助教总结

助教总结

概率论助教总结

经过将近两个月的助教经历，虽然真的很累，但是也收获了很多，也感觉很开心。这个学期是第一次做助教，可能人数不是很多，我们概率论的助教是四个人，我们四个助教在交流方面都比较多，大家感觉都比较融洽。这个学期最大的一个感受就是学弟和学妹那种渴望知识的心，触动很深，也激励了我对自己严格要求。在跟学弟和学妹的交流中，也深刻感受到了他们那种渴望学习，渴望改变的欲望，感觉在帮助他们之后真的很开心，因为终于可以让他们找到自己的人生方向，走出自己当初的那种迷茫。

在这一个学期的助教期间，我感受到学生工作处的郭老师的和蔼可亲。在第一次开会时，郭老师给我们详细介绍了助教的一些要求。在选择助教时间时，郭老师让我和另外一位大学物理的女助教先选择时间，让我们充分体会到郭老师对我们的照顾。

因为我现在是研一，所有课程都已经结束了，所以我有充分的时间复习概率论。在刚开始助教时，问问题的学弟学妹很少，自己就借了一本概率论的书，复习了一个星期。

随着考试时间的来临，来助教之家的学弟和学妹也逐渐多了起来。由于他们学习的程度不一样，有一些问的是书本上的概念和例题。而有些则是问了一些很有深度的难题。当碰到难题的时候，我和搭档会一起思考，有时候微积分的助教也会参加进来一起讨论。有时候大家讨论的热火朝天，虽然大家各执己见，但大家能够很好的交流好。记得有时候，一个学弟问了一个很有难度的题目，经过几个助教讨论后，都不得其解。最后这个学弟在百度上找到了答案，并很高兴的告诉了我们，看到百度上这么巧妙的答案，大家都拍手叫好。随着C语言考试的来临，问C语言问题的学弟和学妹来的越来越多了。虽然自己是概率论的助教，但是也是计算机学院的，作为科班出生的我，对于来问C语言问题的学弟和学妹是义不容辞的。

总结自己两个月的助教经验，我觉得自己在当助教过程中真的付出真心为学弟和学妹服务，希望他们可以得到他们所需要的。在与学弟和学妹的沟通当中，我也比较主动与他们交流，跟他们分享我所掌握的知识，他们也比较感兴趣，感受蛮深的。在缺点方面，我觉得自己可能不够细心，没有关注到课堂上的一些细节，下次一定会更加用心。在和学弟学妹交流时，还需要再锻炼。在当助教时，我真的明白了当助教的感觉，在帮到学弟和学妹解决问题的同时又可以让自己学到东西，受到激励，我觉得很有价值。所以我也下定决心如果有机会，我还会去竞选助教。

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助教工作总结报告

这个学期刚开学不久，学院里就公布了招聘助教的信息，并表示热烈欢迎同学们报名加入。看到这则信息后，我欣然地报了名，于是我也就成为了众多热心善良的助教中的一员。我报名的原因很简单：一是想帮助年轻的学弟学妹，并从中体会助人为乐的乐趣；二是希望在和老师、学院接触的同时，锻炼自己的交际能力，并学习一点相关的专业知识。如今，这个学期快要结束了，如果我真的要为自己的这份工作做一个总结，我想说，我很快乐，我真的成长了不少。

通知下来，我被安排做韩老师的助理，负责《创业营销》这门课程。这是一个“巨无霸”大班，有160来号人，他们来自不同的专业，而我的任务之一便是帮助他们与韩老师建立联系，指导他们完成老师教学过程中要求的任务。虽然人数比较多，任务比较繁琐，但是每次高强度的简单重复工作之后，也能体会到雨后清新的快感，而这份快感来自于完成韩老师交待的任务，也来自于帮助同学们顺利完成学习的过程。

我第一次联系韩老师是在他上课的一个星期二上午，在那我听了他的讲课。韩老师教书风格不仅生动形象，幽默风趣，还会举一反三，旁征博引。他通过简洁的PPT展示，清晰地表达理论概念，通过案例来证明观点并引发同学们的思考，还会经常引入互动环节来强化同学们的学习热情。后来我又听了韩老师的两次讲课，继续升华了我对他的第一印象。韩老师别具一格的教书风格和浩瀚如海的理论功底深深折服了我，以至于我迫不及待地向他请教了一些教学方法。在韩老师的帮助和指导下，以及我几次听他讲课的经验，我意识到除了要清晰地阐述自己的想法，还要尽可能提高同学的学习积极性，并且保持友好，这些对我非常有帮助。

《创业营销》这门课程我在本科的时候就曾学习过，但是没有很深的感触，为了更好地做好教辅工作，回答同学的疑难问题，我把韩老师给我指定的教材仔仔细细地阅读了一遍，这使得我对自己的研究方向有了一个更深的理解。后来确实有几位同学向我请教课堂上的问题，我很清楚地回答了他们，这一过程增强了我的自信。然而，在与学生和韩老师交流的过程中我也发现自身有很多的不足，自身存在很多问题，有时遇事比较毛躁，丢三落四，有时助教工作中带有情绪化，导致不能和学生很好的交流，对工作影响很不好。意识到这些缺陷，我在之后不断进行改进，而且今后还要继续改进。

在助教期间，我积极地与学生交流，获取他们对教学相关的意见并向韩老师反馈，指导学生理论知识的学习，帮助韩老师收集教学资料，整理教学PPT，收集学生的作业。同时，我还鼓励学生自己当老师，动手制作PPT来展示他们所熟知的企业营销计划，通过这种方式来强化他们的专业学习和应用能力，也锻炼了他们上讲台演说的能力，由此他们不再怯场，而且口头表达能力大幅提高。此外，韩老师还要求他们没人独立完成一份营销计划书，这本计划书可以说是这门课程的浓缩，包含了外部环境和机会分析、营销目标和定位、营销策略等方面的内容。学生们各自选择了一个项目，最后他们的成果很多都颇具创意，可以说他们不仅学得扎实，而且还学得巧妙。在最后阶段，我还帮助韩老师批改作业、试卷，并算分统分等一系列事项。由于人数比较多，我花了将近一天的时间才完成，也正是这件事情让我深深体会到老师的艰辛，他们不仅要备课教书，还要批改学生作业，劳心劳力，尽心尽职，他们在传道解惑授业过程中真的是功不可没。

三个月助教工作快要临近结束，这过程中我完成的任务虽然非常有限，但是我确实学到了不少东西。

首先，在教与学相长的过程中，我不断巩固和强化了自己的理论知识水平。《创业营销》是我所选方向市场营销的一门子课程，这次助教工作不仅使我对市场营销知识进行补充和完善，还让我对市场营销理论更熟悉并有了新的理解。

其次，在这频繁与老师、学生接触的过程中，已经潜移默化地提升了我的人际和沟通技能。我积极地与学生交流，了解他们的想法和听取他们的意见，指导他们完成学习过程，并向韩老师沟通他们的学习进度和反馈意见，帮助韩老师制定教学计划。尽管这份工作开始让我觉得有点尴尬，但是当大家都熟悉之后，这种感觉完全没有，韩老师、同学都非常热情友好，我们相处得很愉快，每完成一件事都能从别人得到的方便中体会到一丝丝满足感。

再次，这项工作教会我制定工作计划。由于班上的人数非常多，又是来自各个不同专业，前期我没有他们的联系方式，以至于工作非常被动，只能到教室里去找他们，后来韩老师给我推荐两名比较负责的学生，我让他们创建了一个创业营销班QQ群，我们都可以在群里进行交流，这带来了很大的便利。韩老师任何的教学任务、计划，我都可以提前做好准备，及时与学生沟通，这样学生也能花更多的时间进行准备而在课堂有更好的表现。

然后，我的工作态度得到了改善。助教大都时候都是些比较简单繁琐的工作，有时候我的时间会被自己的事情占用，当助教工作同时进行的时候难免分心，以至于工作不认真、敷衍了事，情绪化有时候会让我表现不友好，但是从学生的反应中我能立马发现我的问题，并时刻提醒自己要做好情绪管理，这培养了我良好的耐心和毅力。所以在后面的工作中，我都会积极有效地完成任务。

最后，我非常感谢学院领导、韩老师和导师对我真切的关怀，以及同学们对我的不尽照顾。

工商管理学院助教：*****201*年6月18日

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