学校工作总结

学校工作总结

201*-201*年度第一学期白马一中学校工作总结

一年来在上级领导的关心与支持下，在社会各界的帮助努力下，全体师生精诚团结，负重拼搏，学校各项工作顺利开展，得到了社会各方的广泛赞誉。学校狠抓内部管理，教育教学日趋完善、严密、高效，无论是教风和学风都有了明显的改善。现将201*年学校工作总结如下：

一、完善硬件，优化育人环境。

逐步改善学校办学条件，加强学校硬件建设，校园美化、绿化、净化，更好地服务于教育教学工作。

1.基本实现封闭式办学。

2.全面排查检修了供电线路和电器开关及自来水等设施。投资15余元更新了供水系统台，2个教室安装了多媒体设备，对校园广播及网络系统进行了整修。3.完成教学楼屋顶防水处理。

4.修建了自行车棚，新购置乒乓球台桌9个。

5.对学生床铺进行了检查维修。二、与时俱进，健全管理机制。

1.继续遵循“以人为本、和谐发展、改革创新”的原则。继续推进校长负责制。

2.逐步实现各项工作规范化、制度化、系统化，实现管理精细化，加强执行力建设。完善《中学行政人员分工表》、《安全管理制度》《教师教学常规》、《班主任工作常规》等各项规章制度，明确岗位职责，签订《岗位目标责任书》、实施量化考核。3.完善《绩效工资考核办法》，拉开分配档次，实现多劳多得，优劳优酬。三、警钟长鸣，确保安全。

安全事关全体师生的生命和财产，安全事关学校和社会的稳定和发展，是学校一切工作开展的基础。

1.学校重视安全工作，每月组织力量积极开展了安全大检查和隐患排查活动，有针对性的进行了防范。修改和完善了学校消防安全制度和应急预案，积极开展应急疏散演练，增添了30只灭火器按有关规定安置各个楼层，加强了检查力度，落实了各班安全员随时监控各班物质或人为的安全事故。

2.积极开展综合法制教育宣传月、安全教育生产月等系列活动，大力宣传法制、安全教育和相关知识。清明节、劳动节、端午节、十一节、中秋节等假期放假之前都要做好交通安全、饮食安全和防溺水安全等有关知识的宣传教育，并书写告家长书，让每个家长积极参与管理、监督，有效的提高了师生的安全意识。四、积极参与，加强民主管理

1.提高校务公开的实效，对学校的重大改革，评优评职，财务，学校基建，贵重物品采购，考勤考绩等切实做到了公开，接受民主监督。

2.积极组织开展有益的各类活动，调节教职工身心，陶冶情操。

五、教师发展，构建名师工程。

教学质量是立校之本，而提高教学质量关键在于提高教师队伍的整体素质。201*年学校通过一系列行之有效的师德工程、岗位练兵、教学观摩、理论研讨、典型示范等系列活动，造就一支“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍。鼓励教师积极参加省、市、区各学科教学大赛，力争有赛必参，有奖必夺，建设一支由校中青年骨干教师组成的梯度骨干教师队伍，使他们在教育教学中充分发挥带动和辐射作用，实现由经验型教师向研究型教师的转变。

1.落实教师“五个一”活动（一篇教学案例，一篇教育教学论文，一次“教学反思”报告，

一堂公开课，一本好书）；

2.结合“互助共同体”、两场地区教师学科培训活动，开展课堂教学研究活动；学校每周安排校级公开课，涵盖所有学科，通过说课讲课评课反思等环节让年轻教师磨课，让老教师通过评课传授经验，

3.学校坚持走“以质兴校，以研兴教”之路，通过“走出去、请进来”，同时，加强集体备课，打造高效课堂，加强常规检查，抓规范、抓落实，提升教学质量。

4.开展课堂观摩活动。一学期内，一个老师的课至少在本学科内被观摩或研究一次。请专家来我校听课、讲课、说课、评课，推进实效性的教学观摩研讨活动。校长、副校长、教务主任要亲自参加教研活动。做到有听课必须有评课，有评课必须有反馈。六、全员育人，促进学生发展。

1.深化德育改革。牢固树立德育本身就是质量的育人观，先做人，再成材。以“把握方向性，注重基础性，讲究科学性，强调实效性”为德育基本原则，建立科学、严密、有效的德育管理机制，让学生在欣赏、感悟、体验、活动中育德。突出德育首要地位。加强三个建设，即德育队伍建设、校园文化建设和德育科研建设。落实两个规范，即教师职业道德规范和中学生日常行为规范。以抓住宿生管理为工作重点，形成以学生品行教育为重点的学校德育工作特色。教会学生学会学习、学会生活、学会做人。提高学生思想品德素质，养成良好的行为规范和文明礼仪。

2.贯彻“全面育人、全员育人”的原则，通过思想引领、学习培训、德育论坛、量化考核、实践指导等形式，培养一支素质优良，精干实效、踏实工作、开拓进取的德育管理队伍。力求管理人员逐步确立一种意识：以学生为主体；抓住两条线：养成教育、班级管理；转变三个观念：变灌输为渗透、变批评为表扬、变被动接受为主动吸收。

3.整合家校合力。重视家校联系，形成学校、社会、家庭教育合力。定期召开家长会和家长代表座谈会，成立家长委员会，落实家长开放日等活动。不断改进家校合作教育方式。4.促进学生发展。加强学生日常行为规范教育，确保学生思想品德良好率在90%以上；加强养成教育，确保学生文明有礼，有良好的学习、生活、卫生习惯；加强安全教育与管理，确保学校无重大安全责任事故，无体罚或变相体罚现象，无违法乱纪事件，学生犯罪率为0。培养志向高远，基础扎实，素质全面，身心健康的具有合作意识、进取精神、竞争能力，适应未来社会需要的求真务实、创新型人才。七、抓实过程，提升教学质量。

教学是学校的中心工作，教学质量是衡量学校发展水平的一个重要指标。学校一心一意、凝神聚力谋求教育教学工作的快速、持续、和谐发展。

抓实教学过程。建立“集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平。高举立足课堂主阵地的旗帜，切实提高45分钟课堂教学的效率，达到课堂教学“一二三四五”的要求。课堂上对“后进生”实行四个优先，（优先提问，优先辅导，优先批改，优先表扬。）力求课堂教学水平的新突破。认真落实《清凉峰初中资料复印暂行办法》，做到精选、精练、精批、精改，逐步落实“有发必收”、“有收必改”、“有改必讲”、“有错必纠”四有工作要求，资料自编，建立试题库。进一步加强音、体、美、信息技术、综合课程的教学工作，加强对音、体、美等学科课堂教学的监督管理。积极参与特长生测试，加大对特征生的培养力度，全面提高我校特长教育的教学质量。

1.健全监管机制。加强教学全过程的监控。逐步完善教师评价制度，提高教师奖励力度。抓好教学过程中的每一个环节，实施有效的检查、督促、反馈、矫正；并通过考核评价体系的建立，运用奖惩、激励的手段，正确引导学校与教师发展，提升教育教学质量。2.提升中考质量。建立以校长为主、行政全体参与的校级管理。建立以班主任为主、各任

课教师协助的“齐抓共管”的学情管理。建立以备课组长为主、各任课教师为参谋的教学管理。建立以班干部为主，全体学生参与的以升学意识和责任意识为主要内容的学生自我管理。全面提升教学质量。九、存在问题

总结一学年工作，在反思中谋求新的发展，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。

第一、硬件薄弱问题。学校设施落后，尤其食堂、餐厅场地小、设施陈旧。

第二、德育管理问题。管理到位，引导欠缺。我们的德育工作不够系统，缺少规划，学生工作简单化，德育实效性差。德育教育内容不够细化，形式单一，缺乏针对性，没有形成德育工作的合力。

第三、品牌建设问题。我们的教育教学质量面临着严峻的挑战，管理工作还远未达到精细化、规范化，一些制度得不到彻底的贯彻落实。如何在新时期能立于不败之地，我们需要做的工作还很多。

第四、生源素质问题。生源整体素质逐年下降，学校严重受到社会歪风邪气的冲击，学生的行为规范习惯正逐年缺失。

第五、教育科研问题。教育科研水平还是比较落后。十、整改措施新的一学年，学校要在严格管理中追求精细化，严把质量关。力求每一个环节都能体现“精、细、实、严、恒”，每项工作都能做得务实、扎实、真实。在教师队伍培养上要把敬业精神和“校兴我荣，校衰我耻”的责任感培养放在第一位，实行教师聘任制，整合师资力量，优化教师队伍，调动广大教师的积极性，提高教育教学质量。在班子队伍建设中要加大问责力度，明确岗位职责，落实岗位责任，提高工作执行力。在学生管理上要落实规范、抓实过程，严格执行封闭式管理，大力发扬“勤奋、务实、求实、创新”的校风和“苦学苦读”的学风，引导学生勤学善学，鼓励他们为学校复兴做出自己的贡献。

扩展阅读：201*年学校工作总结(正稿)

周至县教师进修学校

201*年学校工作总结

201*年，在市、县教育局的正确领导下，我校按照市、县教育局关于教师培训、培养工作的总体要求和部署，依据《西安市教育局201*年工作要点》的安排，根据《周至县教育局201*年工作要点》的精神和要求，始终把提升教师队伍综合素质、推进基础教育均衡发展作为教育工作科学发展的重要抓手，狠抓常规教学薄弱环节，教师培训、培养课程体系及机制与模式的创新与改革，顺利完成了今年的工作任务。

一、过去一年工作的回顾

(一)、教师教育工作

根据年初的计划，主要做了以下工作：1、国家级培训

一年来，组织实施并完成“国培计划”陕西省农村中小学教师培训子项目培训任务六项：

（1）、中小学教师新课标教学能力培训，共培训初中、小学教师347人，至201*年3月30日学习结束，经平台考核，343人合格，合格率98.8%。（2）、中小学教师教育技术能力远程培训，共培训高中、初中、小学教师共387人，至201*年3月30日学习结束，经平台考核，362人合格，合格率93.5%。

（3）、国培计划（201*年）项目陕西省农村中小学骨干教师和幼儿园教师远程培训项目（201*.10.-201*.12.）：

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①、陕西省农村中小学教师校本研修远程培训项目，累计培训小学教师200人、初中教师200人，共400人；

②、陕西省农村中小学教师教学能力“自主选学”远程培训项目，累计培训小学教师152人，初中教师189人，共341人；

③、陕西省农村中小学教师班主任“心理健康”教育远程培训项目，累计培训中小学班主任90人；

④、陕西省农村幼儿园教师远程培训项目，累计培训幼儿园教师85人。2、省、市级培训

（1）、幼儿园、初中教师远程网络（继教网）培训项目，累计培训幼儿园教师187人、初中教师392人，经考核，初中教师培训合格率99.7%、幼儿园教师培训合格率93.4%。

（2）、201*年7月-10月组织实施中小学幼儿园教师远程网络（中国教师研修网）培训项目，共培训高、初中小学教师800人，幼儿园教师145人，经培训平台考核，幼儿园教师合格率88%，14名学员被评为优秀学员；高、初中、小学教师培训工作正在考核之中。

（3）、201*年12月组织实施“英特尔”未来教育额项目核心课程

教师培训项目，培训中小学教师50人，达到了预期的培训目的；

3、县级培训

（1）、中小学教师校本研修引领者县级培训，累计培训中小学校本研修引领者751人，培训对有效实施中小学的校本研修工作起到了积极的推进作用。

（2）、中小学教师课堂教学改进与专业化发展论坛，累计培训中小学教

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师1083人，培训对中小学课堂教学改进和教师专业化发展必定起到积极的推进作用。

（3）、201*年度新教师继续教育培训项目，累计培训新教师173科次，进一步优化和提升了新教师的教育教学能力。

（4）、201*年4月组织中小学多媒体课件制作专项培训项目，累计培训初中、小学教师216人，运用任务驱动与实践操作相结合的方式与机制，提升了培训的有效性，达到了预期的培训目的。

（5）、201*年4-5月组织实施中小学课外活动的组织与实施专项培训，项目累计培训中小学教师1131人，课程设计突出综合实践活动与研究性学习的组织与实施，进一步增强了广大中小学教师推进素质教育的能力和教育科学素养，达到了预期的培训目的。

（6）、组织实施201*年专业技术人员继续教育公需学科培训，累计培训中小学教师2319人，经考核，2319人结业，达到了预期的培训目的；

（7）、201*.9.19-28完成201*年度新任教师岗前培训项目，累计培训新任中学教师37人，达到了预期的培训目的。

（8）、201*.10.26-12.15组织实施中小学多媒体课件制作专项培训，累计培训初中、小学教师173人，进一步提升了中小学教师运用现代教育技术组织教育教学的能力；

（9）、201*.11.24日举办周至县201*年中小学“大学区管理制”

论坛，培训中小学领导干部382人，达到了预期的培训目的；

（10）、201*.11月20-26日组织实施中小学美术教师基本功专项培

训，累计培训中、小学教师47人，进一步提升了美术教师的基本能力，

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达到了预期的培训目的；

（11）、201*.12月组织实施中小学教师校本自主研修培训项目，

培训考核中小学教师751人，达到了预期的培训目的；

（二）学前教育师资培养工作

学前教育专业以塑造区域优质职教品牌，逐步实施自主招生为目标，制订《幼儿教师职业道德规范》、《周至县教师进修学校学前教育专业毕业誓词》、使职业道德教育有章可循；精心组织毕业宣誓，聘请杨凌高新幼儿园教师作《幼儿教师专业素养》讲座等，自始至终重视对学生进行职业意识及职业理想教育；制定和完善《周至县教师进修学校学前教育专业课程体系》、《周至县教师进修学校学前教育专业课程标准》进一步规范了常规

教学工作。目前，201*级在校学生168人、201*级在校学生176人。

学前教育专业学生张梦瑜、高巧宁参加西安市职业中学学生英语技能大赛荣获三等奖、学生参加周至县201*年中小学生文艺展演选拔赛荣获一等奖、组织学生参加周至县教育局“情景诗文”诵读比赛荣获二等奖、参加周至县中小学艺术展演荣获一等奖、教育副主任纪自钊同志荣获周至县201*年中小学生文艺展演选拔赛优秀辅导教师奖、音乐教师胡雪清同志荣获周至县教育局201*年青年教师演讲赛二等奖。

根据《幼儿园教师专业标准》的要求，提出了“五个修炼”；通过组织学生开展新生军训、召开安全教育专题会、地震、消防演练、体操比赛、游戏运动会、心理健康讲座、举办基本功大赛等丰富多彩的第二课堂活动，学生的基本素质显著增强，同时，专业组通过开展讲故事比赛、卡拉OK大赛等活动丰富了学生的课余文化生活、进一步提升了学生的综合素质。

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201*年秋季学前教育专业招生工作在201*年全县职教招生工作会上被县教育局授予“201*年职业学校招生工作先进单位”荣誉称号；（三）、农民工培训工作

201*年，县人力资源与社会保障局下达农民工培训计划600人，经过培训项目组全体同志的积极努力，辛勤工作，全面完成了年初下达的培训任务，为县域经济及社会的科学发展，同时为学校的可持续发展均做出了积极的贡献。（四）服务保障工作

（1）、学校党支部在教育局党委的正确领导下，协同学校校务公开领导小组、党风廉政建设工作领导小组及工会，根据民主集中制的原则，按照定期与需要，通过党内民主生活会、教职工代表会、教职工例会、重大决策透气会等多种形式，坚决落实中央“八项规定”、坚决落实中央、省、市、县整风肃纪的相关规定、坚决落实校务公开和党风廉政建设及领导班子建设的相关要求，增强了学校工作的民主性和科学性和凝聚力，为学校行政工作提供了有力的思想保障；

（2）、学校工会根据学校及年初计划的安排，6月22日-23日组织全体教师赴临潼体检；通过开展多种活动，引导教职工树立积极、文明、向上的生活理念，切实的保障了教职工的健康权益，为学校行政工作提供了有力的精神保障；

（3）、学校总务处以争取资金及项目为助推器，对办公条件和校园文化环境和进行了进一步治理和改造升级，校园文化环境进一步优化、基本实现了办公条件电子信息化，进一步提高了工作效率和效能；为学校常规

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工作提供了有力的物质保障，具体包括：

①、更新文化墙约350平方米、制宣传板4面、烤漆字标语5套，共投资约2万元；

②、添置会议、办公桌椅共15套（件）、投资约1.2万元；③、制作座垫套480付（学术报告厅）、保养消防器材44支（套）、添置应急灯、防盗摄像头等18套（件）、添置垃圾箱1台、琴室线路改造、宿舍防护网及窗帘安装、投资约3.37万元；

④、计划投资约4万元更新维护校园广场路灯8件（套）、建设小会议室1个；

（4）、学校党、政积极争取政策支持，启动了教师培训公寓楼工程建设项目，目前项目已进入开工建设阶段，预计201*年底竣工并投入使用，项目的落实，必将大大提升了我校的综合办学条件及教育教学管理水平，也必将为教师教育工作的培训、餐饮、住宿一体化服务奠定坚实的基础。

201*年学校被县教育局授予“目标管理先进单位”荣誉称号、学校党支部被教育局党委授予“先进基层党组织”荣誉称号。

201*年，累计完成中小学教师继续教育培训任务20项，共培训中小学教师10288人次；学前教育师资培养工作、农民工培训工作、学校综合治理工作成效显著。

二、201*年工作设想

201*年，我们将按照市、县教育局关于教师培训、培养工作的要求和部署，在精心组织实施教师教育工作（项目）的同时、进一步加强学前教育专业薄弱环节的治理、统筹农民工培训及学校综合治理工作，分步实

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施《周至县教师进修学校“双高双普”、创建示范性县级教师进修学校三年规划》（周进教字【201*】13号），分步完成：

1、201*年12月底前，完成教师培训公寓楼建设项目，为实现教师教育工作培训、餐饮、住宿一体化服务创造条件；完成校园绿化、操场硬化任务；完成示范性县级教师进修学校创建任务；

2、201*年1月起：创建“国家级示范性县级教师进修学校”。①、查漏补缺，进一步完善内部硬件设施，整合资源，提高管理水平，使县域教师教育工作走上科学化和规范化轨道。

②、进一步提升培训项目的针对性、有效性、创造性和示范性，力争早日达到《国家级示范性县级教师进修学校评估标准》。

附件：201*年中小学教师培训数据统计表

二一三年十二月十日

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附件：

周至县教师进修学校

201*年中小学教师培训数据统计表

序号123456789项目中小学教师新课标教学能力培训中小学教师教育技术能力远程培训农村中小学教师校本研修远程培训项目中小学教师教学能力“自主选学”远程培训项目中小学教师班主任“心理健康”教育远程培训项目农村幼儿园教师远程培训项目“英特尔”未来教育额项目核心课程教师培训项目幼儿园、初中教师远程网络（继教网）培训项目中小学幼儿园教师远程网络（201*继教网）培训项目人数义务段教师347义务段教师387义务段教师400义务段教师341中小学教师90幼儿园教师85中小学教师50初中392幼儿园187中小学800、幼儿园145中小学教师751中小学教师1083中小学教师174中学教师37初中、小学教师216+173中小学教师1131中小学教师2319中小学领导干部382中小学教师47中小学教师751备注国培国培国培国培国培国培省培市培市培县培县培县培县培县培县培县培县培县培县培10111213141516171819

中小学教师校本研修引领者县级培训中小学教师课堂教学改进与专业化发展论坛201*年度新教师继续教育培训项目201*年度新教师岗前培训项目中小学多媒体课件制作专项培训项目（两期）中小学课外活动的组织与实施专项培训专业技术人员继续教育公需学科培训项目中小学“大学区管理制”论坛中小学美术教师基本功专项培训中小学教师校本自主研修培训项目国培6项、省、市培3项、县培11项合计10288人次第-8-页共8页

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