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留守儿童代理家长工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 02:47:12 | 移动端:留守儿童代理家长工作总结

留守儿童代理家长工作总结

沟墩实验小学201*年留守儿童代理家长学校工作总结

我校在上级有关部门的领导下,在全校师生共同努力下,认真开展留守儿童代理家长学校活动,取得了一定的效果,现将工作总结如下:

一、统一思想,提高认识

坚持以十七大和十八大精神为指导,落实科学发展观,在广大教职工中进行家长学校办学目的、意义、方法的宣传教育。通过宣传教育,大家统一了思想,提高了认识,在教职工中普遍形成了一种“教育家长,影响社会;指导家长,教育子女”的家长学校办学理念,使教职工认识到办好家长学校对提高办学质量的重要性,又懂得了怎样办好家长学校的方法、途径,为代理家长学校工作的开展打下了坚实的思想基础。

二、加强领导,健全组织

学校领导十分重视(代理)家长学校工作,把它列为学校工作的一项重要议程,并成立了由党、政、工、团及各班主任组成的领导小组即家长学校校务委员会,由德育处负责日常工作。代理家长学校各领导和成员之间分工明确,真抓实干,为代理家长学校工作的顺利开展提供了有力的组织保证。

三、真抓实干,措施到位

1、周密计划,提前安排开学初,随着教学工作的开始,家长学校对一年的家长教育工作做出计划,从组织机构、培训时间、内容、纪律要求等方面都作出了具体周密的安排。

2、结合计划,在工作中注意狠抓落实,即:组织机构落实,管理措施落实,培训内容落实,培训时间、地点落实,主讲人落实。

3、做好宣传、组织和动员工作。任何一所学校都必须有学生,(代理)家长学校也不例外。每学期开学,学校就召开教师会、班会,全面开展入学动员工作。培训期间,学校又通过签到、点名等办法加强考勤管理,严肃考核纪律,做到台上有人讲、台下有人听,保证了家长学校的生源。

4、每一位授课教师都精心备课、认真授课,在授课前都要针对自己的教学内容写出相应的教案,在授课中争取做到认真细致,循循善诱,认真对家长进行青少年心理健康和《未成年人保护法》等家庭教育相关知识的讲授。

5、认真开展好家长接待日活动,评教活动和亲子文体活动,期末评出优秀(代理)家长。

6、学校党、政、工相互协作,共同探讨家教工作的新思路,统一思想,密切配合,共同为搞好家教工作而力。

四、代理家长们开展丰富多彩的活动,建立起留守儿童心理健康的保障

1、开通一部亲情电话。

学校开通一部亲情电话,将电话号码公开,为留守儿童在休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便,增进学生与家长的感情。

2、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。各班每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座,教育学生遵纪守法、了解安全常识,让学生身心都健康。

3、参加一项课外兴趣小组活动。各班要成立各种课外兴趣小组,组织“留守儿童”至少参加一项课外兴趣小组活动,丰富“留守儿童”的课余生活。

4、谈一次心。代理家长每周与“留守儿童”谈一次心,了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理。

5、读一本好书。老师或代理家长指导学生每学期读一本好书。三年级以上学生写一篇读后感,并分年级段进行书评,陶冶学生的情操。

6、写一封亲情书信。代理家长监督、指导“留守儿童”利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信,培养学生的表达能力,又对学生进行感恩教育,培养学生尊敬师长的传统美德。

7、过一个快乐的生日活动,各班要建好“留守儿童”学生生日,记入档案(同生日的人数多时,开特别座谈会),要大力开展“留守儿童”赠一张生日卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福(广播室)形式多样,内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动,让每位“留守儿童”

过一个快乐的生日。

8、做一件有意义的事。老师、代理家长引导学生做一件有意义的事,为家庭、为学校、为班集体争光添彩,培养学生的荣誉感和上进心。

总之,由于代理家长的积极配合和学校的严格管理,我校学生的纪律意识、法制意识明显增强,得到了社会各界的好评。但教育是一项长期艰巨的工作,家长学校的教育也是这样。办好家长学校,经过我们的多年来的不懈努力,我们已经在家长学校这块阵地上取得了一定成绩,得到党委、政府、教育主管部门的充分肯定和社会各界的普遍赞誉,但成绩已属过去,今后的工作还任重道远,我们将不断总结经验,发扬成绩,克服不足,努力实践“三个代表”思想,与时俱进,开拓创新,为沟墩镇的教育事业,为(代理)家长学校的教育,再创新的佳绩。

扩展阅读:留守儿童之家工作总结

“留守儿童之家”工作总结

曹顾张初中201*年6月

“留守儿童”是目前中国教育不可回避的一个重要问题,它不仅仅是单方面的学校教育问题,而是和众多方面相联系的社会问题。我校积极响应各级领导部门的有关文件精神,从本校实际出来,积极创办“留守儿童之家”,努力为留守儿童营造一个健康成长的良好环境。现将本学期的有关工作情况总结如下:

一、加强提高思想认识,积极组建领导机构。

我校根据在上级教育主管部门的布置下,认真学习相关文件,充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性,以对学生认真负责的态度,对社会高度负责的政治高度,成立了以校长为组长、副校长和教导主任为副组长、各班班主任为成员的“留守儿童之家”建设和管理小组,切实加强了我校留守儿童的教育管理工作,为留守儿童的健康成长创造了良好的条件,使留守儿童把学校当成了自己的家。

二、落实各项计划制度

1、我校根据上级文件精神,结合我校留守儿童成长状况及实际需求,为了更好地发挥学校的实践育人的功能,切实为留守儿童的成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境,促使其全面健康成长。我们加强对留守儿童关爱,教育和管理,从思想上疏导,学习上辅导,言行上引导,并在生活上予以帮助,让留守儿童感到在学校就像在家一样温暖,让留守儿童与其他孩子一样幸福健康地成长,为构建和谐社会做出努力。

2、制定具体工作计划,实施留守儿童教育工作计划,加强领导,总结经验,树立典型,推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化,使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地,主渠道。

(1)落实“代理家长”,实施老师结对帮扶留守儿童制度。每个班的班主任都是本班留守儿童的“代理家长”,随时掌握本班的留守儿童的思想动态,引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记,注重积累留守儿童工作经验。“代理家长”定期走访与临时监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好留守儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。

(2)建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校定期召开“代理家长”、留守儿童、监护人或委托人座谈会。要求班主任经常与“留守儿童”谈心,详细真写记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全,道德发展失范的“留守儿童”制定了个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到了有的放矢,因材施教。

(3)明确责任制度。“留守儿童之家”领导小组的领导和成员要明确自己的职责,严格要求自己,努力做好“留守儿童”的关爱工作,不断提高个人的业务水平和道德修养,共同努力建设好学校的“留守儿童之家”,让它成为孩子学习生活的快乐场所。

三、真情关爱,开展了丰富多彩的各项文体活动

1、落实一名“代理家长”。学校给每位留守儿童落实一名代理家长,代理家长每周与留守儿童谈心一次,了解他们一周的学习、生活、情绪、身体等各方面情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理;定期走访与临时监护人或家长交流,及时反馈留守儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作。

2、举行一次法制、安全、心理健康教育讲座。

积极实施“生态教育”工程,开展丰富多彩的人文关爱活动。我校每学期都举办一次法制、安全、心理健康教育讲座,教育学生遵纪守法,了解安全常识,让学生身心健康发展。

3、搭建一个阳光舞台

各班认真组织留守儿童参加学校的“两体两艺”活动,学校搭建阳光舞台,定期举行班队活动、书画展、演讲比赛、乒乓球等各项文体活动,鼓励留守儿童积极参与,使他们生活在快乐、和睦的氛围中,体会学习的快乐,成长的快乐。4、写一封亲情书信。

代理家长监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊的日子给远方的家长写一封亲情书信,培养学生的表达能力,又对学生进行了感恩教育,培养学生尊敬师长的传统美德。

5、做一件有意义的事。

老师、代理家长引导学生做一件有的事情,为家庭。为学校、为班集体争光添彩,培养学生的荣誉感和上进心。

四、“留守儿童”工作取得的成绩

经过各界人士的共同努力,我校的“留守儿童”工作已取得了一定的成绩,学生的行为习惯好了,成绩提高了,待人接物有礼貌了,自立、自主、自强了在结对的老师中更是涌现了许多优秀教师。“留守儿童之家”还是个新的事物,现在我们也仅仅是开了个头,还有需要经验需要摸索和总结。但是我们相信上级领导和社会各界人士的关心和支持下,我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究,全力做好“留守儿童之家”建设,为社会的和谐发展做出新的贡献。

为留守儿童创设良好的教育环境,是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务,我们应提高认识,协调一致,为此做出积极努力,使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天,受到同样的关爱,把素质教育落实到每一个孩子身上。

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