荟聚奇文、博采众长、见贤思齐
当前位置:公文素材库 > 计划总结 > 工作总结 > 高中诗歌赏析复习总结

高中诗歌赏析复习总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 03:05:05 | 移动端:高中诗歌赏析复习总结

高中诗歌赏析复习总结

思想情感,态度:

1.不慕权贵,傲岸不羁

钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。《将进酒》2.恋友分别,思念故乡

九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。3.献身边塞,反对征伐塞下曲四首之一

卢纶

鹫翎金仆姑,燕尾绣蝥弧。独立扬新令,千营共一呼。关山月李白唐

明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。汉下白登道,胡窥青海湾。由来征战地,不见有人还。戍客望边邑,思归多苦颜。高楼当此夜,叹息未应闲。4.怀才不遇,壮志难酬

登幽州台歌

前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。5.心系天下,忧国忧民

布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!

呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!《茅屋为秋风所破歌》6.矢志报国,慷慨愤世破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!7.归隐田园,钟情山水饮酒【东晋】陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。8.抨击黑暗,同情人民轻肥

意气骄满路,鞍马光照尘。借问何为者,人称是内臣。朱绂皆大夫,紫绶悉将军。夸赴军中宴,走马去如云。樽溢九酝,水陆罗八珍。果擘洞庭橘,脍切天池鳞。

食饱心自若,酒酣气益振。是岁江南旱,衢州人食人!

邯郸冬至夜思家

邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。9.正侧结合

烘云托月,可以使景物描写的特点,更加鲜明更加形象,同时能给读者提供丰富的想象空间

杨柳枝词白居易

一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?石头城刘禹锡唐

山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。10.动静结合山居秋暝唐王维

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。11.声与色的结合

绝句杜甫.唐

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。11.虚实结合塞上听吹笛高

雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一夜满关山。12.点与面的结合

江雪

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。13.远近结合

山行杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。14.粗与细的结合

粗笔白描:没有任何色彩渲染工笔细描:有情感有色彩早行唐温庭筠.

晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。

槲叶落山路,枳花照驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。15.从形色光声表现

漠漠帆来重,暝暝鸟飞迟前村雪里渗,昨夜数枝开

(名词是意象群,形容词是增强作者的感情色彩)

山中寡妇

夫因兵死守蓬茅,麻苎衣衫鬓发焦。桑柘废来犹纳税,田园荒后尚征苗。时挑野菜和根煮,旋斫生柴带叶烧。任是深山更深处,也应无计避征徭。

鉴赏诗歌的语言风格

1.豪迈雄奇:多用具有节奏,气势奔放的语言来塑造博大新奇的形象,营造恢弘阔

远的已经表现积极昂扬的思想

登高壮观天地间,大江茫茫去不还。黄云万里动风色,白波九道流雪山。

2.沉郁顿挫:低沉郁闷,调音律停顿转折,作者千言万语压在胸间,沉吟再三勃发

于笔端。登高

风急天高猿啸衷,渚清沙白鸟飞回.。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.。万里悲秋常作客,百年多病独登台.。艰难苦恨絮霜鬓,潦倒此停浊洒杯.。

3.悲壮慷慨:此风格作品含情悲壮,出语高昂,充满着对时代的慷慨或有才不得

志的悲愤,或感时伤乱,忧国忧民,心中郁结愤慨不平。

4.朴素自然:其语言力求平淡,不追求辞藻的华丽,呈现出质朴无华的特点,但于

平淡中蕴含着深意。

5.婉约细腻:这种风格往往体现出“曲,细,柔”的特点,曲径通幽,情调缠绵表

达的感情细如抽丝。

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。

(李清照《武陵春》)

6.含蓄委婉:含义深藏不漏,不把意思说出来而是藏在形象中,让读者自己想象思

考得知。闺意献张水部

洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无?酬朱庆馀

越女新妆出镜心,自知明艳更沉吟。齐纨未足人间贵,一曲菱歌敌万金。(古人用夫妻或男女爱情比拟君臣师生或其他社会关系。7.清新明丽:这种风格用清丽的语言来营造优美的意境表达愉悦的感情。

周邦彦.苏幕遮

燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨。水面清圆,一一风荷举。故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。8.幽默讽刺:诙谐幽默或辛辣的笔调来批判一定的事物。

焚书坑

竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项元来不读书。

鉴赏诗歌的表达技巧:

表达技巧是诗人塑造形象,创造意境,表达情感,阐述观点,所采用的特殊技巧,包括四个层面:结构特点,表达方式,修辞手法,表现手法。1.比喻:明喻暗喻借喻博喻

Eg:君当作磐石,妾当作蒲苇。暗喻

露似珍珠,月似弓。明喻不知明镜里,何处是秋霜。借喻

比喻的作用:化陌生为熟知,化深奥为浅显,化抽象为具体,将表达的内容生动形象给人以深刻鲜明的形象,事说理更透彻。

望洞庭唐-刘禹锡

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。2.借代:用相关的事来代替要表达的事物。

用部分代替整体,用特征代替整体,用具体代替抽象用简单代替复杂,用实代虚,用事代情Eg:江山代有才人出,各领风骚数百年。知否知否,应是绿肥红瘦

借代的作用:可使语言简练含蓄,形象突出,可是所要表达的感情,更为具体形象。3.夸张:故意夸大或缩小表达对象的形象特征。

夸张的作用:有利于揭示事物的本质,烘托氛围,引人联想,是表达的事物更突出鲜明,使抒发的感情更强烈,更能激起读者强烈的共鸣。4.设问:一问一答

Eg:问世间谁是英雄?有酾酒临江横槊曹公。放在开头:点明主旨,领起下文放在中间:承上启下

放在结尾:深化主题,发人深省

设问的作用:提醒人们注意,引发人们思考,突出某些内容。5.反问:用疑问的形式表达确定的意义。

Eg:江东弟子今虽在,肯为君王卷土来?

反问的作用:加强语气表达强烈的感情,给读者留下深刻的印象。6.比拟:把物人格化,使描写的对象有人情味,使人感到亲切,表意丰富。7.映衬:烘云托月。

8.对比:对照鲜明给人深刻的印象,更好地突出主题。9.对偶:正对反对串对

正对:上下句意思相对相似的对偶形式。

Eg:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。绿树村边合,青山郭外斜。反对:上下句意思相反或相对。Eg:生当作人杰,死亦为鬼雄。身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。

串对:流水对,指上下句都有因果递进,条件承接的关系。

Eg:欲穷千里目,更上一层楼。(整齐匀称而有高度概括,富有节奏美,音乐美)10.双关:指一定的语言环境中,利用词的多向意义和相同读音的条件,有意识化具有双重

意义,言在此而义在彼。

Eg:东边日出西边雨,道是无晴却有晴

表达效果:表达含蓄委婉幽默风趣,使表达的内容含义增加。11.通感:

Eg:波心荡,冷月无声。

表达效果:创造出更加鲜明的形象,开拓出新颖的意境,抒发的感情,增强艺术感染力和表现力。

12.排比:语气一致,结构一致,增强语言气势,增强文章说服力和感染力。13.直接抒情:

Eg:寄夫

夫戍边关妾在吴,西风吹妾妾忧夫。一行书信千行泪,寒到君边衣到无?14.间接抒情:借景抒情,情景交融,托物言志,用典抒情,借古讽今Eg:蝉唐虞世南

垂(ruí)饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉(jiè)秋风。描写手法:渲染,衬托,白描,动静,虚实结合。

细描:用大量生动贴切的比喻,绚丽的文字,斑斓的色彩,进行细致入微的刻画,或者是抓住生活中的细微而又具体的点对情节加以生动入微的描绘。Eg:秋思张籍唐

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。其他表现手法:

1.对比:把不同人物,不同的生活现象,不同的思想感情进行比较。2.用典:在诗歌中援引史实,使用典故。

3.抑扬:把要贬抑否定的方面和要肯定的方面,以达到抑此扬彼的目的。Eg:闺怨唐王昌龄

闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。4.象征:借助某一具体形象,表现某种抽象的概念,思想或感情。5.比兴:比为比喻,兴是先言他物以引起所咏之词。6.联想想象:联想是由某一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物联系在一起。想象:推断分析综合创新的过程。

7.以小见大:用着眼于小事来窥见大境界,大主题。8.衬托烘托:

卜算子-咏梅

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

9.主客移位:从对方角度入手,想象对方对待自己的态度或情感,以此来表达自己对对方

的情感。

Eg:今夜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。

香雾云鬓湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。”(杜甫《月夜》)10.卒章显志:在诗中的尾端表达自己的情怀和心志。

表达技巧(表达方式):抒情,描写,议论,说明,记叙表现手法:借景抒情,托物言志,化用典故,借古抒怀,借古讽今描写方法:渲染,衬托,白描,动静,虚实结合渲染:营造氛围,凸显特征

衬托:从侧面着意描绘,包括正衬和反衬正衬:相同相似的角度来对比反衬:从相反的角度对比

景和情的关系:先景后情,先情后景,以景结情(景:有时候为事有时为物,情:主旨,观点,态度)

结构特点:铺垫,伏笔,过度,开门见山,逐层拓展,卒章显志,起承转合

友情提示:本文中关于《高中诗歌赏析复习总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,高中诗歌赏析复习总结:该篇文章建议您自主创作。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


高中诗歌赏析复习总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址:http://www.bsmz.net/gongwen/521238.html
相关文章