八年级政治第一,二单元内容总结
沙城实验中学72班专用笔记
第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利
第一框人民当家作主的国家
1、国家的性质：我国是以工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。（P4）2、人民包括：在我国现阶段包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。（P4）3、公民权利的含义：由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。（P5）4、公民基本权利的含义：由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。（P5）5、人民的概念：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。（P6）
6、公民的概念：公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。（P6）
7、我国公民的含义：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。（P6）8、在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。（P6）9、我们享有权利的保障来源：1）家庭、学校、社会及他人的保障；
2）最重要最有效的是法律保障。（P6）10、我国保障公民的权利的方法：以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。（P7）
11、立法保障含义：将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。（P7）12、司法保障的含义：通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。（P7）13、司法保障的途径是什么？我国宪法将审判权赋予各级人民法院。当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。（P7）
14、法律保障的意义：法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。生命之树常青，法律就是那普照的阳光。（P7）
第二框我们享有广泛的权利
1、我国宪法规定的公民基本权利有哪些？
涉及：政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、社会生活等诸多方面。（P9）分类：（1）平等权；（2）政治权利和自由；（3）宗教信仰自由；（4）人身自由权利；（5）对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；（6）社会经济权利；（7）教育、科学、文化权利和自由；（8）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（9）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（P9）
2、公民如何正确行使权利？
（1）公民在行使权利时要尊重他人权利；（P10）
（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；（P10）（3）要在法律允许的范围内行使权利；（P11）（4）要以合法方式行使权利。（P11）
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第二课我们应尽的义务
第一框公民的义务
1、义务的来源：亲情、道德、纪律、法律等各个方面。（P14）
2、法定义务的含义：法定义务是由宪法和法律规定公民必须履行的。（P14）3、我们为什么要依法履行义务？
（1）我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行；（P14）
（2）公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又事履行义务的主体。（P15）没有无义务的权利，也没有无权利的义务。（P15）（3）自觉的履行这些义务，使我们的“天职”，也是爱国的重要表现。（P16）4、公民的基本义务有哪些？
（1）维护国家统一和全国各民族团结；（2）保守国家机密；（3）爱护公共财务，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；（4）维护祖国的安全、荣誉和利益；（5）依法服兵役和参加民兵组织；（6）依法纳税；（7）赡养、扶助义务；（8）受教育义务（P16）5、道德义务的含义：指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。（P17）
6、履行道德义务的重要性：历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。（P17）7、基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
第二框忠实履行义务
1、怎样忠实履行义务？（1）法律鼓励做的，我们积极去做；（P18）（2）法律要求做的，我们必须去做；（P19）（3）法律禁止做的，我们坚决不做。（P21）2、为什么法律鼓励做的，我们要积极去做？（1）是忠实履行义务的重要体现；（P18）
（2）有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设；（P19）
（3）我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为。（P19）
3、做法律鼓励做的行为体现了宪法提倡的什么公德：我国宪法规定国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，也是人道主义精神的彰显。（P18）
4、我国法律和社会主义道德之间的关系：我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。（P19）
5、我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？（P19）自己：（1）有利自己的健康成长；（2）有利于自己培养法律意识；国家：（1）有利于国家繁荣；（2）有利于国家稳定。
6、我国法律要求公民必须做出的行为：（1）完成规定的学习任务；（2）依法服兵役；（3）依法纳税；（4）遵守交通规则；（5）遵守公共秩序；（6）保护野生生物；（7）爱护公共财产；（8）已被确诊为恶性传染病患者，有接受隔离、及时就医的义务；（9）民事诉讼的被告人有应诉的义务；（10）适龄儿童和少年接受九年义务教育；（11）保护国家机密（P20）7、法律禁止公民实施某些行为的原因？为了维护公民的合法权益，确保国家的长久治安。（P21）
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第二单元我们的人生权利
第三课生命健康权与我同在
第一框生命和健康的权利
1、人生权利的内容：人生权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。（P24）
2、人身自由权的含义：人身自由是一项重要的人身权利。公民的人身自由不受侵犯。在法
律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。（P25）
3、人身自由权的重要作用：人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本
保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。（P25）
4、人生自由权的法律依据：法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由权。（P25）5、侵犯人身自由权的行为：（1）非法搜身；（2）非法禁闭；（3）非法拘禁；等限制或剥夺公民人身自由的行为。（P25）6、公民生命健康权的重要性：生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。我国法律规定。公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。（P26）
7、为什么要保护未成年人的生命健康权？
（1）生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。我国法律规定。公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。（2）未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康权，是全社会的共同责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
8、涉及保护未成年人生命健康权的部分法律：《未成年人保护法》；《刑法》；《宪法》；《民
法通则》；《婚姻法》；《治安管理处罚法》等
第二框同样的权利同样的爱护
1、怎样正确行使生命健康权？（1）珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，
使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；（2）在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；（4）不轻言放弃生命，不自残、自杀。（P28）2、自杀、自残的恶果：（1）给亲属朋友带来无尽的哀伤；（2）较大的财产损失；（3）引发
老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。（P29）
3、为什么我们要关爱他人的生命健康权？（1）我们在享有生命健康权的同时，负有不得
侵害他人生命健康权的到底义务和法定义务。（2）任何人不得非法剥夺他人生命，及时
大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为；（3）任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。（4）侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。（P30）
4、怎么样关爱他人的生命健康权？（1）我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他
人生命健康权的到底义务和法定义务。（2）在日常生活中，人与人之间因故发生了争执。
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要懂得控制情绪、宽容他人，以避免一时冲动而导致伤害时间的发生。（3）我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个即遵守法律又乐于助人的人（P30）
第四课维护我们的人格尊严
第一框人人享有人格尊严权
1、人格尊严权的含义：公民享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码
尊重的权利。（P35）
2、人格尊严权的表现：自尊和他尊。（P35）
3、人格尊严权的具体表现：（1）名誉权；（2）肖像权；（3）姓名权；（4）隐私权等（P35）4、侵犯他人人格尊严权的后果：人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责。承担相应的法律责任。（P35）
5、名誉（取决于个人的表现）的含义：名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。（P35）6、良好名誉的好处：（1）是我们获得精神上的满足；（2）获得社会的更多尊重；（3）可获
得经济的利益。（P36）7、名誉集中体现了人格尊严。（P36）
8、为什么各国法律毫无例外地赋予公民保护自己名誉的权利：（1）中华民族是一个十分看
重名誉的民族，崇尚“士可杀而不可辱”，以自己的主观努力追求一个好名声，历史是
中华民族的良好传统。我们要继承这一传统，做受人尊重和赞誉的人。（2）良好名誉首先取决于个人的良好表现。不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉全常常会受到侵害。有时，一个诚实的人会被污蔑的骗子，以致蒙受奇耻大辱，社会评价较低精神异常痛苦。（3）侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混肴是非、颠倒是非，破坏社会道德、危害社会秩序。
9、侵害名誉的危害：不仅践踏了他人的人格尊严，而且混肴是非、颠倒是非、破坏社会道
德、危害社会秩序。（P36）
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扩展阅读：人教版八下政治第一二单元知识点总结
人教版八下政治第一、二单元知识点总结
1.什么是公民权利和公民的基本权利？（八年级下P5）
公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某些权益。
公民基本权利：由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。2.我国如何保障公民的权利？(八年级下P67)
我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中最重要、最有效的是法律保障。我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
3.我国公民权利的立法保障和司法保障各是什么？（八年级下P7）
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。4.当我们的合法权利受到侵害时该怎么办？（P7）
当我们的合法权利受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。
5.我国公民的基本权利有哪些？（八年级下P9）
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受到国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。6.公民应该怎样正确行使权利？（八年级下P10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。
7.公民的法定义务是什么？基本义务又是什么？（八年级下P14，16）法定义务：是由宪法和法律规定公民必须履行的义务。
基本义务：我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护国家安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。8.公民权利和义务的关系是什么？（八年级下P15）
在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
9、如何忠实履行义务？(八年级下P1821)①法律鼓励做的，我们积极去做②法律要求做的，我们必须去做③法律禁止做的，我们坚决不做
10.人身权利的含义及内容？（八年级下P25:相关链接）
人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。
人格权人们与生俱来的做人的基本权利：生命健康权、人身自由权、人格尊严权（姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等）人身权身份权人们基于特定身份而享有的人身权：亲权、配偶权、监护权等11.法律对公民的人身自由权的保护（八年级下P25）（1）什么是人身自由权？
公民的人身自由权利，是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
（2）公民的人身自由权利的地位、重要性：①人身自由是一项重要的人身权利。②人身权利是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。（3）法律对公民的人身自由权是如何保护的？法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。12.公民生命健康权的地位、重要性是什么？（八年级下P26）①生命健康权是公民首要的人身权利，是公民最基本的人身权利；②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；③生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
13.我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（八年级下P27）《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》14.怎样自觉维护生命健康权？（八年级下P2829）（1）积极维护自己的生命健康权：
①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质；③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
（2）要关爱他人的生命和健康：①任何人都负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务，即使大义灭亲也不允许，不得故意或过失造成他人受伤、生病；②关爱他人的生命健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。15.什么是人格尊严权？(八年级下P35)
作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。这种权利表现为自尊和他尊两方面。
16.人格尊严权包括哪些内容？（八年级下P35）
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。补充:
17.名誉权的含义及表现（八年级下P38）
名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
18.侵犯名誉权的行为有哪些？（八年级下P38、39）
①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。③新闻报道失实。④诬告。
19.什么是肖像？肖像的表现方式有哪些？（八年级下P40）
肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。肖像的表现方式：绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
20.肖像的地位是什么？（八年级下P40）肖像权包括哪些内容？（八年级下P41）肖像也是每个人人格的基本标志。肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。21.侵害肖像权行为有哪些？（八年级下P41.d2）（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像进行人身攻击等。
22.什么是姓名权？（八年级下P43）
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。22.什么是隐私？（含义）(P46).保护隐私的意义(必要性)是什么？（八年级下P4748）隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页）保护隐私的意义：
(1)是人格独立自由的需要；
(2)是人们对自身安宁和安全的需要；
(3)是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
23.隐私权的含义是什么？(八年级下P48)隐私权的内容是什么？（八年级下P48-50）隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。隐私权的内容：（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权24.应该怎么尊重他人的隐私？(八年级下P51-52)（1）树立隐私意识
（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。25.侵害隐私权的行为有哪些？（八年级下P53）（1）监视、窥视他人私生活；（2）以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密；（3）道听途说传播他人的隐私；（4）非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
26.如何自觉尊重和维护我们的隐私权（八年级下P55）（1）尊重自己的隐私权。（2）尊重他人的隐私权。（3）依法维护隐私权。
友情提示：本文中关于《八年级政治第一,二单元内容总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，八年级政治第一,二单元内容总结：该篇文章建议您自主创作。
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