五年级科学下册教学工作总结

五年级科学下册教学工作总结

五年级科学下册教学工作总结

本学期我担任五年级科学学科的教学工作。在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳，认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务，取得了一定成绩。科学学科有其本身的特殊性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此，为总结经验，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结如下：

做好课前准备，备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习科学的兴趣。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

不断提高自己的业务水平。积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永远追求的目标，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。

走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改进教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。

扩展阅读：粤教版五年级科学下册教学计划

五年级科学教学计划

晏细明

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学科学理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：地球、太阳和月球，昼夜与四季，生物的生长，生物的需求，生命怎样延续等五大板块内容。三、学生情况分析：

五年级共有学生56人，大部分学生对科学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。也有部分学生自觉性不够，不能认真听讲、严肃实验纪律及客观分析、认真讨论、充分理解的学习态度，对于学习科学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习科学的能力，其中学生的观察能力、分析能力、实验操作能力、理解能力显得尤其重要。四、教学措施：

1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

2、表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。

4、加强实验演示、实验操作、充分理解。5、适当布置练习作业，认真批改及时订正。

6、分单元、分阶段验收学生学习效果，及时发现问题并解决。五、教学内容安排课周时教学内容教学目标重难点次安排科学知识1.知道地球的形状。2.基本了解地球表面海陆分布和面积的大小。3.了解人类对地球形状认识的历史。4.了解地球内部的基本结构。能力培养1.分析实验现象，用逻辑推理的方法解释远航船只“沉”入海中的原因。2.通过观察，认识地球表面海陆分布的特点。1.基本了解地球表面海陆分布和面积的大小。2.能分析资料，对地球内部组成和结构提出一些推测。第1一/单2元地球41

3.能分析资料，对地球内部组成和结构提出一些推测。情感态度价值观1.对地球的大小有深刻的体会。2.了解人类对地球形状认识的历史，认识到科学是发展的。科学知识1.认识到太阳对地球万物的重要作用。2.了解有关太阳的一些知识。能力培养培养初步的推理能力。情感态度价值观1.体会到太阳对地球万物重要性。2.对有关太阳的知识产生探究的兴趣。科学知识1.从月相变化的记录发现月相变化的规律。2.了解更多有关月球的知识。能力培养1.能坚持记录月相的变化。2.通过实验理解月相变化的原因。3.会收集并整理资料。情感态度价值观1.通过亲自观察月相变化，体会自然的奥秘。2.经历常时间坚持地观察记录活动，体会科学研究的严谨。3.对探索月球的秘密产生兴趣。科学知识1.知道地球在不停地自转，自转一周为一天，约24小时。2.知道昼夜交替是地球自转造成的。3.了解古人对昼夜成因的猜想与哥白尼的贡献。4.探究昼夜变化对动植物行为的影响。能力培养1.通过模拟昼夜变化实验，培养学生的推理能力。2.学会定期观察一种动物或植物，了解生物的生长活动规律。情感态度价值观1.乐于与人合作。2.培养尊重事实的科学态度，体会人类认识自然世界历史过程的艰辛。科学知识1.了解四季的变化与地球的公转有关。2.认识四季变化对动植物的影响。能力培养1.认识到太阳对地球万物的重要作用。2.对有关太阳的知识产生探究的兴趣。2太阳12/3月亮21.从月相变化的记录发现月相变化的规律。2.通过实验理解月相变化的原因。1.知道地球在不停地自转，自转一周为一天，约24小时。1.探究昼夜变化对动植物行为的影响。2.学会定期观察一种动物或植物，了解生物的生长活动规律。3/第4二单元白天与黑夜34

春夏与秋冬21.认识四季变化对动植物的影响。2.能用实验原5祖国各地的春天3第6三/单7元种子和幼苗47/9期中复习61.通过阳光直射与斜射的对比实验，培养学生实验操作能力。2.能用实验原理解释四季成因。3.能收集整理动植物怎样抵御严寒酷暑的资料。情感态度价值观1.愿意与同学合作与交流，互相配合完成实验任务。2.尊重实验证据和事实，对认识科学现象充满兴趣。科学知识1.认识四季变化对动植物的影响。2.通过网络课堂了解祖国各地的春天的差异，认识祖国各地的春天特征。能力培养1.让学生初步学会有计划、有目的地与同学开展网络研究。2.培养学生定期观察记录的能力，并能把记录进行整理和分析。3.通过网络交流，培养学生表达交流能力。情感态度价值观1.乐于与人合作。2.培养尊重事实、持之以恒的科学态度。科学知识1.了解种子的基本结构。2.知道种子萌发需要的一些外界条件。3.了解种子萌发过程中发生的变化。能力培养1.会用对比实验验证种子结构的完整和萌发有关。2.会用实验探究种子萌发需要哪些适宜的外界条件。3.能够认真细致地记录种子萌发的过程。情感态度价值观1.通过实验，培养细心观察的习惯。2.了解种子萌发的有关知识，体会植物的奥秘。1.强化半学期以来的知识重点、要点，理清思路。2.检测对知识的掌握程度，作出评价。理解释四季成因。1.认识四季变化对动植物的影响。2.培养学生定期观察记录的能力，并能把记录进行整理和分析。1.了解种子萌发过程中发生的变化。2.能够认真细致地记录种子萌发的过程。第9三/单10元

植物长大了科学知识1.通过栽培植物，了解植物生长过程中的一些规律。32.了解植物的生长是有周期性的。能力培养初步学会收集数据，用图表对数据简单处理和对数据进行简单分析的方法。1.通过栽培植物，了解植物生长过程中的一些规律。2.初步学会收集数据，用图表对数据简单处10/11养蚕411/12我们在成长212/13第四单元植物生长靠什么413/14动物为什么要吃东2情感态度价值观能对探究植物生长的规律产生兴趣并能长期坚持科学探究活动。科学知识1.了解蚕一生的不同阶段的特点。2.了解蚕幼虫期生长过程中的一些规律。3.经历饲养小动物的过程，描述动物生长的大致过程。能力培养1.能仔细观察、比较发现蚕不同阶段有什么特点。2.通过实验和数据分析，研究蚕幼虫期生长过程中的一些规律。情感态度价值观1.能很好饲养小动物，珍爱生命，体会对小动物的关爱。2.了解各种动物的一生是复杂多样的，认识到生命活动的丰富多彩。科学知识1.了解自己成长过程中外貌发生的变化。2.知道一些青少年身体发育的特点。3.了解青春期的主要身心变化的特点，以及一些青春期保健知识。能力培养能够收集资料、分析数据，发现自己身高体重增加的一些简单规律。情感态度价值观能以健康的成长心理对待自己身体、心理的变化。科学知识1.认识植物生长不仅需要水分，还需要养分。2.知道砂土、黏土、壤土的不同特性对植物生长会产生影响。3.知道影响植物生长的因素有水、养分、空气、阳光、温度等。能力培养1.培养学生的互相合作、共同探究的能力。2.培养学生设计对比实验的能力。3.培养学生实验操作和收集整理信息的能力。情感态度价值观1.以严谨的态度对待科学问题。2.愿意与同学合作和交流。科学知识1.了解不同的动物吃不同的食物，能够按照动物的食性不同进行正确的分类。2.知道动物要维持生命，就要消耗食物来补充能量。理和对数据进行简单分析的方法。1.经历饲养小动物的过程，描述动物生长的大致过程。2.了解各种动物的一生是复杂多样的，认识到生命活动的丰富多彩。1.知道一些青少年身体发育的特点。2.了解青春期的主要身心变化的特点，以及一些青春期保健知识。1.知道砂土、黏土、壤土的不同特性对植物生长会产生影响。2.培养学生设计对比实验的能力。1.了解不同的动物吃不同的食物，能够按照动物的食性不同进行正确的西14/15植物繁殖的奥秘第五单元15/16卵生和胎生能力培养1.培养学生搜集信息和学习资料的能力。2.培养学生认真观察、分析信息的能力。情感态度价值观1.激发学生探索大自然的奥秘的兴趣。2.感受奇妙的动物世界。科学知识1.知道繁殖是生命的共同特征。2.了解植物可用不同的器官繁殖。3.关注和了解植物繁殖的新技术。能力培养1.能对开花结果现象提出自己的解释，并能用实验找到答案。32.能认真仔细地观察实验过程中发生的各种现象，并对实验现象作出科学的分析。情感态度价值观1.发现生物繁殖的规律，体会自然界的奥秘。2.保持探究科学的兴趣。3.通过对繁殖新技术的了解，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响。科学知识1.知道繁殖是生命的共同特征。2.知道几类动物的不同生殖方式。3.了解生物繁殖有关的技术问题。能力培养1.能对卵生动物的繁殖进行比较分析。2.能运用所掌握的知识，合理判断海豚是不是哺乳动物。整理从书刊及其他途径获得的资料。33.会查阅、情感态度价值观1.发现动物繁殖的一般规律，体会自然界的奥秘。2.珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。3.注重事实，用证据支持自己的观点。4.意识到克隆技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响或潜在的负面作用。分类。2.激发学生探索大自然的奥秘的兴趣。1.了解植物可用不同的器官繁殖。2.能认真仔细地观察实验过程中发生的各种现象，并对实验现象作出科学的分析。1.知道几类动物的不同生殖方式。2.能运用所掌握的知识，合理判断海豚是不是哺乳动物。16/18总复习掌握基本知识要点，强化实验操作，多加练习，分8析不同题型，掌握解答方法。

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