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201*上学期二4班半学期工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 02:39:59 | 移动端:201*上学期二4班半学期工作总结

201*上学期二4班半学期工作总结

小学二年级下学期语文教学工作总结

二4班贺燕

转眼间,半个学期又这样结束了。回顾这学期的工作感慨颇多,教学中存在的问题还有待于解决。一、在教学中,我注意以下几点:

1.在识字教学中,对于二年级的学生来说仍然还是重点,由于本学期识字量大大增加,每次新课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习。每篇课文至少读五遍,从而激发学生识字的热情。鼓励学生从不同的角度识字,提倡个性化识字的方法。让学生找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的求异,激发学生的思维。

2.在阅读教学中,抓好学生的朗读。

课本阅读:要求学生读书时做到眼到,口到,心到。不可急于求成,严格要求做到不丢字,不添字,不错字,不重复,不唱读,不读破句子。进一步做到---读时,有高有低、有急有缓、有快有慢。适当的时候教师做好范读,每篇课文我都练习很多遍,努力达到用声音正确表达课文内容,给学生很好的导向。抓住好的课文,逐句指导学生。

课外阅读:我要求学生坚持天天读书,将“读书”纳入作业中,每天至少看20分钟,逐渐让学生在家养成读书的习惯。教师给学生推荐适于学生读的课外书,从而增加学生的阅读量,也为以后的写话奠定一定的基础。每月评比一次读书之星,并给予他们一定的奖励,以此带动更多的同学投入到阅读的行列中来。

3.写话教学中,对于二年级的学生来说,写话刚入门,这是教学的一个难点,一些学生一写话就感到头疼,无从下笔。有的学生为了应付,随便写几行字,还有的学生连图都不会观察更谈不上写了。我就耐心的去引导他们怎样观察图画,然后再怎样去写图画。关于写话教学,我认为首先在于培养学生的兴趣和自信心,这是关键;其次是重视读适合他们的图书、多观察,多说话,加强积累;再次就是加强指导

与训练。总之,学生的写话训练还得进一步加强和训练,根据实际情况采取相应措施,将在今后工作中继续努力探索和多向老教师请教,吸取好的方法。二、教学中存在的问题:

1.本班教学成绩一般,差生大概有6、7个,学法上还需进一步提高。

2.本班学生生性活泼、好动,有些学生写字习惯差,学习习惯的养成有待于进一步强化。

3.面对差生我没有歧视,而是在开学初建立差生档案,制定了“个别辅导”等措施努力提高差生成绩。对于优等生平时多鼓励,更加严格要求。使差生进步,优生更优。但是效果不是很明显,有待于进一步加强。三、管理方面

1、本学期继续抓学生读书写字及坐姿的习惯养成,坚持不懈,总是有越来越多的孩子基本养成了良好的习惯。2、预习习惯的养成。

开学初,我要求学生每学一篇课文之前都要先预习,预习要求有:①读课文五遍,在文中画出生字。②查字典:“研究生字”包括读两遍、加拼音、观察字形占格、音序、部首、组词。③查找与课文相关的资料。新课前检查情况,逐步让学生养成良好的预习习惯。3、课堂学习习惯的养成。

要求:①每人在课堂上至少要举一次手。②对于老师提出的问题要积极开动脑筋。③回答问题声音要响亮。4、课后复习的习惯

温故而知新,做到知识的联系融会贯通。四、自我提高方面

在领导的带领下,我能自觉主动努力地做好本职工作,经常和任课老师沟通,经常听有经验教师的课,经常和任课老师了解班级听课及学习情况,采取相应的措施协助管理。时刻保持团队意识,积极和本组老师协作,向他们学习、交流、不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。同时学校安排的交流课、精品课和竞赛课我都调课去听,各种

鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。每听一节课,我都会认真地做好记录并积极地思考,在别人的课堂中汲取到了精华,从而弥补自己教学工作中的缺失,同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。

半学期的工作收获不少,也有一些困惑和烦恼,有时也很茫然……总之个人的业务水平和班级管理方面还需不断加强与提升;学生的说话,写话训练有待于不断加强。这些问题本人在下半个学期将努力做得更加理想些。希望在期末考试中本班成绩能上一个新台阶。

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