游德惠植物园

游德惠植物园 本文简介：

谁不说俺家乡好解智鸢谁不说俺家乡好，我的家乡好在花木扶疏的植物园，那里景色怡人令人陶醉！（开门见山开头，注意用词，引出下文。）我的家乡德惠是一个物产丰富的地区，松花江是我们种大米的好地方，种的大米个个颗粒饱满，看上去就很好吃。（这一段过渡，文脉脱节，与植物园有关系吗？必须删去或换一个！）家乡植物园是

游德惠植物园 本文内容：

谁不说俺家乡好

解智鸢

谁不说俺家乡好，我的家乡好在花木扶疏的植物园，那里景色怡人令人陶醉！（开门见山开头，注意用词，引出下文。）

我的家乡德惠是一个物产丰富的地区，松花江是我们种大米的好地方，种的大米个个颗粒饱满，看上去就很好吃。（这一段过渡，文脉脱节，与植物园有关系吗？必须删去或换一个！）

家乡植物园是一个景色宜人的地方。当你（原句，缺少主语。）走进植物园，首先看到的便是刻着“厚德载物”字样的石碑，道路两旁绿草如茵，像一片绿色的地毯，五颜六色（词语重复，见蓝色词语，应改为：婀娜多姿）的喇叭花像一个个五颜六色的小喇叭在演奏美丽的音乐会。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

当你走到雄伟壮观的狮子山里，（缺少对狮子山的整体、局部、典型特征的描写，补上！）透过瞭望口，你可以一览植物园的风景。有的大哥哥、大姐姐们在树下（加入词汇修饰）搭帐篷；有的孩子（加入词汇修饰）在玩老鹰捉小鸡的游戏；还有一些老奶奶、老爷爷在（加入词汇修饰）唱歌跳舞。植物园里的植物和花朵非常多，好像光是花朵就有将近一百多种，粉的像霞、红的像火、蓝的像海……（补入必要的描写，尤其是“五觉”描写，这样文章内容才会充实。）

我非常喜欢园林清雅的植物园，因为它给我们的生活带来了美好与向往，谁不说俺家乡好呢？（反问结尾。）

游德惠植物园 本文关键词：德惠，植物园

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