党建特色工作总结
党建特色工作总结
---电白县第四中学党总支
在创先争优活动中，学校党支部在教育局党委的统一领导下，积极探索党建工作新思路、新途径，不断创新工作方法，充分发挥了推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，形成了一些有特色、有创新的工作方法。现将我校党建特色工作总结如下：一、兴学习之风，强思想建设。
学校党支部非常注重抓好党员及入党积极分子的学习教育，定期组织党员政治学习。采用集中学和分散学相结合、主题发言和集体讨论相结合、自学与辅导相结合的形式，并选择具有代表性的专题，请党员干部以专题讲座、演讲、微型党课等形式汇报学习体会，使党员教师的常规教育管理做到点面结合、局部与整体结合，强化了教育学习的经常性、针对性和时效性。在学习中，党支部以专题演讲、微型党课、主题民主生活会等多种形式组织学习，党支部组织党员与教育专家座谈，与新闻媒体朋友讨论，深入社区调研，为学校可持续发展献计献策；请党员谈在“五星党员示范岗”活动中的收获与体会。使党员准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和积极性，积极投入到创先争优的活动中。
同时把党员的政治思想教育纳入全体教师大会等活动中，突出“党味浓”的特点，营造浓厚的学习氛围，积极构建“学习型”学校。学校党支部十分重视教师政治学习，多次邀请国内及省市知名专家、
学者来校讲座。201*年暑期，袁刚教授来校作了一场生动幽默、富有智慧哲理的报告，袁刚教授在报告中指出，每一位老师要守住宁静、守住对事业的爱，不动摇、不懈怠，将平凡的工作当成宏大的事业，干得轰轰烈烈，是成为一名优秀教师的根本。这场报告使老师们的心灵接受了一次洗礼和荡涤。专家、学者高水平的讲座报告，极大提高了广大教师特别是党员教师的思想素养和理论水平。
除了“请进来”之外，学校也注重自我培训。为提升教师总体实力，打造优秀教师团队，学校建立了“名师工作室”，围绕学校“三年打基础，五年上台阶，十年树品牌”的战略目标，落实“倾听每个孩子成长的声音”的教育理念，不定期与邀请名师到校，与教师畅谈自身专业成长经历，谈教育教学工作中的点滴思考。达成了“以智慧启迪智慧，让每位老师共同成长”的目标。二、党心系民心，打造“阳光工程”
学校党支部鼓励党员教师个人自愿无偿奉献自己的业余时间，以自身的优势，向社会提供文化教育、心理咨询、扶贫帮困等各项服务。
1、组织开展党员“手拉手、助成长”活动
党支部长期以来一直开展党员“结对拉手助成长“活动，党员教师与家庭困难学生、学习困难学生、行为偏差学生的爱心结对，要求每一个党员教师，转化一个后进生，培养一个优秀生，扶助一个贫困生，带好一个后进生，做好学生思想上的教导员、生活上的指导员、学习上的辅导员、心理上的咨询员，帮助学生树立成功的信心，引领学生全面健康成长。我校教师党员李文才老师是一名心理咨询师，在
做好学校心理健康教育工作之余，长期义务参加社区组织的各级各类心理咨询活动，深受大家的欢迎。
2、组织“城乡儿童手拉手，清风河韵伴成长”的活动为弘扬爱心和奉献精神，促进城乡教育均衡发展，201*年5月26日，我校组织33名学生和3名老师，把满满的爱心和祝福送到了下望小学，学校为那里的孩子们送去了11件总价值达1245.9元的图书，用于下望图书室建设及活动的开展，启动了“城乡儿童手牵手，清风河韵伴成长”系列活动。201*年11月17-19日，下望小学的教师们来到我校听课评课，与我校老师交流语文教学的心得体会。
这些活动的开展，支部党员充分展现了奉献爱心、服务社会、弘扬正气的正面形象，发挥了党员教师的模范带头作用。三、打造“如源课堂”，落实素质教育理念
学校党建工作的成效最直观、最能体现成就的就是课堂教学水平、教育教学质量的高低，这才是学校党建工作的出发点和最终归宿，才是学校党建工作的中心点。从这一个认识出发，学校党支部近些年一直配合行政管理抓住这个中心点不放。经过多年的探索和积淀，201*年3月，学校启动高效课堂的实验研究，杨儒华、肖逸坤等党员教师，积极投入到先期的实验研究中，他们大胆实验，积极探索，在高效课堂的打造中积累了丰富的经验。201*年下半年，高效课堂全面推进，全校的党员和全体教师积极参与进来，推动了学校的教育教学的发展。我们提出的“如源课堂，浸润成长”课堂教学理念得到很好的贯彻落实，推动了学校的高效健康发展。
四、工作不忘健康，推进“教师身心发展工程”
教师的工作性质不是机械性的重复，而是个性和创造性极强的工作，它需要旺盛的体力，良好的心态。身体健康，是做好其他一切工作的基础和前提。为此，学校又提出了“工作不忘健康，轻负为求高效”的健康理念和工作目标，实施“教师身心健康发展工程”，课余及周末开放学校运动场地，提供必需的体育锻炼器械，鼓励全校老师每天抽出十分钟，积极锻炼身体。组织开展教职工趣味运动会、软式排球比赛等文体竞赛活动，让教师参加多种多样的体育运动，使教师的精力更充沛，工作积极性更高，全校师生以更饱满的热情投入到紧张的学习工作中。这些举措有利于形成互学互帮互进的良好氛围，扬文明校风、创文明和谐校园。
二0一0年十一月二十五日
扩展阅读：党建特色工作总结
党建特色工作总结
在创先争优活动中，学校党支部在教育局党工委的统一领导下，积极探索党建工作新思路、新途径，不断创新工作方法，充分发挥了推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，形成了一些有特色、有创新的工作方法。现将我校党建特色工作总结如下：一、兴学习之风，强思想建设。
学校党支部非常注重抓好党员及入党积极分子的学习教育，定期组织党员政治学习。采用集中学和分散学相结合、主题发言和集体讨论相结合、自学与辅导相结合的形式，并选择具有代表性的专题，请党员干部以专题讲座、演讲、微型党课等形式汇报学习体会，使党员教师的常规教育管理做到点面结合、局部与整体结合，强化了教育学习的经常性、针对性和时效性。在学习中，党支部以专题演讲、微型党课、主题民主生活会等多种形式组织学习，党支部组织党员与教育专家座谈，与新闻媒体朋友讨论，深入社区调研，为学校可持续发展献计献策；请党员谈在“五星党员示范岗”活动中的收获与体会。使党员准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和积极性，积极投入到创先争优的活动中。
同时把党员的政治思想教育纳入全体教师大会等活动中，突出“党味浓”的特点，营造浓厚的学习氛围，积极构建“学习型”学校。学校党支部十分重视教师政治学习，多次邀请国内及省市知名专家、学者来校讲座。201*年暑期，×××教授来校作了一场生动幽默、富有智慧哲理的报告，×××教授在报告中指出，每一位老师要守住宁静、守住对事业的爱，不动摇、不懈怠，将平凡的工作当成宏大的事业，干得轰轰烈烈，是成为一名优秀教师的根本。这场报告使老师们的心灵接受了一次洗礼和荡涤。专家、学者高水平的讲座报告，极大提高了广大教师特别是党员教师的思想素养和理论水平。
除了“请进来”之外，学校也注重自我培训。为提升教师总体实力，打造优秀教师团队，学校建立了“名师工作室”，围绕学校“三年打基础，五年上台阶，十年树品牌”的战略目标，落实“倾听每个孩子成长的声音”的教育理念，不定期与邀请名师到校，与教师畅谈自身专业成长经历，谈教育教学工作中的点滴思考。达成了“以智慧启迪智慧，让每位老师共同成长”的目标。二、党心系民心，打造“阳光工程”
学校党支部鼓励党员教师个人自愿无偿奉献自己的业余时间，以自身的优势，向社会提供文化教育、心理咨询、扶贫帮困等各项服务。
1、组织开展党员“手拉手、助成长”活动
党支部长期以来一直开展党员“结对拉手助成长“活动，党员教师与家庭困难学生、学习困难学生、行为偏差学生的爱心结对，要求每一个党员教师，转化一个后进生，培养一个优秀生，扶助一个贫困生，带好一个后进生，做好学生思想上的教导员、生活上的指导员、学习上的辅导员、心理上的咨询员，帮助学生树立成功的信心，引领学生全面健康成长。我校教师党员×××老师是一名心理咨询师，在做好学校心理健康教育工作之余，长期义务参加社区组织的各级各类心理咨询活动，深受大家的欢迎。
2、组织“城乡儿童手拉手，清风河韵伴成长”的活动为弘扬爱心和奉献精神，促进城乡教育均衡发展，201*年5月26日，我校组织33名学生和3名老师，把满满的爱心和祝福送到了×××小学，学校为那里的孩子们送去了11件总价值达12454.9元的图书，用于×××图书室建设及活动的开展，启动了“城乡儿童手牵手，清风河韵伴成长”系列活动。201*年11月17-19日，×××小学的教师们来到我校听课评课，与我校老师交流语文教学的心得体会。
这些活动的开展，支部党员充分展现了奉献爱心、服务社会、弘扬正气的正面形象，发挥了党员教师的模范带头作用。三、打造“如源课堂”，落实素质教育理念
学校党建工作的成效最直观、最能体现成就的就是课堂教学水平、教育教学质量的高低，这才是学校党建工作的出发点和最终归宿，才是学校党建工作的中心点。从这一个认识出发，学校党支部近些年一直配合行政管理抓住这个中心点不放。经过多年的探索和积淀，201*年3月，学校启动高效课堂的实验研究，×××、×××、×××等党员教师，积极投入到先期的实验研究中，他们大胆实验，积极探索，在高效课堂的打造中积累了丰富的经验。201*年下半年，高效课堂全面推进，全校的党员和全体教师积极参与进来，推动了学校的教育教学的发展。我们提出的“如源课堂，浸润成长”课堂教学理念得到很好的贯彻落实，推动了学校的高效健康发展。四、工作不忘健康，推进“教师身心发展工程”教师的工作性质不是机械性的重复，而是个性和创造性极强的工作，它需要旺盛的体力，良好的心态。身体健康，是做好其他一切工作的基础和前提。为此，学校又提出了“工作不忘健康，轻负为求高效”的健康理念和工作目标，实施“教师身心健康发展工程”，课余及周末开放学校运动场地，提供必需的体育锻炼器械，鼓励全校老师每天抽出十分钟，积极锻炼身体。组织开展教职工趣味运动会、软式排球比赛等文体竞赛活动，让教师参加多种多样的体育运动，使教师的精力更充沛，工作积极性更高，全校师生以更饱满的热情投入到紧张的学习工作中。这些举措有利于形成互学互帮互进的良好氛围，扬文明校风、创文明和谐校园。
二0一0年十一月二十五日
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