校长班学习结业总结

校长班学习结业总结

福建省“十一五”第四期高（完）中德育副校长提高培训班作业一

在福建省“十一五”第四期高（完）中德育副校长

提高培训班结业典礼上的讲话

福州四十中陈煊（201*年12月17日）

尊敬的赵院长、各位领导，郭主任、梁主任，亲爱的老师们、同学们：

大家上午好！

“群鸥翔集烟渺茫，碧涛千里水亦寒。飞云疑是蓬莱境，身临岱宗揽金光。同窗半载终须别，有泪不洒且笑谈。鸿鹄一鸣千里外，豪气满怀冲霄汉。”在这暖冬之月，福建省“十一五”第四期高（完）中德育副校长提高培训班活动即将结束。在此，谨让我代表全班52位学员，向一直关心指导我们的各位领导、各位专家、各位老师，班主任郭志秋、梁美凤老师致以衷心的感谢！向受到表彰的6名优秀学员致以崇高的敬意！向顺利完成学业的52位学员致以诚挚的祝贺！

本期培训活动从201*年5月18日至今，作为有幸参加培训的学员，我们要感谢福建省教育厅、福建省教育学院提供了这样一次难得的学习、锻炼、提高的机会,精心设计了一次又一次周密、细致的培训活动。我们还要感谢培训管理处的杨文新副处长和两位班主任，作为研修部领导和班主任，他们一直以自己的无私、务实、坦诚、直率感动、激励着每一位学员，关心呵护着每一位学员。他们引领着我们在学习、工作中不断理解掌握教育、管理的真谛，引领着我们在政治理论、个人修养、专业水准、组织能力等方面不断前行。

时光飞逝，岁月如梭！我们52名来自全省各地的副书记、副校长，仿佛是昨天才进的校门，今天就背起了行囊。八个月的时间很短，又很长。“教无极限，学无止境”！曾记否？！16个专题，84个学时，让我们汲取了丰富的营养。这是一次知识的丰盛大餐，涉及的专题从古到今，从国内到国外，

从宏观到微观，从社会到学校，从领导到教师，从管理到人文。有现代教育思想与教育法规，有传统文化与课程改革，有学校管理与领导艺术，有学校德育与心理健康，有教师成长与教育技术等等，包罗了学校德育工作的各个方面。

12位教师的专题讲授，让我们终身难忘：黄家骅副院长的博古通今，李嘉副部长的幽默风趣,张祥明教授的耐心细致,王强副教授的简约谦逊，王洪玲书记的丰富实践,魏声汉副教授的引经据典，林藩处长的旁征博引，程灵主任的风趣幽默，于文安副教授的深厚底蕴，杨立国处长的侃侃而谈，梁美凤老师的甜美微笑都让我们懂得了什么是教学艺术。精彩的讲座，既有经验的提炼，又有理性的升华，那充满着教育智慧的真知灼见，从中所体现出来的激情与理智，都令我们体验着收获的喜悦。在分享老师们心得的同时，也拓宽了我们的视野，有效提升了我们的德育理论水平。这些都将是我们需要学习一辈子的功课。

回顾本期培训，既有专家、领导的精彩讲座、理论研讨，又有校情交流、经验分享；既有室内的培训指导、又有户外的实践探究、教育考察。我们深知本期培训无论从内容到形式都包含着各级领导的智慧与心血，本期培训的主题具有时代性、针对性、实效性和目的性；培训的形式具有一定的创新性、多样性。而我们同样也相信，这一次培训取得了显著的效果。培训中各位老师严谨治学的学者风范、高深的学识水平、理论联系实际的精辟讲座、名校校长的先进办学理念、德育特色都给我们以极大的震撼与启发，极大地提高了我们的政治理论水平、教育管理水平，提高了我们的综合素质，为我们今后从事教育管理工作奠定了扎实的基础。特别是在培训管理处和班主任的带领下，我们对我省的两所名校（福建师大附中、福州格致中学等培训基地）进行了考察，重点考察学校办学特色和办学成效，尤其是学校德育建设的情况。我们还注重学习外地先进的办学、德育管理经验，到山东省实验中学、齐鲁师范学院、济南第二中学开展教育考察活动。在培训实践过程中，学员们表现出强烈的进取精神和高度的学习自觉性。大家严格自律，虚心好学，勤于思考，深入研讨，为我省树立高（完）中校长培训品牌，建设良好教风、学风谱写了新的篇章。

培训考察期间，我们进一步提高了对素质教育、新课程改革、校园文化建设等工作的认识，更加坚定了走教育改革之路的信心和决心，进一步树立“科学发展、以人为本”的理念，加深了对教育法规、学校德育管理的了解，理解了依法治校、民主治校、科学治校的真正内涵。进一步明确了德育校长的角色定位。经过本期三个阶段的学习、实践、再学习、再实践，我们不仅学到了在一线教学中学不到的管理理论，而且还进一步掌握提升了履行德育校长岗位职责所必须掌握的教育教学和学校管理的实践知识。

培训考察期间，我们还收获了沉甸甸的友谊，开拓了宝贵的教育教学资源。在培训班上，通过仙游大济中学郑春晖、晋江养正中学洪涛、长乐华侨中学林华、尤溪职业中专学校郑英明、福州铁路中学廖素娟、建瓯第一中学黄荣全、福州格致中学林晓枫、福州第四十中学陈煊、福州二十二中崔勇、闽侯一中刘立开、连城一中罗宗益、南安乐峰中学卢川、惠安二中郭东荣、沙县五中黄国强、莆田十中蔡玉芳等副校长的经验分享,我们结识了全省各地的优秀德育校长，他们有的来自名校，积累了许多宝贵的治校经验和成功做法；也有刚上任不久的同志，他们身上体现出年青人的雄心壮志、敢于创新的进取精神；跟他们在一起，我们在汲取丰富的养料的同时也奠定了很好的人力资源。我们不会忘记各位班委的无私奉献，不会忘记四位组长的尽职尽责；不会忘记聚会时的开怀畅饮，不会忘记考察实践中的关爱互助……我们更不会忘记，为期八天的山东之旅。我们是载着友谊一路欢歌笑语开始了考察旅程。在考察中，我们的相互帮助，携手并肩，一声声“廖姐、郭美女、大进兄弟、小余头、英明大哥”，无不让人倍感亲切、温馨、和谐。和谐之旅、文化之旅、激情之旅更让我们的友谊得以加深，让我们的情感得以升华。

短短的八个月，今天回想起来，还是那么新鲜，那么令人感动，有的还需要我们去品味、去咀嚼、去收藏。校长培训班的学习即将结束，但作为一个校长的职业学习还将延续。众所周知，办好学校，教师是基础，校长是关键。校长既是学校的组织者和管理者，更是学校的领导者和决策者。从某个角度来说，校长的水平决定了学校的发展水平。校长是学校之魂，是办学思想之魂，是办学方向之魂，是学校文化之魂，是教师集体之魂。当下的我们不只要做普通型校长，更要做优秀校长，做专家型校长，做有办学灵魂的校

长。

我们必将带着责任，带着对我省教育事业美好未来的渴望上路，以此次培训作为自己新的起点，把在培训中学习到的知识运用到实际工作中去，不断锤炼自己，不断提升自我，用理论指导实践，探索新思路，解决新问题，拓展新知识，创造新业绩，努力把自己塑造成为有智慧、有魅力、有能力的新型领导。结合所在学校、学生实际，为把所在的学校办成具有鲜明个性和时代特色的新型学校而努力，为我省教育事业的腾飞，做出新的更大的贡献！

“同窗共读情意长，十里相送泪满衫。他日百校齐争艳，回首难忘提高班！”让我们再一次感谢各位领导和老师的关心！感谢同学们对班委工作的鼎力支持！预祝各位工作愉快，共祝事业有成！让我们期待下一次骨干班的再相聚！

谢谢大家！

扩展阅读：完小组小学校长提高班易校蹲点学习小结

完小组小学校长提高班易校蹲点学习小结周菊芬

为期三天的完小组校长提高班易校蹲点在镇海区长石小学进行。在学习中，听取了郑校长的办学经验介绍及教导主任关于语文教研组的工作介绍，并参加了他们学校的新课程论坛，还听了两位教师执教的语、数课，最后听了丁莉萍老师关于校本教研的讲座。通过学习，体会较深，收获较大。一、熟悉了学校管理的基本过程

学校要发展，管理是关键。长石小学在学校管理中依照法律、法规并结合学校实际情况，认真制订和完善了学校的各项规章制度，并通过过程管理与考核，确保了学校工作高度有序的开展。德育工作有声有色。学校以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，积极开展社会实践活动，形成了学生为主体发展的德育体系。教学工作切实有效。学校注重对青年教师的培养，为教师的专业发展创造良好内外条件。通过“走出去”，“请进来”的方法，提高教师的教育教学水平。组织教师认真学习新课程标准精神更新教学理念。积极开展课堂教学实践活动，发挥教研组作用，组织教师开展新课程论坛努力减轻学生的课业负担，不断提高学校的教学质量。后勤工作安全。长石小学牢固树立“学校安全重于泰山，稳定压倒一切”的思想，，做好安全的检查，监督和管理，利用班队活动、黑板报、宣传窗、红领巾广播站、讲座等形式对学生进行安全教育。对学校食堂加强管理，严格把好食堂卫生关保证了师生的用膳安全，在上级卫生监督部门的检查中深受好评。听了郑校长的介绍后，我觉得长石小学在管理上有自己一整套的方法，值得我们学习。二、提高了校本教研的认识

校本教研是以校为本的教研，由学校自己的出发，改进和解决教学中的问题，对自身的问题开展研究，在教学过程中去发现和解决，把学校当作基地，根据学校的实际情况开展活动。例如，农村学校怎样开展课外阅读这个问题，具体的过程是：利用多媒体，有计划地阅读成语故事，开展成语故事竞赛，要求学生在写作业、说话时运用成语，每天坚持读一篇，这样日积月累，学生的说话表达能力和阅读能力也就提高了。校本教研要以校长为主角，教师为主体，积极发挥教研组的作用，全体教师参与。要注重教研活动的过程，提出问题，梳理问题，集体备课，开设研讨课，进行反思评价评价，再上研讨课，解决本堂课的问题。校本教研还要改进策略，为教师提供必要的教学经验，请专家来校传授经验，与名优教师结对，共同参与教研活动，全方位的业务指导，提高教师的业务水平。三、提出建议

1、要求进修学校对完小的教导主任、教研组长进行培训指导。2、开展校际的教研活动，促进教研联动。

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