中级电工实训总结
中级电工实训总结
这学期我们班通过两周的中级电工实训，我认识电工
器件，如开关，电熔器，继电器，辅助继电器，万用表等，和认识到怎么看电路图，怎么连接线路，怎么样处理故障点等，为我们以后能够找个好工作打好基础。作为一名电工，需要具备相关专业知识还有实操能力，同时培训也是为了我们能更好更为安全顺利地进行今后工作。
这两周我感受很深，受益也不浅，在学校学习课本知识的基础上，这次取证培训学习拓展了我在实践操作方面的能力，使我在实际操作方面得到很好地提高。比如如何专业的去接线、如何专业的去排除电路可能出现的故障、如何使用示波器、如何使用万用表等。前几周我在学校的时候只是简单地学习了一下，知道的只是书本上简单介绍的知识，学习了最基础的理论知识，通过这次学习，我在电工技术方面的综合能力得到锻炼。
中级电工培训让我回顾在大学机电一体化专业课上所学习的东西，等于是温习一遍以前所学的东西，不过课上老师给我上课结合了更多的与实际方面的联系，加深了对电工知识的理解，更是给我耐心地讲述了电工学中常用到仪器的使用方法，让我有了整体的认识。上课的时候任课老师除了教我培训的知识还不断给我独立实操的机会，而且十分照顾我们的安全操作，一切工作都已安全为主，让我单独的去寻找问题的解决方法和故障点，让我更好地学习课件的知识，还能够能培养我在电工方面的综合能力，加深了知识的学习记忆；使我得到锻炼。在这个过程中我学习的很愉快，不至于课堂太沉闷，达到很好的学习效果。
这次培训让我认识到自己还有许多的不足之处，以前在学校里只是学到理论知识，通过培训才知道与实际工作的差距，在实际工作中要做到理论和实际相结合才能做好工作。同时，认识到电工是一门技术性强，知识不断更新的专业，只有不断学习，不断提高，才能适应新的形势。实际操作方面还有很大的提高，只有不断地学习总结，踏踏实实的做好每件事，不断提升自身的技能水平，努力做一名优秀的电气工作者，为国家的明天做出自己最大的贡献。为自己的将来工作作基础，让我进一步的了解和熟悉工作的操作。
在这我要感谢老师的指导，和同学们的帮助。
扩展阅读：电工课程和实训总结
电工技术课程和实训总结
电工技术初期是一门研究电磁现象如何在工程中应用科学。
现在已经演变与渗透与了多个领域，还包括：电子技术，自动化控制技术，计算机技术，系统等多种工程技术.
第一、二章主要是对高中物理点穴知识的进一步深化，强化对电容、电感等电路元件的认识，如：电容、电阻、电感的串并联等；加深对正弦交流点的认识。新学习了基尔霍夫定律、戴维南定理等分析复杂电路时的必备知识和有用功率、无用功率等。第三章则学习了，星形和‘Y’形三相正弦交流电路的电源盒负载接法，以及与之相关的一系列电压、电流等的关系。后面补充学习了二极管等数字电路的工作原理。
就我个人看来，本课程和我们微生物专业，表面上看起来没什么关系，但是实际上它对于我们专业也是很重要的。我们今后走上工作岗位（从事本专业的工作），必然要接触很多项高温蒸汽灭菌锅、发酵罐等一些自动化仪器，而这些仪器通常爽都有很多仪表，应为要监测里面的一些生、物、化指标，而且还可能碰到这些仪器的转接、安装等工作，此时若我们拥有一定的电工技术基础，动起手来一定会更加得心应手了。
说句实话，我对于本课程的掌握程度确实不怎么样。上相交流电以前之认为学的都还行，但是到了栓想电这里，就感觉学起来好吃力，基本上都不怎么听得懂，但是老师您的讲课速度依然如故。我实在是跟不上，在往后的数字电路如果说权当了解一下的话，学的就还行。
不过额外补充一句，如果撇开我们的专业不管，学习电工技术还是满哟用的，因为我们日常生活中，有时确实需要电学常识。
对老师的建议嘛。不要把我们当电信专业的学生，总认为我们这个洞懂那个懂，其实我们什么都不懂，所以您上课（有些内容）真的有必要慢一些。比如，正弦交流电等一些比较难的内容。涉及到原理的尽量少讲一点。仪器工作原理还可以讲一下，关于物理原理的真的没必要讲。讲了只会浪费时间，不会有什么实质性的效果，因为我们大部分人都听不懂，听了和没听没区别，把多的时间花在讲课后习题上应该效果会更好。因为原理确实太难了点儿，而大学的听课质量你是知道的，凭这样的精神集中度，想要听懂确实太难。比如讲数字电路时，上课讲到0为关，1为开，0和1的不同组合会产生不同的效果，个人觉得本专业学习这些作用为0。我想强调一点，我们是专科生，所以我们学的课程就应该具有一个共同的特点：应用性。没有应用性的内容（研究性的、原理性的），我们真的没必要学习。如果说有人今后要升本，要读研等，要用到这些东西，那大可今后再学，毕竟大部分人都是三年止步或者换行业。
本次实训，说句实话，超出我的意料之外了，真是太有意思了，实训也算是对前面学这么长时间的理论的应用吧，加深印。
比如第二堂课时的各种元件的识别，特别是电阻，其实我们以前上课时，老师您也讲过，但是由于没有看过实物，更没有应用，所以学到现在，也差不多忘了，怎么通过色环看出电阻的大小。但是这次我们因为组装了电子钟的需要我们不得不去再次认识一下，而且加上这次的实战训练，现在我是完全记得了电阻的识别，可以这么说吧这次同学们肯定大部分都掌握了吧。
以前，在我的认识中，电路图是一种很圣神的东西，从我初中接触电学以来，我就一直觉得电路图是很厉害的人们玩的东西，我们是不可能去接触它的。但是心里却一直有一种想法，今后一定要找机会好好研究一下电路图，最后自己也能设计出一张电路图，哪怕是一张很简单的。这次再次深入的认识电路图，心里对电路图的认识再次提高了，其实电路图真的不是一般的复杂，能读懂就很厉害的了，还谈什么设计呢。我现在觉得电路图的设计，其实很像C语言的设计，同一种功能，可以用很多不同的方法去实现，在C语言中方法的简易体现的是程序运行的快慢和程序自身的大小，而电路图体现的则是耗电大小和成品的体积大小了，这次我们的成果这么大，然后又这么耗电，用220伏电源应该也是因为发现太耗电，而额外加上去的吧！很多同学对此都表示不理解，这样的东西在生活中更本就不能应用了，哪有这么大的电子钟，但是我能够理解老师的一片苦心，您应该是综合了价格和作品制作过程的难易程度，还有尽量多用到我们学习到的一些东西，而挑选的吧，我支持你！
前面或了这么长时间的准备工作，现在要开始组装了。老师宣布这个消息的时候，我真的是激动死了。马上就开始了组装工作，当时还真是有点小瞧这件事了，没有参照一下老师拿来的样本，就自己对照着电路图，脑子里想着上课时老师所讲。当然刚开始就碰到了问题，毕竟以前没么过这种东西果然还是对有些东西不懂，当时看到了一条类似于“---”的线，我就在想这里接什么呢？什么东西都没有，不会是导线吧！为了安全起见当然还是去问了老师，猜想正确，说实话当时心里是小小的高兴了一把。当所有的小元件，电阻啊，电容啊。。。组装完毕时，下课了。当时是真心不想走，真想把它一次性完工了，可是一会儿斗不过肚子，没办法还是就近填一下肚子吧。起身后才发现原来好多志同道合的人，都舍不得回去睡觉，第一次看到同学们这么有激情。当下午继续时问题就出现了，下午陆续有同学完工了，结果没有一个没问题的，后来请教学长才发现原来是样本错了。哎，可怜了那些速度太快的同学们了，做了替罪羊了。当我开始接那些导线的时候，我是真的无从下手，不知道哪里是正负极。没办法只有去参照样本了，本来是想一个人独立完成的。完工时发现显示器的灯不稳定，就猜想是接触不良（以前在家里玩过家庭电，说一直到一点点），最后终于发现时显示器和排线的接触处都有松动。才想起刚才接的时候，由于这里不好沾锡说以就有点过套子的意思，觉得随便连上去就行了，现在出问题了。没办法只好在连一次了，这次连得非常认真，一点都不敢马虎，终于在接上电源的那一刻我笑了，完美的完成了任务，虽然除了点小问题，但总体还算完成了一次性完工的目标。
回头一看，当时很早就完成的那些同学，现在投在忙着找问题，各种各样的问题都有出现，而且还不想一时半会儿能完成的，当时心里那个自豪啊。当然二话不说直接那老师打分了，90分还算满意吧。下午很多同学最终还是在老师的帮助下，完成了任务，当然也有没完成的。
这次的实训我明白了一个道理：做事最怕的不是速度慢，而是事情做完了，因为质量不合格二进行的返工和不断调试。事情做完了又从头开始，这是最让人没耐心做的事情。
微生物1130111113317笑里藏刀
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