程营初中201*年留守儿童之家工作总结

程营初中201*年留守儿童之家工作总结

程营初中201*年留守儿童之家工作总结

留守儿童是一个特殊的群体，也是一个难以管理的群体，做好留守儿童的管理、教育、培养工作确实不易，我校在过去的一年，就这项工作作了很大的努力。回首走过的路，有一些无奈，但更多的是喜悦，现从三方面对本期留守儿童工作开展情况作简单总结。

一、取得的主要成绩

1、所有留守儿童自我保护意识不断增强，所有留守儿童无一例安全事故发生。

2、绝大部分留守儿童懂得孝敬长辈、感恩父母。

3、留守儿童的节俭意识普遍增强，在学校的号召下，学生积极储存零用钱。

4、留守儿童学习积极性高涨，大部分留守学生学习成绩进步显著。

5、多数留守儿童能积极踊跃地参加学校组织的各项活动。如：读书比赛等。

5、学好样、讲正气、求进步是留守儿童中的主流，一年来，留守儿童无一例违法违纪现象，大家远离不良习气，争做品学兼优的好学生。二、主要做法

1、领导靠前指挥，带头做留守生工作，学校成立了专门的领导班子，分工明确具体，有利地保证了工作的顺利开展。2、底子清楚，工作起来有的放矢，各班主任负责全面摸查后建立了留守儿童档案，确保了工作有对象、有重点、有关键。3、教师全员参与，形成合力。我们把全体教师分到各班，分人包干，对口帮护，不留缺口，让每位留守儿童得到关爱。4、勤家访、勤沟通，调动家校面个方面的积极性。各位老师或上门或电话进行交流，及时反馈信息，做到管理不出现真空。5、发动学生互帮互助，每班都为留守生安排一名品学兼优的非留守与之结对，学习上，生活上，行为习惯上相互帮助，相互影响、共同进步。

6、开展有益的活动，用活动育人，学校不定期专题召开留守学生大会，校主要领导经常在会上为留守儿童作学习、生活、安全等方面的报告，使学生感慨良多。各班也常召开留守儿童主题班会，让每位留守生倾诉自己的心声，大家在活动中得到了锻炼，受到了教育。三、存在的问题

1、对于留守儿童的心理健康教育，我们缺乏经验。2、极少数教师缺乏耐心，工作中有犯冷热毛病的现象。3、关爱队伍教学任务重，在留守儿童工作中有显得心有余而力不足。

四、今后努力的方向

1、进一步强化全体教师的关爱意思，把关爱留守儿童当作老师们的自觉行动。

2、加强研究，加强学习，更新观念，寻找出更加行之有效的方法，做好留守生的管理、培养工作。

做学生工作难，做留守学生的工作更难，我们在这项工作上已经迈出了坚实的第一步，我们将用负责的态度、饱满的热情、百倍的耐心开展好留守儿童的系列工作。同时也希望通过我们的不懈努力让每一位留守儿童都能感受到学校这个大家庭的温暖。

程营初中留守儿童之家领导小组

201*-1

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程营初中201*年留守儿童之家工作计划

为了更好地促进留守儿童健康、全面地成长，认真落实上级领导部门对留守儿童工作的重要指示精神，确保我校留守儿童工作有计划、有步骤、多渠道、全方位地开展下去，依据我校实际情况，特制定本工作计划。一、指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、工作目标

通过对留守儿童的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评机制，不断提高留守儿童的综合素质。三、主要措施

（一）健全机制，发挥班级主阵地的作用。

制定具体工作计划，实施留守儿童教育工作计划，加强领导，树立典型，推动留守儿童管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为留守儿童学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导机构，明确责任分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面落实到位。组长：邓凯

副组长：张文吴祖礼

成员：陈方午杨武陆静罗传生

余卯生余祖成王长华各班班主任2、建立留守儿童档案制度

要认真摸清学校留守儿童的底数，每个留守儿童均要建立专门档案。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话、监护人地址及联系电话等。通过档案制度的建立，加强班级与学生家长及其它监护人的联系，共同形成以留守儿童为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：

05567581041，爱心QQ群179359931。3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确定重点帮扶对象并配备帮扶老师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的学习动态，让留守儿童在老师、同学群体中健康成长。4、建立健全教师与留守儿童谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人座谈会。要求班主任每月与留守儿童谈心一次，认真填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的留守儿童要制定个别教育管理方案，做到有的放矢，因材施教。5、注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理健康教育课，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和感恩父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐和幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

（二）明确职责，努力营造良好育人环境1、加强班级的建设与管理

通过广泛宣传，让留守儿童能够安心、舒心，让家长放心，让留守生得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。2、加强对贫困留守儿童的资助工作

班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划，通过免收杂费、书本费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。

3、定期表彰自强留守儿童，进行榜样教育

对于我校的留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要激励工作。（附工作行事历）

程营初中留守儿童领导小组

201*2

程营初中留守儿童之家201*年工作行事历

2月份：

1、召开留守儿童领导小组会议，布置本年度工作。2、各班统计、更新留守生基本情况，完善留守生档案。3、召开留守生安全教育会议。报送留守生信息。3月份：

1、各班对留守生进行家访。进行一次行为规范教育。2、留守生开展读书活动。3、观看一部爱国教育片。4、帮扶工作情况督查。4月份：

1、召开期中留守生工作会议，发现问题，解决问题。2、进行一次食品安全教育。3、家访活动。

4、心理健康疏导工作情况督查。5、进行一次感恩教育活动。5月份：

1、防溺水安全教育。

2、督查本期各班留守生资料建设情况。3、本期优秀留守生评比。4、发放至留守生家长一封信。6月份：

1、开留守儿童领导小组会议，总结上学期工作，布置本期

工作。

2、各班统计、更新留守生基本情况，完善留守生档案。报

送留守生信息。

3、观看一部爱国主义教育影片。4、课外活动开展。9月份：

1、留守儿童之家开学工作会议。2、举办一次以“我有话对爸爸妈妈说”为主题的演讲比赛。3、帮扶工作情况督查。10月份：

1、国庆安全工作教育。

2、开展一次留守儿童课外活动比赛。

3、留守儿童走访活动。4、期中考试复习。12月份：

1、各班留守生资料完善情况督查、2、留守生资料归档。

3、留守儿童领导小组会议，总结本期工作。4、期末考试复习。5、发放致家长一封信。4

程营初中201*-2

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