201*学年学校支教工作总结

201*学年学校支教工作总结

南汶西联小支教工作总结

在教育局的正确领导下，坚持以科学发展观为指导思想，深入贯彻落实有关城乡教育均衡发展的总体发展目标，今年继续开展了为期一年的教师交流活动，取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速发展，圆满完成了支教工作任务，现就一年来的交流工作总结如下。

一、提高认识，落实支教的组织工作

我校在接到继续分派教师开展支教任务后，积极行动，认真落实支教筹备工作，切实加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、教师、经费“三落实”；在选派教师人选工作中，坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”：即侧重学校重点学科，侧重骨干教师从事支教工作；精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。

二加强领导突出对支教工作的管理

支教的目的是显而易见，是通过输送城区学校的优质教育资源（重点是教师）到乡下学校一段时间，为乡下学校传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。最终缩短城乡教育差距改善城乡二元的发展状况。我们以为：支教工作开展得如何，人是决定性因素。同样，几位教师的工作的开展情况好坏，就直接决定了支教工作完成的情况的好坏。因此，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作态度，思想管理就显得很关键也很重要。学校领导班子也对支教教师不定期地进行走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的时机，深入乡中学校了解他们存在的困难，解决困难。三开展活动，拓展支教活动的新途径

积极开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享，我校坚持每学期被支教学校组织开展一次送课下乡活动。每次的活动都要提前一周从人员遴选、课件准备、学校把关等几个方面做好准备工作。在活动中坚持按照紧跟学科教学进度，不烫剩饭，确保送课下乡工作送教法、送教态、送教学新理念、送教学新技能。认真组织评课活动，真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家讨论，达成共识。本学年共开展送课下乡活动两次，涵盖英语、语文、数学等学科，在下学期的送课活动中，送课下乡活动的开展不仅密切了两校间教学业务的合作往来，还为加强两校教师之间、学科之间的教研交流，实现资源互相，共同提高，提供了发展平台。受到教体局徐秀娥副科长和教研室胡玉奇副主任两位领导的肯定和支持。

开展支教活动一年来，我校的支教教师严格按照被支教学校教师的工作标准要求自己，坚持树立支教教师是形象、是模范、是榜样、是乡中教师各方面都应当学习的标准。我们的教师坚持执行坐班制，即使上了课后诺大的办公室只剩下他们自己，他们也要坚持在办公室批改作业，撰写教案，归纳题例、认真备课。每天最早到办公室总是我们的教师，他们总会第一个去打扫卫生，我们坚持这种工作态度，真正地起到表率作用，做到雁过留名，人过留声。我们的支教教师保持了积极工作的态度不动摇，认真的工作精神不变色，坚持了二中人应有的勤奋、认真的工作精神。他们用自己默默无闻的奉献深深地感动着县南这所学笑每一寸土地，每一位同仁。同时也赢得了广大教师的尊重，赢得了友谊。

南汶西联小201*.1

扩展阅读：109号201*学年度支教工作总结和201*学年度支教工作

青岛市教育局办公室文件青教办字201*109号

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青岛市教育局办公室

关于做好201*学年度支教工作总结和

201*学年度支教工作的通知

各区、市教育（体）局，局属各学校：

根据《青岛市教育局关于进一步推进城区教师支援农村义务教育学校教育工作的实施意见》（青教通字201*79号），现就做好201*学年度支教工作总结和201*学年度支教工作的有关事宜通知如下：

一、201*学年度支教工作总结（一）表彰支教工作先进单位和个人

拟对青岛市城区教师到农村支教工作中涌现出来的先进单位和先进个人进行表彰，其中先进单位30个，先进个人100名（指标安排见附件4）。评选标准如下：

1.先进集体基本条件

（1）认真贯彻《青岛市教育局关于进一步推进城区教师支援农村义务教育学校教育工作的实施意见》（青教通字201*79号）及相关文件精神，积极开展支教宣传教育活动；

（2）选派优秀教师支教，及时了解支教教师的工作与生活情况，为支教教师提供较好的后方支援；

（3）与支教教师所在的支教学校建立了良好的校际关系，并积极开展有关对口支援活动；

（4）加强对支教教师的管理，促使支教教师充分发挥作用。2.先进个人基本条件

（1）具有高尚的师德，主动要求从事支教工作，模范遵守受援学校的各项制度，认真履行岗位职责，出色地完成支教任务，事迹突出；

（2）热爱受援学校，关心学生全面成长，教书育人，为人师表，深受受援学校师生的爱戴；

（3）充分利用教师所在学校的教育资源，拉动两校进行多方面合作；

（4）支教时间一年以上。（二）单位支教工作总结

请各单位认真对照下述提纲，结合本单位已推行的工作，进行总结上报。

1.加大对口联谊和结对帮扶工作力度，建立完善长期稳定的区与市、“校对校”对口支援关系，以及对农村教育的支持力度等；

2.派出学校按照要求指定一名校级干部专门负责支教工作，定期走访调研，与支教教师所在地区教育部门、学校一起做好支教教师管理工作；加强支教过程的跟踪管理情况；

3.支援学校实行导师制，指定一名学科骨干教师，负责对支教新教师进行一对一业务指导工作情况；

4.其他相关支教特色工作。

（三）支教教师落实支教职责任务情况

1.充分发挥自身优势，传播先进的教学思想和教学方法，做好传、帮、带。每学期听课评课不少于30节；上展示课或研究课不少于2节；结合农村教育教学实际，积极开展校本教研和校本培训（提报教案）。

2.虚心学习农村教师艰苦创业精神，积极开展社会调查，了解农村和农村教育，至少完成一篇关于农村教育的调研报告（提报调研报告）。

3.到农村学校支教的新聘教师，主动接受学科导师的指导，按规定回派出学校听课和参加教研活动；在农村教育教学实践中加强教育理论的学习和应用，撰写读书笔记；坚持听课评课，进行教学反思，积累教学案例（提报读书笔记）。

（四）时间安排和工作要求

1.请各区市教育（体）局、局属各学校将支教总结于7月15日（星期四）前通过金宏办公系统报市教育局人事处。

2.支教教师的教案、调研报告、读书笔记、城区教师支援农村教育登记表等材料由各选派学校汇总后，由各区市教育（体）局人事科审核，局属各学校选派的支教教师材料由学校审核。其中《城区教师支援农村教育登记表》（附件7）存入本人档案，其它材料考核后退还教师本人。

3.支教工作先进个人由受援学校从支教教师中择优推荐，五市三区教体局根据下达的指标评选，支教工作先进单位由选派支教教师的学校申报，由市教育局负责组织评选。请各区市和局属学校于7月18日、19日将《青岛市支教工作先进单位申报表》（附件5）和《青岛市支教工作先进个人申报表》（附件6）连同电子版报市教育人事服务大厅。

二、201*学年度支教工作

（一）201*年支教计划

全市拟安排500名城区教师到农村学校支教。青岛市教育局直属单位选派40名、市内四区教育（体）局选派40名、五市三区教体局区域内选派420名（指标安排见附件3）。城区教师支教的相关政策按青教通字201*47号和青教通字201*79号文件执行。

（二）时间安排和工作要求

1.五市三区教体局要认真做好本区域内城镇教师支教规划，合理配置城乡教师资源，选派本地城镇学校教师到农村学校交流任教，确保教师城乡交流工作落到实处。同时，统筹落实好其他城区的教师到本地农村支教的工作，妥善安排好支教教师的工作和生活，加强管理，确保支教教师到最需要的地方发挥作用。

2.市内四区教育（体）局要落实市教育局下达的支教计划，抓紧与五市教体局对接，确定支教计划和方案，认真做好宣传发动和支教教师选派工作。根据各学校编制和教师队伍实际，及时选派支教教师，加强跟踪管理。要加大对口联谊和结对帮扶工作力度，进一步建立和完善长期稳定的区与市、“校对校”对口支援关系，加大对农村教育的支持力度。

3.局属各学校要根据要求，在广泛发动、教师自愿报名的基础上，积极推荐确定在职支教教师人选，填写《到农村学校支教教师报名表》（附件2），并于7月15日前通过金宏网报市教育局人事处。

4.请市内四区教育（体）局于7月20日前将《城区教师支教人员花名册》（附件1）和《到农村学校支教教师报名表》（附件2）通过金宏网报市教育局人事处。

5.五市三区教体局应在开学第一周，将《城区教师支教人员花名册》（附件1）通过金宏网报市教育局人事处。

6.8月下旬，市教育局将组织总结表彰暨市区支教教师培训会。五市三区可自行组织支教教师培训。新学期开学，支教教师到农村支教学校报到。

未尽事宜，请与市教育局人事处联系。联系人：隋世宇，联系电话：85912915。

附件：1.城区教师支教人员花名册

2.到农村学校支教教师报名表3.城乡教师交流指标安排4.支教工作先进指标安排5.青岛市支教工作先进单位申报表6.青岛市支教工作先进个人申报表7.城区教师支援农村教育登记表

主题词：支教工作通知

────────────────────────────青岛市教育局办公室主动公开201*年6月28日印发────────────────────────────打字：吕芳校对：隋世宇

二○一一年六月二十七日

附件1：

城区教师支教人员花名册

单位（盖章）：年月日姓名性年别龄职称学科派出学校派入学校备注注：五市三区每学年开学第一周，将此表报市教育局人事处备案。

附件2：

到农村学校支教教师报名表

姓名政治面貌所学专业婚否性别学历现从事工作岗位现工作单位及地址民族毕业院校及时间教龄专业技术职务出生年月单位电话：家庭电话：手机：家庭住址联系方式个人简历受过何等奖励和处分家庭主要成员有关情况

附件3：

城区教师到农村支教指标安排

单位市南区市北区四方区李沧区城阳区崂山区开发区胶州市即墨市莱西市平度市胶南市市教育局直属学校合计

500支教人数10101010402020608040807040派往胶州市派往即墨市派往胶南市派往莱西市区域内交流区域内交流区域内交流区域内交流区域内交流区域内交流区域内交流区域内交流派往平度市24；派往其他四市各4。备注

附件4：

支教工作先进指标安排

单位市南区市北区四方区李沧区城阳区崂山区开发区胶州市即墨市莱西市平度市胶南市市教育局直属学校合计

30100先进集体2222211332235先进个人53320201*16

附件5：

青岛市城区教师到农村支教工作先进单位申报表

申报单位所在区、市近五年主要荣誉主要成绩区市教育（体）局推荐意见（公章）年月日青岛市教育局（公章）审核意见年月日

附件6：

青岛市城区教师到农村支教工作先进个人申报表

姓名文化程度政治面貌性别出生年月专业职称行政职务支教单位及岗位主要事迹（单位公章）年月日区市教育（体）（公章）局推荐意见年月日青岛市教育局（公章）审核意见年月日

附件7：

城区教师支援农村教育登记表

派入单位：派出单位：支教起始时间：姓名政治面貌家庭住址支教总结性别学历出生年月所学专业联系电话民族职称

本人签名：派入学校鉴定年月日负责人（签名）：单位盖章派出学校鉴定年月日负责人（签名）：单位盖章区市教育（体）局意见年月日负责人（签名）：单位盖章注：此表用A4纸正反面打印。填写完整后，存入个人人事档案。

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