201*-201*学年第一学期高二物理备课组工作总结

201*-201*学年第一学期高二物理备课组工作总结

201*－201*学年第一学期高二物理备课组工作总结

英德中学高二物理备课组陆平

本学期高二物理备课组的教学重点是理科班的高考教学及文科班的学业水平考试教学工作。为了提高了教育教学水平和教学质量，工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，，优化教学方法和手段。具体表现主要有以下几点：

一、加强理论学习，提高自身素养

1、组织教师认真学习了《物理新课程标准》及相关的教育教学资料，切实转变教育观念，真正确立“以人为本”的教育理念；教师在学习过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。

2、教师经常阅读关于实施新课程的有关教育教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，汲取先进的教学经验，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。

二、执行教学常规，强化阶段考核

1、认真落实了学校要求，坚持每周一至两次集体备课制度，对上周工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。

2、坚持每周每人一次互听科组公开课活动，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高教学水平。教师精心设计了课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参与和学习能力的培养，严格规范学生的作业量，并认真规范地批阅作业，及时进行防差辅差工作。组织备课组内的教学“试验课”、“示范课”、“探究课”等的开设、听课和评课。

3、加强了实验课的教学和探索，实验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，还联系日常生活，生产实际，注意了对课本实验的研究和开发，结合多媒体辅助教学，给学生更多直观的印象，很好地培养学生了的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。电学实验一直以来都是高考实验的重点。备课组安排分组实验

4个，分别是测小灯泡的伏安特性曲线、测金属丝的电阻率、测电源的电动势和内电阻、多用表的使用。

三、培养青年教师,增强教研能力

1、新教师和青年教师认真了学习教育教学理论，做好学习笔记；认真学习“新课程标准”的内容，积极参与集体备课活动，勇于担负教研组分配的各项工作和任务；平时虚心向有经验的教师学习，多听他们的课，从中学习好的教学方法和教学艺术；遇到不懂的事要虚心请教。

2、资深教师对青年教师多指导，也经常听他们的课，提出好的意见，帮助他们快速地熟悉教材和教法，提高教学业务水平。

3、为新教师和青年教师创造锻炼的机会，让他们在课题教学中多上试验课，公开课；并且在各类教研活动中让他们多发言，促进他们的理论水平和实践能力的不断提高。

总之，本备课组在过去的一个学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如开展新课改的研究还显得不够，集体备课的层次还需提高，少数学生的物理学科成绩还很薄弱，整体上拖了后腿，如何抓中等生，工作还欠扎实等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高。

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201*－201*学年第一学期高二物理备课组工作计划

高二物理备课组陆平

本学期高二物理备课组将紧紧围绕“提高课堂教学质量”这一重点。组织全组教师学习先进的教学理念。通过扎实教学使学生打好扎实的学科基础，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

一、本学期高二物理备课组的主要任务是：

1、继续加强备课组的建设，备课组长以高度的工作责任心，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领组内教师为同一目标而同心协力，勤奋工作。紧紧围绕学校教务处“提高课堂教学质量”这一重点恨抓课堂教学监督。

2、加强备课组活动，严格按照教研处关于集体备课的要求，做到定时间、定地点、定中心发言人，提高备课效率。增进各成员之间的互相学习和交流，认真开展“听课、说课、评课及案例研究”工作，本学期组内成员每人开一次公开课。“说课、听课和评课”活动备课组成员必须参加，上课教师要在课前准备好规范的说课稿，课后及时写出自我反思。同一备课组内，每人至少听课15节以上；加强科组内老师之间的学习。

3、扎扎实实做好教学工作。认真组织学习领会教学大纲，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。组织好备课组老师的集体备课工作，注意做好每节课的课后反思。做到理论联系实际。做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，控制好教学进度。又要面向高考，更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步提高学生的能力。加强课堂管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，提高学生听课的兴趣。做好尖子生的提高，差生的辅导，认真按实际情况，做到抓两头、促中间，达到全面提高。特别是培优、补差工作要真抓实干。

4、要着力加强教学过程管理，加强质量监督，课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量继续稳步提高。严格控制作业布置的情况，在量和质上有所体现。对所有学生的作业，做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。注意解题规范训练。

5、搞好第二课堂。特别是物理尖子生的辅导、一定要严抓、实管。由黎少章和段文斌两位老师具体负责。落实每个人的责任与分工，经一段时间的培训、辅导后参加市竞赛。争取在一年内有很好的效果。

6、抓好”老带新，新促老”工作，充分发挥每个教师作用；由备课组长协调，全体老教师负责指导：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、邓露成等五位新老师，共同组织做好新教师的传帮带工作。

7、组织全组教师积极参与全市物理公开课和学校的公开周活动。二、本学期高二物理教学重点：1、电场2、恒定电流3、磁场

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4、电磁感应

三、本学期高二物理教学计划进度安排：周次12345678910111213141516171819202122日期8.299.49.59.119.129.189.199.259.2610.210.310.9主要教学内容认识电场探究静电力电场强度习题课电势和电势差电场强度和电势差关系习题课示波器的奥秘了解电容器静电与新技术探究决定导体电阻的因素对电阻的进一步研究研究闭合电路习题课认识多用电表备注10.1010.16电功率走进门电路了解集成电路习题课10.1710.23我们周围的磁现象认识磁场探究安培力10.2410.30安培力的应用习题课研究洛伦兹力10.3111.6洛伦兹力与现代技术习题课磁场全章测试11.711.13中段复习考试11.1411.20中段小结电磁感应现象11.2111.27研究产生感应电流的条件探究感应电流的方向11.2812.4习题课法拉第电磁感应定律12.512.11法拉第电磁感应定律的应用（一）、（二）习题课12.1212.18自感现象及应用涡流现象及应用习题课12.1912.2512.261.11.21.81.91.151.161.221.231.29电磁感应全章测试认识交变电流交变电流的描述表征交变电流的物理量、变压器远距离输电习题课交变电流测试认识传感器探究传感器的原理传感器的应用用传感器制作自控装置期末复习期末考试第2页共3页

附1：高二物理备课组公开教学安排顺序姓名顺序姓名1蔡胜强7段文斌2刘月新8刘观其3石佳玉9王贤锋4邓益华10陈小敏5周玲11邓露成6黎少章12陆平1、公开教学隔周进行，定在星期四上午第二节课，请安排了的老师提前调好课，并选择好课题。

2、第三节课进行评课等备课组活动，评课时由公开教学老师首先对课型的设计，教学目的的实现作个自评，其他老师提出听课意见及点评。

附2：备课组活动中心发言安排

为发挥备课组老师的集体优势提高物理教学质量，要求在备课组活动中针对教学过程中出现的一些问题和学生在学习的过程中出现的一些情况进行讨论。每次备课组活动指定一名老师就当前教学的内容根据大纲和考纲要求，近年来的高考走向提出教学建议，指出本节（或本章）的重点和难点并找出突破的方法。安排如下：顺序姓名顺序姓名1陆平7段文斌2刘月新8蔡胜强3石佳玉9王贤锋4邓益华10陈小敏5周玲11邓露成6黎少章12刘观其附3：高二物理命题工作安排

为提高命题质量，规范要求。考试能注意各考点，内容不重复，并考虑到各层次的特点和接受能力。安排如下：

1、将高二物理备课组的12位物理教师分为五个命题小组，原则上是由上了新、老两个层次的老师组成。

2、各位命题小组轮流出卷，每次出卷各位老师（两位以上）必须认真负责，一般提前一星期准备好，试卷上要注明命题人、审题人和考试时间，复核人一般为老教师。试卷要考虑当前教学的进度、层次和当前学生对知识点的掌握情况；能够较好的考察和提升学生的能力。

3、命题教师按排：组别命题人审题人

201*年9月11日

1陆平、邓露成陆平2刘月新石佳玉刘月新3王贤锋蔡胜强、周玲蔡胜强4邓益华段文斌邓益华5陈小敏刘观其、黎少章陈小敏第3页共3页

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