用白板等多媒体教学手段、让学生自主学习，在提高效率上下功夫当作教育教学的抓手，课余时间相互切磋白板的使用方法，取得了可喜的成绩。

5、开展好教师教学大比武活动，在全校开展的教学大比武活动中，初一级部涌现出了一大批教育教学能力很强的教师，比如语文教师徐善远、张燕，数学老师于继永、秦克玉，英语老师陈国彬、王方兴，历史老师巢慧敏、政治老师刘景香、地理老师李晓婕、生物老师王莹。

6、认真组织月考、期中两次考试的质量分析，并召开了级部教师会议。在会议上，各位教师认真进行自我剖析，找原因、找差距、找措施、定计划，力争在期末考试中每人都取得较为理想的成绩。

7、全体教师分别参加了县学科中考质量分析会和优质课听评课活动，提高了各位教师的教学理念。

8、积极开展读书交流会活动。交流会上老师们纷纷汇报了自己的阅读历程，畅谈了自己的感想、见解和收获，从不同角度发表自己的真知灼见。教师读书交流会的举行，创设了教师读书交流学习的机会，让学习成果得到了共享，丰富了教师知识，也让校园中弥散着浓浓的读书氛围。在《学生第一》读书活动中，我们初一有崔万礼、高连科、刘景香、徐善远四位老师的读书笔记被学校收录到《学生第一》读书感悟集锦中；在《做一个幸福的教师》读书活动中，我们初一有张连香、朱瑞玉、刘景香3位老师的作品被收录到学校《做一个幸福的教师》读书感悟集锦中。

9、在学校开展的教师创先争优征文活动中，全校共集13篇，其中就有初一老师的4篇，他们分别是李万霞、刘景香、邵秀芹、张燕。

10、组织教学常规大检查，各学科对全体教师教学计划执行情况、备课教案、听课记录、教学进度完成情况、作业检查批改等内容进行检查。检查发现，初一教师都能按照学校的具体要求进行备课、听课对教学检查中发现的一些问题，各学科教研组长及时向教师进行了反馈，以改进工作，推动有效课堂建设。

通过常规检查，及时发现问题，分析原因，找出差距，对学校构建规范化、科学化、制度化的教学常规和教学质量的提高起到很大的促进作用。

11、教师积极参与各项活动。在学校开展的201*迎诵新诗活动中，初一教师高连科、陈国彬、徐善远、张燕、朱瑞玉、刘景香等老师表演的诗朗诵《我骄傲，我是一名老师》受到全校师生的一致好评。通过活动，我也发现了初一教师中好多多才多艺的人才，尤其是刘景香、高连科老师不但组织和指导教师的节目，学生节目也是无力不施，为了学生节目的表演成功一次次的给我电话汇报并邀请音乐老师的指导，我们初一的《感恩老师》长达8分钟的节目，学生无一卡克并辅以动作衬托，至今全体老师谈起来还伸大拇指。我为有这样老师而骄傲，为有这样的学生而自豪。

12、总之，我们初一教师爱岗敬业，乐于奉献，积极工作。年轻教师有创劲，有干劲，有毅力。中年教师以身作则，一丝不苟。初一级部18位班主任老师克服了工作时间长、工作量大的困难，工作任劳任怨，让人感动。其他老师积极参与各项活动，协助班主任做好管理工作，谈心、座谈，处理相关事宜，可以说初一年级是一个充满爱心，团结向上，有凝聚力，有责任心的年级集体。为此，我应该向他们由衷的说一声：“谢谢”。

三、常规工作常抓不懈：

1、习惯的养成教育：初一学生来自不同的学校，学校的不同导致了学生的行为习惯，思想意识的参差不齐。规范他们的行为，优化他们的思想尤为重要和艰巨。学生从进校的第一天起，我们就注意抓两个习惯的养成，既日常行为习惯和学习习惯。从身边的小事抓起，从点滴做起，

从背书包，放书本，设计美化教室；从收交作业，中午用餐，卫生工具的摆放到课间的教室纪律，上操，升旗，大型活动，做到有要求，有布置，有督促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。一学期来，初一年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到晨练自觉到位，卫生工作准时有序，自习安静认真，就餐就寝来回路队秩序井然，初步形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。持之以恒抓常规管理还体现在班主任日常事无巨细的管理，初一班主任经常找学生谈心，充分利用了班会教育，集体教育和个别教育相结合，使常规管理落到实处。

其实在抓常规管理上，我们初一级部也经历过起伏，入学初，学生还不敢张扬，班主任也抓得紧，因此开始各方面习惯都好。期中前后，个别班级的后进生开始冒尖，加上有些班主任事情比较多，使班级管理暴露出了问题，比如课间纪律，上课状态、作业情况等。学校领导提出建议以后，我备好课并且召开了全体初一班主任会议，要求班主任们认真反思，积极跟班，发现不足，及时改正，随着工作的细致开展，班级的面貌都有了很大的改观，现在各个班级，老师在不在，学生都比较自觉，比较稳定。期中考试后我经常到各班进行检查，初一（6）班给我留下了很深的印象，班主任孙秀芹老师工作思路和方法的改变，学生们学习兴趣的提高，让班级在较短时间内发生了较大的变化，进步神速。另外，值得称赞还有徐善远老师和陈国彬老师，这两个班级有个别调皮学生，一段时间班主任天天不得清心，经过一段时间的努力，这两个班级变得越来越稳定，班风学风令人欣慰。级部主任每天吃喝拉撒睡和学生在一起，每天早晨早操学生身边总有级部主任的身影，在带队、喊口号、整顿纪律，一刻也不停歇。现在初一的站队做到了快、静、齐。跑操口号响亮、团结有力。

2、安全工作常抓不懈。安全是根高压线，任何人都碰不得。为此，配合学校工作，我们统一组织了初一学生进行防震、防火演练，初一宿舍刀具清查等活动，提高了学生的安全意识和防范能力，组织了一切安全事故的发生。

3、进行了历时两周的初一学生奇怪发型清查整改活动，初一学生正处在开始关注自我形象、但辨别是非的能力又很低的时期，让学生认识到真正的美在于内在，在于心灵美，而不在于外表。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》来严格要求学生的穿着打扮与发型。到现在初一没有一名男生留长发，没有一名学生穿奇装异服。

4、定期举行卫生评比活动。通过举行卫生区、教室、宿舍卫生评比活动，让同学们养成了好的生活习惯。

5、召开段考和期中考试质量分析会议。考试过后，老师要作好质量分析，学生也要做好考试分析，这样才能真正从内部查找问题，纠正错误，努力上进，因此要求每位学生在自我剖析的基础上写出质量分析报告。

6、培养学生干部。各班通过自荐、他荐、投票选举和竞聘的形式，很快组建好班干部队伍，初一级部学生会也顺利成立。学生发展处、班主任加强了对干部的培养和使用，树立了班干部威信。通过言传身教，班干部的管理能力得以显著提高。学生会、班干部管理作用的凸现，收到了令人欣喜的成绩。现在，老师不在时，尤其是召开学校全体教师会议时，班干部俨然就是老师，班级稳定，整栋教学楼上秩序井然。初一很多班级纪律卫生得到校领导及老师的赞扬与班干部的工作密不可分。

四、开展丰富多彩的活动，在活动中提升学生的能力

本学期各项活动频繁，学生生活丰富多彩。这是学生开拓视野，陶冶情操，培养能力，锻炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展示自我，这是落实学校办学理念的又一体现。作为初一学生来说很新鲜，很好奇。对此，初一级部提出了全员参与，锻炼自我的口号，通过营造气氛，创设情境，想方设法提供时间和可能的帮助和指导，鼓励学生积极参与，精心准备，为班级年级赢得荣誉。

1、军训：军训期间，级部主任和所有班主任老师和学生吃住在一起，及时了解学生的情况，

及时解决遇到的问题，师生们克服了天气炎热的不利因素，既坚持了训练，又搞好了内务，博得了学校领导和教练的好评。可以说军训最辛苦的是我们的老师。他们既要在烈日下陪伴学生，又要为学生的衣食住操心，还要做好孩子们想家的安抚工作。有的孩子在军训中累倒，王爱军等老师不仅到医院给孩子送饭，还给孩子陪床。这时，老师就是孩子们的父母。通过军训磨练了意志，锻炼了体魄和耐力，培养了严谨的纪律作风，增强了集体观念，学生学会生活，学会自理。

2、远足：35公里远足，一路走来，一路歌声，几乎无有一人掉队，这是我事先没有想到的。刘景香老师、王秀建老师身体虽然欠佳，李晓婕老师的孩子才7个月大，但是他们一直陪伴在孩子们身边，给学生们做出了表率。让孩子们充满自信，六班的一个学生到达目的地时就腿痛，但是回来时孩子们互相搀扶一起走完了路程，孩子们都是好样的。远足真正磨炼了孩子们的意志。晚上回来后我在我的博客里写下了这不寻常的、令人自豪的老师和学生。

3、班级黑板报三次评比（国庆节、感恩节、元旦），分别有2、7、11、12、18班表现突出，这给有美术特长的孩子们白日提供了展示自己的好机会。

4、感恩父母、老师征文比赛，经过层层推荐，最终选出10多篇入先校报投稿

5、拔河比赛又给丰富多彩的校园生活添上了一笔浓墨重彩。这是考验班集体团结力、向心力和凝聚力的活动。在这次活动中9、18班取得了优异成绩，增强了班级的凝聚力。

5、合唱节的举办，让同学们用嘹亮的歌声唱出了自己的心声，唱出了自己的信心，唱出了自己的决心；充分展示了昌乐外国语学校初一同学们积极面对学习、面对生活的精神面貌。在这项活动中表现突出的班级有：6、7、16班等。

6、迎新诵诗会中我们排练的诗朗诵节目《感恩老师》歌曲独唱受到全校师生的好评。晚会四个小主持，有3个来自我们初一级部，他们分别是穆玉颖、刑家俊、王昊。

7、元旦荼话会人人参与，各班各显神通，家长热情参与。节目形式多样，学生热情高涨，参与广泛。师生同乐。在活动中，涌现了一大批有文艺才能的孩子。

8、校园舞、健美操的学习、比赛让学生的学习生活更加丰富多彩。

9、乒乓球比赛既赛出了班与班之间的成绩，更拉近了初一学生之间的距离，增进了友谊。五、架起与家长沟通的桥梁。

1、举办家长开放日，欢迎家长来校听课，校长、级部主任、初一优秀教师代表与孩子和家长一起互动、共餐。

2、召开家长会：要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中考试后召开了大型家长会议，把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。班主任经常通过电话、家校通进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。其中个别班级还不定期召开小家长会。初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。初一家长会家长到会率100.15%,因为有的班级一个学生来了3-4个家长。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

3、茶话会：我们初一共邀请到了67名家长，期中13班家长来了5个，包括学校家长委员会的秘书长。4班家长为学生们送来了50斤柑橘,16班家长为孩子们送来了柑橘、瓜子和糖果。4班和17班有3名学生在茶话会当天过生日，到会的家长主动订做了蛋糕并由班主任组织唱生日歌，当时的那一幕把我也感动的留下了眼泪。学生们也感受到了学校、老师、家长、同学们的温暖，让他们真正找到了家的感觉。

六、存在的不足：

一个学期的工作即将告一段落，回头看看，发觉自己的管理工作中存在不少不成熟之处，

也留下不少的遗憾：

1、年级各班常规管理方面时好时坏，如卫生保洁，课间文明休息，课堂纪律这三个方面时有反复。

2、年级各班一部分学生学习态度不端正，目标不明确，学习方法欠缺，故成绩无明显提高。3、年级中个别后进生经过多次教育之后改正情况不理想，给年级造成了一定负面影响。4、学生学习自觉性不强，自学能力差，学生自我控制能力较差；5、个别备课组的集体备课有待加强。

6、一些考核措施不够细化，可操作性不强。

7、男女同学的交往问题要引起高度重视，要引导孩子正确交往。

总之，我感谢领导对我们的信任和指导，感谢各位老师的支持和配合。今天在一起工作就是缘分，让我们快乐工作，快乐生活，想方设法把初一年级工作在原有的基础上再提高一步。

在这里，感谢我们初一这个团队今学期所付出的一切，老师们兢兢业业、不畏艰、团结一心，似乎看见了外国语辉煌的明天就在眼前。

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