四年级组工作总结

四年级组工作总结

片段

四年级组工作总结

在这个学期将要结束的时候，我不由想起我们的语文教材中高尔基说的一句有关时间的名言：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。是呀，不觉六年暗中偷换。当一个学期结束的时候，到了总结工作的时候，我苦苦思索做了哪些工作，却突然间失忆，好像这个学期从来没有来过，我们什么工作都没有做过。但是逐渐地，一些记忆的片段却一点点浮现在眼前，是那么的真实，仿佛就发生在昨天。

“真是的，学生怎么不听话，说了不让做的事情还是继续在做，根本不知道自己是错的。”这是一个老师在批评学生后发的感慨。“淡定，学生不犯点错误怎么是学生呢？你怎么还是这么不成熟呢？”刘亚光老师说。大家都笑了，是呀，这个学期，我们慢慢能正视学生犯的小错误，不再像以前那样大发雷霆了。即使有的老师偶尔想不开，也会在其他老师的开导下慢慢淡然。这样一来，办公室里的笑声多了，教室里的笑声也多了。

“你们办公室有水吗？”有老师来我们办公室接水。“当然有，我们的水取之不尽用之不竭，因为我们有最体贴的男同事。”一句话说的办公室的男教师脸都红了，但是赞美是由衷的。自从我们组有了男教师加入以后，女教师就很少动过水桶。当然，我们的分工是很明确的，男主外女主内，男教师打水女教师拖地。和谐之风吹遍四年级组。

“和老师，自从我采用记录本开始记录学生的行为之后，我们班打架的现象明显少了。”陈春丽老师说。本学期，我们试着进行学生的长效评价机制，取得了很好的效果。具体做法是这样的：每班准备一个笔记本，由班长对每天班级发生的重要的事情进行记录并标注。如果一个学生行为十分恶劣，就用钢笔在记录的文字旁边标注一个五角星，如果他做了一件好事，在班级加分的情况下还会记录下来并标上红旗。我们对学生说这个本子会一直保存到他们小学毕业。在毕业时他们所要获得的相关荣誉都以这个本子记录的为重要参考。这样一来，学生都自觉规范自己的行为，唯恐有不良记录。班级管理在学生的自治之下变得轻松了很多。

三个片段显然不能说明什么，但是我们的工作就是由这一个个片段连接而

成的。每一个片段中都饱含着我们组教师的辛勤与汗水。虽然每天都在忙碌着，却因为有了一个温馨和谐的集体，每个人的心里都是暖暖的。

当然，本学期的工作中我们也犯了一些小错误，不过我们知错能改，善莫大焉。无德无能的我小心翼翼的走到现在，终于可以如释重负，交出一份还算满意的答卷，需要感谢我们组的全体老师们。下学期，我们会继续努力的。

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四年级组工作总结

王晓菲

一学期又过去了，在忙碌与充实中，我们四年级组全体教师共同努力，圆满地结束了各项工作，现在对年级组工作作如下总结。

一、团结互助、彰显和谐

年级组教师是一个不可分割的集体，所以我们大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐的团队。本学期，无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。学校开展了各级各类的研讨课、公开课，我年级组教师都积极参与。学生活动也丰富多彩，尤其是本学期的各项活动，老师们特别辛苦地对他们进行指导和培训，使得这项工作圆满进行并深受学生喜欢，得到了众多家长的好评，同时也提高了年级组全体学生的能力，通过一系列的活动，在放松和缓解工作压力的同时，更加增强我们组老师的凝聚力。

二、深入钻研、认真备课

作为教师，教学是第一要务，年级组语数英科教师能做到课前深入钻研，认真上课，特别是阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》后，本组老师本着虚心学习，切实转变教学模式，让学生真正受益的理念，经常在一起讨论教学问题，探索新路子。年轻教师更加虚心向老教师请教。本学期年级组的教研活动深入扎实地展开。组内老师经常性地开展定期与不定期的教学工作讨论和交流。结合自己的教学实践，做到让学生尽快享受到学习、生活的乐趣。在新的探索中，我们遇到了许多的困惑，也感到迷茫，但我们本着对学生负责的态度，总是聚在一起深入反思，大家共享在教学实践中获得的惊喜，探讨在教学实践中碰到的问题。集体的力量让我们对自己的教学充满信心。

三、活动育人、扎实有效

1、培养孩子的感恩情怀，以母亲节、父亲节为教育契机，对学生开展了一系列丰富多彩的感恩活动。给父母制作节日贺卡，帮父母做一件小事，孩子们在活动中增加了对父母辛勤付出的了解与感受，增进了彼此之间的感情，各班开展了“我的父母”、“爱”等主题的作文活动。在感恩节时，我们教孩子给爸爸妈妈打个电话说声辛苦了，培养了孩子感恩的情怀。

2、组织学生积极参加四、五、六年级的演讲比赛活动，鼓励学生自己写演讲稿，大胆上台展示自己。

3、为打造书香校园，培养学生的读书爱好，年级组统一思想，各班成立了图书角。为进一步推动学生的读书热情，每个班都在进行课外知识摘录笔记，孩子们积极地，静静地欣赏自己所喜欢的书籍。学生之间形成了读书交流的浓厚氛围。

4、对于学生方面，四年级的学生正处于身心发展转折的关键时期，这个阶段学生的自我意识开始增强，自我表达的愿望更加强烈，个性也表现的逐渐明显，同时叛逆心也逐渐增强，所以对于我们老师来讲，也是一种挑战。要想让我们的教育达到更好的效果，就需要抓住孩子的个性特点。比如，引导孩子文明上网，科学上网，周末不沉迷于网络游戏中，利用网络的作用提高孩子们的学习兴趣，我们教会孩子自己主持班会，班干部写表扬家校通。

四、家校联合、学生受益

有了家长的配合才能使学校各项工作得以顺利开展；有了家长的支持，才能推动学校的办学水平再上新的台阶。本学期，我们的家委会工作更加成熟，为了给孩子们创造更多的锻炼机会和展示平台，大家群策群力，积极配合老师的工作。在各项活动中，我们的家长发挥了积极的作用，从动员到监督，甚至细到活动物质的准备都给予学校大力的支持。学习上，家长们更是积极主动配合学校的工作，就解决学生学习中存在的问题献计献策，家校协作做了大量工作。

总之，过去的一学期是繁忙辛苦的一学期，也是不平凡的沉甸甸的一年。以后的日子里，我们会继续加快奋斗的脚步，微笑着面对一切对挑战，全力以赴让我们组的工作好上加好。

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