支教工作总结1
支教工作总结
盘县朱东乡金叶中学支教小结
这是我过的最有意义的暑假。
不为故乡那明媚的清山秀水，亦不为老城那些美味的小吃，更不为家乡人热情的问候关怀，这个假期我收获了许许多多的感动，他们让我的生命因此灿烂无比。
假期支教活动给我带来很多意想不到的收获，从开始培训到正式走进课堂不过短短四天的时间，然而这四天里，我经历了从一个平凡人到为人师表的心理转变，我从一个处处听人教诲的学生对变成一位老师，深刻的体会到作为一名优秀的教师所有的责任感和社会意识，清楚的了解到从事教育事业任重而道远，但是，作为社会的一分子，纵然再多艰辛，也应为家乡的教育事业贡献自己的一份力量。
首先我们支教队的成员在红果集中，于27日晚上与联谊会其他成员一起举行了动员大会，动员大会上我们了解了有关联谊会及以往支教活动的信息，同时也感觉到盘县的教育事业确实不尽人意，有许多的缺陷和不足，尤其重要的是传统教育理念落后于现阶段社会对教育的高要求，而且，因为经济等各种社会条件的限制，目前盘县的教育仍处在比较落后的阶段，这要求我们政府给与高度的重视，我们当代大学生也应为之奉献自己的光和热。如果说第一天的动员大会激发了我们的热情，是我们提高了信心，斗志昂扬呢，接下来的培训却大大的打击了我们，接下来类培训期间，联谊会的胶原给我们详细讲解了教学中应该注意的重难点，强调要关心关爱每一个学生，最重要的适合学生进行心与心的交流，同时指出，介于我们的支教活动总共只有十天的时间，我们这次不是一教授学生书本知识为目的，而是把重点放在培养学生的学习兴趣和积极的学习态度上，从根本上使学生的思想有所转变，把学习当成一件乐事来做。这些都是我们更好地了解了这次支教的根本目的，但是在学习的过程中，尤其是在看到其他支教队员都很优秀却还是不能完全得到培训老师的认可时我觉得自己要学习的东西太多了，只有不断的充实自己才能够顺利地完成这次支教任务。但是这也没有动摇我们成为一名支教队员的决心，只有让我们更坚决跟努力的学习、筹备支教工作。
在培训过程中我们进行了针对所有支教队员的试讲及点评，这不仅仅是一个练胆的机会，同时也让我们弄清楚自己的不足以便给予更正，很多队员的试讲非常精彩生动，相比一般的中小学教师有过之而无不及，很值得我们学习。试讲完之后，我从其他队员身上学会了很多东西，例如课堂上尽量关注到每一个同学，教态和教学方式一定要注意，讲课语速要确保同学们能够听懂等等。我本人讲课的时候动作幅度有点大，这个再后来改正了。31早上我们按原计划在逸夫小学进行授旗仪式，支教队员核弹学生联谊会的代表合影留念之后踏上了支教的征途，大约三个小时之后我们支教三队到达了盘县朱东乡金叶中学，在与该校何校长交流讨论之后我们决定于当天晚上开始进行教学工作。这就意味着我们的支教活动真正开始了。
我们按原计划对十天的工作做了周详的计划，预备在5号举行趣味运动会，10号进行文艺汇演，其余八天进行正常教学活动，自此每位队员按自己手上的课程表安排自己的课程，开展自己的教学工作。回顾这十天的支教过程，我们得到了金叶中学全体教职员工及学生的支持，我们自身团队也非常团结努力，圆满完成了这次支教活动。
现总结如下：
一、基本情况
来到金叶后，学校分配我主教九年级三班语文，附带上九一、八二两个班音乐课。自从我踏进金叶中学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。所以为了快些进入角色，我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟悉教学的基础上，根据学生的实际情况，认真写好各科教学工作计划，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了很多办法，讲课时尽量深入浅出，保证所有学生都能听懂，对于那些基础好的学生，我也给他们足够的思维空间，鼓励他们发散思维。十天以来，我服从领导工作安排；严格遵守小组的各项规章制度和纪律要求，做到按时上下课，不迟到不旷课，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。
二、在工作中所取代的成绩
其实，与其说支教，还不如说成是锻炼自己。通过这十天的工作，我从工作中学到了不少的宝贵知识，同时也感受到不少成功的喜悦，具体表现在以下几个方面：
（一）、教学过程中学习了不少关于教育的精神，置身于真切的教育氛围中了解农村教育及当今教育的发展趋势，同时进一步了解农村教育的重要性。
（二）、积极参加学校的教研工作。在每一次的小型教研活动中，不管是听课评课、课题研究、还是经验交流，我都认真听取其他队员的发言，将他们的经验变成自己的经验，同时积极的发表自己的观点，让大家共同进步，共同体验教育中的快乐。
（三）、通过不断的学习、进步，我逐渐了解了一部分教学理论与教学方式，面对有着强烈求知欲的学生能够更好地与之交流，把我所掌握的知识教授给他们，同时从他们身上学习新的东西。
（四）、在教学工作中，不向学生摆架子，多花时间和学生交流，和学生打成一片，走近学生。让优生更优，后进生的学习态度端正起来，希望同学们都有一个端正的学习态度。（五）、积极参加学校举行的各种活动，让我从中受益匪浅。中学生的青春和活力让我们羡慕，他们学习新事物的能力也很强，在运动会和文艺汇演中表现非常好，，这一点我们应该向他们学习。
三、存在的不足：
由于角色的快速转变以至于在教学工作中遇到困难时感到手足无措、还不能很好地将所学的理论知识在实践中运用自如，对于极个别调皮厌学的学生无法交流等等，这是我的准备不够充分，没有一定的预见性造成的，以后的工作中会改进。
时间转眼既逝，十天支教活动很快就过去，我自知没有做到最好，但真的已尽全力。我始终抱着认真学习、努力提高的心态，不因来到一个陌生的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。这次假期支教，让我走进了农村教育的一线，对我来说，这不单单是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。我会积极总结这十天支教工作的得失，在总结的基础上发现不足，努力提高自己，在今后的学习工作中不断提高自己，有一天能够为家乡人做更多有意义的事！
这次支教活动过程中，我们小组的成员积极筹备，相互协作，体现了很好的集体责任感和团结意识，也培养出了深厚的感情，我要感谢你们对我的支持和帮助，同时也祝你们以后的学习工作越来越顺利。还有，这几天接触到的很多学生都很可爱，给他们最真的祝福！
最后，我很感谢这次支教活动让我收获了许多感动，我相信只要有爱，就有希望。
支教三队：王敏琳
扩展阅读：三支一扶支教工作小结
教师支教工作小结
三支一扶支教工作小结一学期的支教生活又到了，回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这一学期我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：
一、思想方面
做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、工作方面
在这一学期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾经的我因自己大学毕业，对教育教学不以为然，认为自己一定能够很出色的完成学校布置的教育教学任务。而当真正进入这一角色之后才懂得远非之前想的那么轻松。要想在教学方面表现的出色，首先应使自己从思想上正确看待教师这一
职业。教师并不仅仅是一个职业，，作为一名教师要甘为人梯，愿意作一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛。在业务上要不断加强自己对教育教学的理论学习、专业学习及实践学习。因此我便在教学之余着重加强这几个方面的学习，不断向老教师请教，多听他们所讲的课，勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好，用心于每一堂课。
其次就是教学对象也就是学生，要对他们的心理状态、学习态度等了如指掌。对于不同的教学对象，要用不同的教学方法施教。当然这是需要一段时间的调整与适应的。要想尽快使自己和学生都进入状态，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我还经常向所授课学生的班主任请教，以求了解学生的方方面面。此外，还多找学生聊天，了解他们的所需，这也是提升自己教学能力的一种好方法。我了解到乡镇中学的学生底子薄弱，学习自主性较差，对此我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的实际出发，使之适合学生的实际水平。根据新课程标准有关教师要有选择性和创造性地使用教材的原则和要求，并考虑到学生实际，我对教材内容做了一定取舍，对教材难度大的教学内容和教学内容不做教学考虑，如难度较大的听力材料；同时根据教材的不足增加了某些内容。在常规教学中，我认真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业批改一一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。我平等对待所有学生，对于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害；对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。
最后就是教材。一个工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工艺。而对于老师，教材就是工具，不对所用的教材了如指掌，又怎能使学生的成绩有所提高呢？因此，我借助学校所发的各类教参教辅，对教材进行了先全面再细化的研究。先就整本教材进行分析，进而对每个单元、乃至每一堂课都做出详细的教学计划与教学教案，并反复进行分析与研究，必要时还会借助于网络等外部资源对所要教授的知识加以扩展与延伸，使学生能够更容易的接受。除教学工作外，我还积极支持与配合学校的其他一些工作，像运动会等类似的活动也总少不了我的身影。
三、学习方面
毕竟初为人师，因此要下大功夫进行业务方面的学习。对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加强学习与研究。作为一名大学毕业生，初中知识对我来说并不算什么难事，但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏足够的方法与经验的。因此，我会不断地向那些有经验的老教师请教，并多听他们所讲授的示范课，以期从中受益，从而提升自己的教育教学水平。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，
作为一名党员，我始终不忘加强理论学习，对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想等方面的著作更是百读不厌。这一年里，我着重学习与研究了毛泽东、邓小平和江泽民关于“科学发展观”研究的重要思想。并于本学期参加了千斤高中组织的“科学发展观”重要思想的讨论与学习，是自己的理论水平有了很大的提高。
有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教活动让我亲身体验了农村教育事业的发展和农民的生活，不仅磨砺出了坚强的品格，锤炼了意志，而且对农村的情况也有了更真切的了解，让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教
师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
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