机械制造工程训练总结报告 金工实习报告

机械制造工程训练总结报告 金工实习报告

机械制造工程训练

总结报告

学院：生物科学与工程学院专业：生物工程姓名：学号：实习时间：201*年4月9日至201*年4月25日实习编号：

分数评阅老师一直以来都很喜欢动手做各种物品，爱捣腾，我很享受捣腾的过程。做出东西来后会很有成就感。我小时候的大部分玩具都是自己做的，有三轮车、木手枪、弓箭、捕鼠器等。或许这是来自农村孩子的一大优势，农村的孩子普遍动手能力很强，因为他们没有那么多约束，广阔的大自然给他们无限发挥的平台。实习的时候，常常是我第一个完成作品，而且做出来的作品都挺漂亮的，大家羡慕的眼神和话语让我很有成就感。只有我自己知道，小时候留下的满手小小的伤疤在这一刻成了我的资本。

这两个星期的实习对我来说真的特别开心，或者说是很享受实习的这个过程。我常常是在动手的过程中思维迸发，动手能力与思维能力并进。对不同工种的实习，大家的收获肯定是不一样的，接下来我就针对自己感受最深的几个工种的实习谈一下自己的感想和收获。

第一天是铸造，在实习之前，只知道铸造能做出来很多工件毛胚，觉得铸造是比较简单的工艺。实习之后才知道，铸造其实是一种对技术要求相当高的工艺，另外，在一些特殊领域有其不可替代的优势，比如仿古。上午做的时候，移开模子后发现与模子接触的面不是很光滑，要是这样的腔做出来的工件表面一定比较粗糙。于是慢慢的，一点一点抹平，真是一件不容易的事情！不过最后做出来的效果相对还是不错的，当然离生产水平肯定还是有差距的。下午做之前，我就先认认真真将模子表面清理光滑，刷少量水，结果做出来的腔看起来漂亮多了！又经过一番修理，评分时让老师都眼前一亮！动手过程中不能太呆板，一定结合自己的情况多思考，因为每个人的情况都是不一样的，只有自己多思考多探索才能越做越好。

然后是钳工，只是听到这个名字，我还真不知道实习会是什么内容。经过一天的实习之后呢，自己概括性的总结就是“纯手工制作工件”。一天下来，其实只做了一个事情，就是锉出了一颗不合格的螺帽。虽然这颗螺帽真的很不合格，却是我们费了九牛二虎之力做出来的，做好的那一刻每个人都洋溢着喜悦之情，因为眼前的这个不合格产品是我们汗水的结晶！对于很多从来都没碰过锯子的同学来说，要平平整整的从一根铁柱上锯下来一小段确实不是一件容易的事情，拿着锯子都不知道怎么用力！不过大家都很有兴致，虽然是拙劣的手法，却依然是认认真真地拉每一锯。对我来说这只是小菜一碟，因为小时候做各种玩具，使用锯子只是基本功啦！用锉刀慢慢锉成一个正六边形或许是一个更辛苦的过程，这个过程特别需要耐心。而且技巧也要求比较高，用力不均就很难锉成一个平整的、棱角分明的面。经过不懈努力，终于在上午快要下课的时候，我把六个面都锉平了！下午去了之后又锉了倒角，钻了孔，很快我就把一颗不合格的螺帽做出来了。以前倒腾得多，这时候就体现出优势来了。所以自己平时多动手动脑对个人而言是很有好处的。

在工业安全实习的这一天学习了很多东西。首先是关于火灾的教育，有各种灭火器材使用的培训，比较全面的了解了现在常用的灭火器的有效成分和适用情况。给我印象特别深的是《火海逃生》的视频，好多非常可怕的火灾，但是只要冷静、科学地选择逃生方式，还是会有很大机会从火灾中逃出来的。视频里边介绍了很多根据实际情况合理的逃生方式，比如要从浓烟中冲出去的话用湿毛巾捂住口鼻尽量低的行进，要从大火中冲出去的话可以用湿被子裹住身子冲出去，在高层时万不得已不能跳楼，用被单结成绳子下到低层去或是到楼顶待援很多人在火灾中丧生，很大程度上是因为了解的相关知识不够，所以我们这方面的知识普及还是比较欠缺的，很多人在这方面的知识和意识都完全不够，做一些相关的培训就显得是相当必要的了。下午的时候是进行的心肺复苏方面的训练，之前关于人工呼吸方面的知识了解的还算挺多的，可是真正做的时候却很不到位。要是遇到紧急情况，恐怕就要误大事了。我和搭档一起很认真地训练，开始的时候总是很多地方做不到位，经过不断努力，测试的时候我们一点不错的完成了任务！所以我觉得只有理论教育，在很多方面是不能达到目的的，还需要实践教育来互补，才能真正提高同学们的综合素质。

初高中的化学里边，铝算得上是出入各种化学方程式的常客了。我们都能记得关于铝的各种化学方程式，关于铝的各种化合物都了如指掌。但是那么多化学方程式却没有一个是我们从真正实验中来认识的，化学反应的各种现象我们都记得一清二楚，可都是从书上得来的，而不是真正从实验的现象观察来的。我们表面处理的材料是铝片，大致过程就是：除油氧化染色上蜡雕刻腐蚀出光氧化染色除腊。其中每一步都很关键，有一定的要求，比如，作用时间要适当等。要是其中一步没做好最终作出来的效果都很难保证，因为每一步都有其独特的作用。我们都很认真设计自己的图案，希望最后作出来的作品可以漂亮一点。印象最深的是在雕刻的时候，大家都特别专注于雕刻自己的作品，因为这一步非常重要，雕刻的时候腊去不去得干净直接决定腐蚀得完不完全。看着铝片在氢氧化钠里边腐蚀出自己设计的图案，真是一个很享受的过程。我做的是一朵玫瑰，花、叶和枝我想用不同的颜色，这样一来就要多次染色了。每一次都要做一次完整的过程，要一到两个小时。所以时间上来说会很紧，我必须抓紧时间，每一步都不能耽搁，要一次就做好。其实主要是在等，等腐蚀，等氧化，等染色在快要下课的时候，总算是赶着做完了！不过太赶了，还是有些瑕疵。最后一次染色的时候，发现腐蚀的不够好，没能氧化好，导致然出来的线条不如雕刻时的漂亮。

在实习模具钣金的这一天，用合金做了一个手机座和微型的垃圾铲。对我个人而言，我觉得这一天的实习相对是比较容易的，更多就是动手能力了。不过很多技巧性的东西还是很重要的，不然做出来的作品很难做得比较漂亮。认真对待，讲求技巧，就一定可以作出不错的作品来！

最后一天是磨床齿轮，老师在给我们教授知识的同时，不断告诉我们很多工作中的小技巧。比如只要把一块金属丢到地上，听声音就可以辨别是那种金属了，钢发出来的声音比铁清脆，合金发出来的声音有点刺耳。要估计一个东西的长度，只要张开手比一下就可以了，像我的话，大拇指和无名指张开就差不多22厘米。另外，老师还指出我们很多平时学习的中的漏洞，比如M12的螺帽，在钻孔的时候应该用多大的钻头？我们一个个都木了，在钳工的时候，没有谁去关注用的是多大的钻头，老师让我们怎么做就怎么做。我们在学习的过程中习惯了完全跟着老师的指导走，渐渐的很多同学就少了自己的思考，知道怎么做却不知道为什么这么做。很少会去问为什么，出现问题很少有人主动去探索，在这种被动学习的过程中我们是去了自主。老师让我们画了一个简单零件的零件图，画完之后，老师说：“没有一个人是完全正确的。”我们学了一年的工程制图，这时候要画一个零件图竟然没有一个同学能完全正确。看了一下我画的图，错误很低级，实在不应该。顿时觉得，实践中才能真正检验自己知识的漏洞。书到用时方恨少，这让我们这些大学生实在惭愧。很佩服给我们教课的两位老师，不仅是在给我们讲课，同时用自己的亲身经历告诉我们许多朴实又深刻的道理。在大学的时间里，一定要学到真才实学，以后走出了大学才能凭自己的能力撑起一片天空。现在的大学生早已不是天之骄子，满街都是了，如果你也只是其中一员，人家凭什么认可你是人才？你要有真本事，到哪里都可以凭自己的本事让人家认可你。

金工实习是一个不错的机会给我们体验一下、了解一下各个工种的内容和特点，让我们对不同工种都有一个初步的认识和了解

大学是一座金矿，需要我们自己去发掘。每个人在大学里度过的时间是一样的，都可以长大四岁，但并不是每个人在大学里学到的东西都一样多。大学里的图书馆、老师、教授、提供的各种平台只有我们好好利用了对我们来说才是真正有用，不然对人家来说是平台，对你来说呢就成了华丽的摆设。我们要了解自己，什么是自己喜欢的，什么是自己擅长的，结合自己喜欢的和擅长的方面，让自己在大学阶段好好发展，形成自己的优势板块。

扩展阅读：机械制造工程训练_金工实习_总结报告_大学原创论文

机械制造工程训练（金工实习）总结报告

学院：专业：姓名：学号：生物科学与工程学院生物工程黄义林201*30742333实习时间：201*年4月11日至201*年4月22日实习编号：

华南理工大学工程训练中心制

S4-0这两个星期的金工实习，通过真正地参与到实践中，我学到了很多课本上难以学到

的东西，在很多个方面有了很多体会，现在通过这次报告把我的在各方面的体会记录下来。

铸造

铸造是我们实习第一天的内容。实习中具体要操作的内容比较简单，而且也挺落后了，因为老师跟我们说那些工具都有了几十年的历史，现在都买不到了，言下之意就是说这是被淘汰了的工艺。但老师上课时给我们讲的东西倒挺有价值，是当天最大的收货。学的工艺已经淘汰，这从侧面也说明了铸造这个工种仍然是在发展当中。老师说，铸造是一个高污染的工种，但是直到现在都还没有其他工种能够完全取代它，比如一些具有复杂外形的高硬度零件，不适用于切削加工，只能用铸造的方法来制造。但是，铸造也是一个高污染的工种，如果无法完全淘汰它，当它对当地环境产生不良影响的时候，该如果解决呢？老师给出目前的解决方法，就是把这个产业向欠发达的地区迁移。这种做法在对环境、欠发达地区人口的健康的影响，这里就不赘述了。我认为，我们工科的学生理应为这个做点什么，我们进行金工实习，不仅是要了解到工业生产的工艺方法，另一方面也是要了解这些方法的缺点，从而能够确立一个目标，在以后运用自己的专业知识把问题解决好。

钳工

钳工是这两个星期中最累的一个工种，而且一天的劳动成果也只是一个螺母。但我觉得，其实做螺母并不是设置这个工种的目的（在现实生产中其实也不可能用钳工的方法生产螺母）。做螺母只是一个过程，这这个过程中练习到的使用锉刀、锯子的方法才是目的。

从之后的实习中，我也体会到，钳工是一个很基础的工种，因为在其他工种对产品进行加工的过程中，经常都要使用锉刀对产品的边角进行磨圆，或者去毛边、突起。不过这小些倒不是我们在做螺母的过程中所能体会到的，很多人只是觉得花这么多时间和精力去做这么一个廉价的东西很不值得，所以，希望老师以后在授课的时候能够多对这个工种进行必要的说明，并解释做螺母的意义所在。

在对这个工种的学习中，我了解到的还包括对工种的技术分级、改革，以及其他一些基本情况，比如一个工种要花几年的时间来达到精熟，而且一些老工人直到退休也只能拿到七、八级的证书，这让我对金工实习的内容、在工厂中花费多年兢兢业业、不断提高技术水平的工人产生了敬畏。

加工中心

加工中心的学习中并没有实际操作（也可以理解，只有一台机，而且要十几万，不可能让所有学生都试着操作一遍），虽然是这样，我还是觉得这个工种的开设有其创新之处，也有值得推广的地方。这就是电脑模拟操作的应用。我们要自己设计好加工流程后，把流程导入电脑模拟出来的机器中，并操纵机器按照设定好的程序加工工件。如果电脑模拟的机器的仿真程度足够高，这样在教学中就可以较大地客服条件的限制，而且可以避免在操作中由于不熟练所导致的生产事故。我觉得这个也可以应用与安全教育，用电脑给学生模拟机器操作不当所造成的后果，学生的印象一定会非常深刻（当然前提是仿真的程度要高），或者直接让学生在模拟的机器上操作，给学生犯错误的机会。

表面处理

表面处理应该是这么多个工种中最有趣的一个了，虽然其中用到材料、原理都不难（用到了化学反应，但也并不复杂），也没有用到什么笨重的机器或精细的仪器，但也可以做出很精美的成品。这给我的启示是，只要善用能够使物体的表面、形态发生改变的物理、化学方法，就可以产生出品种繁多的效果。从大的方面说，各个工种，其实都是代表着不同的加工方法，各自有着自己的长处、短处，在工业的生产中，也应善用各个工种，从而取得令人满意的效果。

工业安全

工业安全是一个在日常生活中也能起到重要作用的课程，相信绝大部分同学都是在这个课程中真正掌握到心肺复苏的技巧。另外，这个课程也是对其他工种的补充，在其他工种中说到安全问题都是讲如何预防安全事故，而在这个课程中则是教授在发生安全事故后对伤员的抢救。课程中应用到了仿真人，而且有仪器监控抢救过程，我觉得这是这个课程比较成功的地方。但是，作为安全教育，我觉得这不仅应该包括对伤员的抢救，而且也应该包含当事故发生时对财产的抢救，比如应该教授学生如何使用灭火器之类的器材，给给学生尝试的机会。希望学校以后能够有足够的条件来提供学生这方面的培训。

磨床齿轮、刨床

个人觉得这两个工种比较相似，都是对工件的表面进行处理（处理方式不一样，但是目的相似，都是把工件表面处理成水平），机器的操作比较容易，在这里不提。我学到的知识是主要是与机器有关的。在对刨床的学习中，师傅给我们展示了机器中关键部位的模型，解释了它的结构、原理，在对磨床齿轮的学习中，老师则给我们讲了机器、仪表产地的知识，同时也讲了机器中的各种传动装置。

对于我自己在金工实习中的表现，我还是比较满意的，没有迟到早退，在分组进行操作的时候也经常是组里比较积极的一个。在真正的工业生产中，是不可能像我们金工实习这么轻松的。我国是一个制造业的大国，制造业是要求投入很多劳力到生产中的，工厂为了能够盈利，一定会让工人多加班，以提高机器、场地的利用强度。我自己家里是做服装的，我在自家的厂里工作过，工人每天工作的时间达到了十二小时，这也是中国无数中小企业为求生存不得不采取的做法。相比起来，金工实习每天出工的时间短，工作强度低，对学生的要求也不高，比如佩戴胸卡没有落实，衣着的要求也没有严格按照规定执行，学生在工作期间看手机，自行休息也不会受到职责。这样子学生是不会感受到工作的辛苦的。不过学校也不可能对学生做出这方面的要求，但我希望上课的时候老师能够让学生更多地了解在实际生产中的情况。

这次金工实习让我对工业生产中用到的一些手段有了初步的了解，这对于一个工科的学生来说是尤为宝贵的。在另一方面，我也希望学校在金工实习中能够提供关于机器结构、材料的系统的知识，这些是比较基础的课程，但对同学们的实习会有很大帮助。在金工实习中，机器对于我们来说相当于是一个黑箱，我们学习的是通过不同的按钮、把手来使机器按照一定的方式运转，而对于控制的方式、机器内部运作的原理则是一无所知。我认为，如果能够给学生提供系统的机器构造、运行原理的课程，一定会大大加深学生对机器设备的了解，增强对其性能的认识，同时对学生日常生活中自己维修一些家电设备起到一些帮助。从生产的角度来说，开设机械结构的课程对学生也很有必要，因为机器不可能永远平稳运行，在机器出现故障时，学生应该具备初步的维修技能。另外，材料也是在生产、生活中应用广泛的知识。生产零件、机器需要有材料的知识，使用工具也同样需要有材料知识。机器的性能除了受其设计的影响，也和制造材料息息相关。开设这门课程，即能够加深同学们对生产中使用到的机器、工件的了解，在生活中也很容易对课程里的知识进行验证。

对于最后一天的考试，很多同学都只是拿了四五十分，我觉得这个考试的设置仍然有很大的改进空间。因为我们在两个星期的金工实习中并没有把所有的工种都学完，但是在考试中却出现了其他工种的题目，这部分导致了很多同学考试得分较低。我认为，这个要么可以根据学生所在的组学习的工种来出题，要么规定考试的范围，如给题库或提前告知在《机械制造工程训练》中出题，让同学们有所准备，这样也能够更好的对同学们的自主学习起促进作用，同时也能更好地检测同学们学习的成果。

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