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初三月考物理组总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 02:40:47 | 移动端:初三月考物理组总结

初三月考物理组总结

初三物理月考试分析总结

一、对试卷的分析:

本试卷考查了开学以来学习过的所有内容。以新课程标准为依据,靠近中考题型。本次试卷特点是:(1)注重理论联系实际,注重实验动手能力的考查。(2)考查的内容比较全面,对我们的教学和学生的学习有一定的指导作用。(3)难度较大、内容比较多导致学生在规定的时间里难以完成,就是匆匆忙忙完成了质量也不高。二、答题不足之处的情况分析:

1、学生刚开始学电学,不会答题。特别是综合性的实验题和电路的设计、改编这一块失分比较多。2、电学画图题,尽管老师讲过、学生练过、但是学生仍答不不够理想。3、计算题不会写步骤,部分基础较差的学生不会用物理公式来解题。4、实验题不太会分析、处理数据,不能用物理语言准确叙述。三、对成绩分析:

3个班平均成绩有些差异,我经过分析主要是班里的学困生不同而造成的。年级平均分、优秀率、优良率比预想的要差很多。及格率比预想的相差不大。

四.考试反映出的问题:

本次考试反映了我们教学中的三个突出的问题:(1)课堂40分钟的效果急待提高。主要反映在学生的听课注意力不集中,教师在引导分析和创设情景的过程中,需要一个高效的环境,而现在学生的管理成了教师的心病,在很大程度上牵制了教师的精力和宝贵的时间,从而影响到了成绩的提高。

(2)对两类学生的作业批改以后的处理没有好的方法,一类是那些懒散的、死不求上进、脸皮又特厚的学生,另一类是学习能力较差的学生,这两类学生的问题不能及时解决,在补差时间得不到保证。(3)部分学生对物理没有入门。虽然物理是初初二就学的,但有些学生对物理知识感悟、接受慢。对物理的重要性没有认识到。物理计算与数学计算的不同与相同不会区分。不会答题。(4)高分较少的原因主要有以下几个方面:1)卷子本身难度和题量有点大,相对来说我们的练习深度和广度不如外国语学校,当然我们的学生也不能喝他们比;2)部分好学生还没有掌握解题的基本方法和技巧,有时候凭感觉去做题;3)部分较好的学生比较懒没有积极的学习态度,在平时的作业中就经常表现出来如张鹏张度、丁俊杰等;4)很多学生没有养成良好的认真审题、全面分析、认真答题的好习惯。四.存在的问题及解决问题的具体措施:

1.在今后教学中,要确定每节课所讲的知识点,做到精讲、精练。2.在集体备课中,要确定每节课所讲的知识点有哪些难讲、难理解,研究和商讨出最好的教法。

3.在集体备课中,要确定有哪些题型让大多数学生必须练会。4.多开展好帮差活动,培养学生交流能力,合作能力。增添学习氛围。5、多开展表彰、奖励优秀学生的活动,多开展物理竞赛活动,利用这些活动可以培养尖子生。

总之,在以后的教学中,教师要用心抓准知识点,动脑讲清、讲活知识点,引导学生会用知识点。对学生要有爱心、耐心,反复练习、反复批改,夯实基础。培养学生养成良好的学习习惯,力争取得更好的成绩。

物理组201*-1-

扩展阅读:初三期中考试物理组总结

初三物理期中考试质量分析报告

一、对试卷的分析:

本试卷考查了开学以来学习过的所有内容。以新课程标准为依据,靠近中考题型。本次试卷特点是:(1)难度适中。(2)突出了能力的考查.(3)知识点覆盖面较大,考查的内容比较全面,对前面的教学和学生的学习有很好的指导作用。(4)注重理论联系实际。(5)注重实验动手能力的考查。(6)注重与生活、科技、时事等相联系。二、答题情况分析:

1、学生刚开始学物理,不会答题。特别是综合题,学生读不懂物理现象。2、光学画图题,尽管老师讲过、学生练过、老师批改过,学生仍答不好。3、计算题不会写步骤,总跟数学计算混淆,不会用物理公式来解题。4、实验题不会用物理语言叙述现象。5、学生对基础概念题答的较好。三、对成绩分析:

18个班平均成绩相差不大。有些班成绩差,可能是受流感影响。年级平均分、优秀率、优良率比预想的要差很多。及格率比预想的相差不大。

三.考试反映出的问题:

本次考试反映了我们教学中的三个突出的问题:

(1)课堂40分钟的效果急待提高。主要反映在学生的听课注意力不集中,教师在引导分析和创设情景的过程中,需要一个高效的环境,而现在学生的管理成了教师的心病,在很大程度上牵制了教师的精力和宝贵的时间,从而影响到了成绩的提高。(2)对学生的作业批改以后的处理没有好的方法,对那些懒散的学生的问题不能及时解决,在补差时间得不到保证。

(3)学生对物理没有入门。物理是初三新开学科,学生对新知识接受慢,对新老师语言、语音不熟悉。对物理的重要性没有认识到。对物理语言不懂。物理计算与数学计算的不同与相同不会区分。不会答题。

(4)教师对学生的学习能力、学习习惯、学习品质不了解,没能针对学生现有状况讲课,讲得多、练得多,学生接受不了。也是这次考试成绩不好的主要原因。教师有些过高估价学生了。四.存在的问题及解决问题的具体措施:

1.在集体备课中,要确定每节课所讲的知识点,做到精讲、精练。2.在集体备课中,要确定每节课所讲的知识点有哪些难讲、难理解,研究和商讨出最好的教法。

3.在集体备课中,要确定有哪些题型让大多数学生必须练会。4.多开展好帮差活动,培养学生交流能力,合作能力。增添学习氛围。

5、多开展表彰、奖励优秀学生的活动,多开展物理竞赛活动(但苦于没有经费),利用这些活动可以培养尖子生。

6、组内教师要互相学习、互相听课、互相交流教学、教法心得,多探讨学生心理,养成良好的教研氛围。总之,在以后的教学中,教师要用心抓准知识点,动脑讲清、讲活知识点,引导学生会用知识点。对学生要有爱心、耐心,反复练习、反复批改,夯实基础,提高一分两率。力争取得更好的成绩。

201*.11.

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