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义务支教工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 03:06:55 | 移动端:义务支教工作总结

义务支教工作总结

志愿者工作总结

系班:姓名:学号:

时光荏苒,转瞬一学期的支教工作已经接近尾声。这一学期的支教经历将在我的大学生活中写下不平凡的一页,更是我今后人生的一笔财富。不可置否,其给我带来的影响非时间所能减弱,一直延续到现在的生活之中。这学期的支教工作,有着劳累有着辛酸,想过放弃,想过退缩,但更多的还是与学生相处的那段快乐和充实的时光。

在义务支教服务队这个大集体中,始终有“家”的感觉,有“家人”的温馨,给我很强烈的归属感、幸福感!这里的每个人,不需太多言语,便可很好相处,因为我们拥有的是一种来自于心灵的默契。下面我将对我这一学期的工作、生活、学习方面的情况汇报如下:

一、支教的认识

我是上学期加入内江师范学院义务支教服务队的,经过两个学年的锻炼,让我对支教有了更深刻的认识。刚加入的时候,我有的是一份爱心,我是来自农村的孩子,明白读书对农村孩子的意义有多大,所以我毫不犹豫的加入了这个队伍,并荣幸的成为其中的一员,希望能尽自己的努力去帮助和我一样的孩子。今天我明白,义务支教不仅是一股爱心的泉水,更是一份责任。当你成为一名志愿者的时候,伴随而来的是你对这份工作的责任,对你支教对象的责任。

二、工作与学习方面

同样,这一学年我支教的是语文。我的支教对象是来自内江三小三年级的一名叫郑海婷的女孩子。这是一个很乖巧懂事的孩子,给我印象最深的是我去支教的第一天。当我支教结束后,她也立刻收拾书本,当时我还在心里嘀咕:这孩子真是的,有那么不想学习么,我这才起身她就收拾书本了。结果是我以小人之心度君子之腹。她原来是要送我下楼,我一再要求也阻止不了她的行为:送我下楼。当时我就感动了,我告诉自己,这学年的支教值了。对于小学三年级的学生来说,语文要讲的东西不会很多,而且大都是一些词语、课文的记背和简单句子的理解以及对课文的总体掌握。所以我给郑海婷授课流程是:第一,对以前知识的听写;第二,背诵所学课文中要求掌握的内容;第三,完成当周的周末作业并进行指导评讲。经过接近一学期的支教,让我感觉她的语文成绩有了一定的提高。

当然,在支教过程中也难免会遇到一些不愉快的事情。因为郑海婷是一个才十岁左右的孩子,所以难免会耍点儿小脾气,记得在一次支教过程中,我让她听写她以前所学的课文中的词语,因为她的语文还有些欠佳,加上时间过得有些长,所以在听写的词语中有许多不会写,结果她一下子就哭了,弄得我不知如何是好。后来还是她的阿姨阻止了她的哭泣。那时我觉得对一个小孩子支教真的不是一件容易的事情。你不能用过分的语言去刺激她,更不能去责罚她。最让我郁闷的事情是那一次,因为快临近考试了,所以我就自己给她出了一份试卷,不过题都是她以前做过的,在做的过程中因为看到她连一些简单的题都不会做,所以就说了她,结果她就用手捂着不让我看,弄得我苦笑不得。但是随着支教次数的增多,对她也有了一定的了解。知道她爱看漫画书,知道她喜欢玩具熊,所以在后期的支教过程中,我们相处的越来越融洽。

三、心得体会

一学年的时间虽然不是很长,但是一学年的支教实习工作已经让

我成长了很多。它让我增加了对责任感的认识,让我知道只要你从事了一件事就要尽自己的努力把它做好,力求完美。如果说,当初还只是对支教生活的憧憬,而在这一年结束时,些许已感受到了些什么平淡,是一种至美的境界!相信在我的不断的努力下,我会在今后的工作生活中做的更好,因为自己已经吃到很多的苦了,我相信我会在不断的成长中得到更多的锻炼,我会将自己的能力在不断的发展中提高到最好,我相信我会做好这一切的,我知道自己的能力在一年里提高了很多,我会继续努力的!

支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇厚的味道,淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何,岁月匆匆!感谢生活让我有这种经历。如果让我说支教的感受,我会说:“简单并快乐着,平淡并享受着,付出并收获着!”有句名言这样说:“人生没有彩排,每天都是现场直播。”是的,逝去的了永远不会重来。那么要怎样才能做好“现场直播”,不留下任何遗憾呢?那就是每天都过得充实,过得有意义。支教的日子是充实的、快乐的。

我希望在又一新的学年,我能继续成为义务支教服务队中的一员。

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支教工作总结

李丹霞

201*年8月底,我来到全坑小学支教,在各级领导的关系和帮助下,支教工作已顺利地走过大半个学期的时间,回顾几个月来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”这几个月的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅,我的整个身心得到了提升!我钦佩全坑小学领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们才是我真正学习的榜样。现将工作总结如下:

一、思想方面:

“支教”工作是我镇教育组为了解决我镇中小学师资配备不均衡、农村小学教师紧缺的问题,促进农村义务教育均衡发展,有效调动教师工作积极性,进一步提高全镇中小学教育教学质量,为推动教育全面、持续、均衡发展,为实现教育公平,构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为柴湖镇小学的一名年轻教师,支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间,本人忠于党,热爱人民,热爱党的教育事业,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

二、工作方面

我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进全坑小学校园那一刻起,就把自己当成一个真正的全坑教师,以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。

首先,服从领导工作安排,严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务。本学年,我除了担任五年级的语文课外,还担任四年级科学和一年级品德与生活,平时除了认真完成备、教、改、导、辅以外,还积极地参加了学校组织的各种文体活动,如为了庆祝建国六十二周年,我班的配乐诗《祖国母语》获得了校一等奖。

其次,带动全校语文教师、搞好教研工作。作为一名支教教师,我深深地知道,单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情,在抓好自己的教学工作的同时,我尽自己最大的可能去带动全校的语文教研工作,我把柴湖镇小学的课堂教学模式推广到全坑小学,利用业务学习时间,多次给全校的语文教师们上示范课,观摩课,然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路,和她们一起探讨新的教学理念和教学方法,相互交流,共同提高。在今年的“课内比教学”活动中,我所执教的《落花生》一课受到了老师的一致好评。期中考试我班获奖的学生比例达到了56,被评为校优秀班级。

最后,关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。学校和家长给予我们支教教师很大的期望,支教几个月里,我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。

三、存在的不足:

由于角色的快速转变以至于在教学工作中遇到困难时感到手足无措、还不能很好地将所学的理论知识在实践中运用自如等等。

时间转眼既逝,一学期的工作即将结束,但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态,我不因来到一个陌生的地方而变得作风懒散,更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教,让我走进了农村教育的一线,支教对我来说,是一次磨练,更是一种宝贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得失,在总结的基础上发现不足,努力提高自己,在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。

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