201*年中继教个人学习总结
201*年中继教个人学习总结天柱县兰田镇中学杨廷福
为了搞好“十二五”继教工作，加快基础教育改革步伐，根据天柱县教育局“十二五”中继教有关精神，从201*年12月起，我校启动了“十二五”中小学教师继续教育工作，取得了初步成效。
我作为副校长，认真学习了学校的继教培训实施方案、计划和制度。积极组织骨干教师率先学习和钻研，掌握十二五继教理论的精神实质。然后为数学组的教师举办《如何说课评课》辅导讲座。并要求各教研组认真组织专题研讨和公开课的评价。同时我也清醒的认识到：十二五继教培训不是一次或几次培训就能完成的，更不是一蹴而就的事情，需要学习实践再学习再实践，需要我们不断地总结、完善和提高。因此，在开展校本研训工作的同时，我还注意了解教师的思想动向，及时帮助他们解决思想上的问题。目前全校教师的学习热情非常高，都按照学校的计划安排，自觉的完成了本年度的学习任务和作业。教研组结合新课程理论的公开课的评价开展得红红火火。我本人也完成了本年度的学习任务和作业，并承担了《如何说课评课》的辅导讲座任务。
随着课改的不断深入和全面展开，广大教师提高实施新课程、驾驭新课程能力的愿望更加强烈。对发展中的教师来说，要具备实施新课程的能力，成为与时俱进的合格教师，就得不断的学习、“充电”。中继教培训是一个循序渐进的、长期的培训，也是针对性、实践性很强的培训。课程理念的转化过程，需要受训者在实施新课程的教学过程中去体验、感悟，最终转化成教师的课堂行为，这说明新课程教师培训，不是一次或几次集中培训，听几次报告就能达到目的的。中继教学习倡导互为人师、多方参与、专家引领的教学方式，使每一个教师都成为新课程的资源包，这些特色和优势，决定了校本研训必然成为新课程师资培训的重要形式。
回顾一年来的继教培训工作，我校之所以取得成效是由于：一是教育行政部门高度重视,领导有力,切实担负起统筹规划、督查指导新课程校本研训的管理职责,是推进继教工作的重要保障。二是《十二五继教实施方案》符合各自实际，组织管理科学周密，培训方式灵活多样，专家引领及时到位，是继教培训工作取得成效的重要基础；三是坚持以校为本,给学校自主权,校长承担第一责任人的职能,促进教、科、研、培一体化，是全方位调动广大教师共同搞好校本研训的关键。今后，我们将认真挖掘、开发符合我校实际情况的课题，进行系统的、深入的研究，达到改善和提高我校的教育教学工作和促进我校教、科、研、培一体化校本继教培训工作。
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201*中继教个人学习总结
南宫中学龚德伟
通过近半个学期的中继教的相关课程的学习，我知道，学校要发展，必须有一支政治素质过硬，教学能力突出的优秀教师。作为一名刚刚毕业普通的教师，我向这个目标看齐，认真参加了中继教的一切培训和活动，完成了学校规定的中继教任务的相关科目的学习，提高了自己的教学能力，养成了自己新的教师素质，现总结如下：
一、师德修养：本学年，本人关注中国感动人物的事迹，向优秀老师学习，并且研究《新时期师德修养》，认识到作为一名老师，在学校教学质量逐渐上升的情况下，我更应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为学校的崛起贡献自己的力量。本学期，我参加了学校组织的各种关于干部素质和师德修养的竞赛和考试，胜利过关。
二、学科培训：本年度，我积极地参加各种学科掊训。按时参加教职工大会，聆听校长和相关领导对教学的安排，意见及对教师的建议，并且认真地作好笔记。这一年多的时间里，学校开展了多次专题讲座，通过学习，我认识到，要搞好教育教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，师心自用，作井底之蛙。
三、学习课程标准，解读课程标准，包括课程标准内容、编写说明，与原教学大纲的比较。
四、加强校本培训，提高工作技巧，就如何与家长、学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学生成长和进步等问题进行深入的交流和研讨，强化“视学生如亲子，视家长为伙伴，视质量如生命，视学校如家庭”的意识，学习育人艺术和技巧，不断提高自己的人格魅力和育人水平
五、拓展沟通途径，接受社会监督。以思想教育、规范服务、严格管理，大力推行班务公开等制度。征询意见，及时检查自己的学习情况，对发现的问题及时改正，推进中继教培训的全面开展。
六、不足之处及今后打算
1、培训中，有些内容的学习流于形势，不能更深入地学习其理论精髓；2、培训活动单一，不能很好地把地方特色教材运用上来。中继教的工作还很多，我只谈了其中的几个方面。现在的社会是一个竞争的社会，逆水行船，不进则退。作为一位人民教师，应该意识到，教学也需要与时俱进，否则就会害人害己。我已圆满地完成了中继教任务，在新的一年里，我想，我一定要积极地投入到中继教的洪流中去，不断地提高自己。
201*年2月28日
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