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牛庄小学依法治校工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 03:53:22 | 移动端:牛庄小学依法治校工作总结

牛庄小学依法治校工作总结

开封市龙亭区牛庄学校依法治校

工作总结

我校创建于1948年,学校占地面积4669平方米,学校现有专任教师32人,大专以上学历19人,学校现有12个教学班,501名学生。

在创建“依法治校示范校”的活动中,学校党支部、行政统一思想,充分发挥工会、少先队的作用;坚持以科学发展观为指导,按照国家的教育法律、法规、规章以及学校内部规章制度,对学校实施综合治理;通过对有关法律、法规、规章制度的宣传、执行和监督,全面加强依法治校的规范化、制度化建设,做到有法可依,有章可循,有法必依,执法必严,违法必究,进而实现依法治校、实现学校教育事业的良性发展。现总结如下:

一、健全管理体制,优化管理行为。

学校成立以一把手校长为组长的领导小组,科学制定贯彻执行《河南省学校管理规范》,统筹安排,分解任务,层层落实责任,人人职责明确,时时规范管理。加大督导检查的力度,采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法,开展校内督查检查,全面了解和掌握真实情况,及时改进和推动教育管理工作,以取得实实在在的成效。建立起完善的激励机制,形成正确的导向,推动学校贯彻执行《河南省学校管理规范》。学校在管理体制上首先追求组织健全、职责明确和依法发挥作用。学校校长室及各处室,根据本部门的实际制订了相应的教育、教学、后勤管理制度,明确岗位职责。在内部管理体制上,学校建立适合我校实际情况的“层级管理”制度(校长室教导处班级)。学校管理层将部分权力下放给班级和教研组,扩大班级的管理权,充分调动班级的积极性和主动性,形成管理层(处室)、操作层(班级)在同一层面上的平面化管理模式。实施“层级管理”制度之后,学校工作做到“人人有事做,事事有人管”,大大节省了教育管理资源,有力地加强了学校管理力度和效度。

1、民主管理落到实处。

学校班子是学校之灵魂,教学之名流,师生之楷模,所以我们努力确立好三个意识:①大局意识,即能精诚团结。一班人在李艳霞校长的领导下,一切从大局出发,想学校所想,急学校所急。树立正确的权力观、政绩观和教育观,班子成员能相互理解、相互支持、分工合作,提高了管理实效。②民主意识,即能民主决议。班子成员坚持例会制度,重点研究学校教育教学工作中的焦点、热点问题,充分发扬民主,集思广益,找出学校管理中存在的疏漏,寻求解决问题的积极途径,采取相应对策加以改进,保证了学校教育教学工作的健康有序发展。③实干意识,即能率先垂范。领导就是向导,喊破嗓子不如做出样子。教导处的所有人员,能挂钩一门学科,发挥自身优势,创造性地工作;作好示范,既当战斗员又当指挥员;挂钩一个课题,走进科研,着力主攻,争出成果,起到了“领头雁”的作用。

学校坚持做到民主渠道畅通,真诚欢迎师生员工就学校的改革与发展提出意见和建议,认真对待大家反映的各种问题。做到“三坚持”:一是坚持做到让他们在提出意见和建议的同时,参与依法治校工作,学校内部重要规章制度的制定与出台,能充分征求和听取广大教职工的意见,努力拓宽民主渠道,使内部规章制度为全体师生员工所接受、所自觉贯彻执行。二是坚持做到充分发挥学校工会、少先队等群团组织在学校建章立制工作中的积极作用。三是坚持做到加强学校行政自身的监督和师生员工对行政的监督。建立健全并完善校务公示制度,公开办事制度、办事程序和办事结果,管理透明、公开。定期召开家长会,虚心听取社区、家长对学校的意见和建议。

实行校务公开,加强民主监督。学校把财务管理、收费、教职工奖惩、职称评审、学校重大决策等方面都作为公示内容,选准那些群众最关心、社会最敏感的问题,作为公示的重点。几年来,学校的所有工作,都是抱着“公开公正公平”的原则操作,没有引发一起不满事件。

2、后勤管理高位优化。

明确后勤人员职责,牢固树立为教学服务、为师生服务的观念,加强技能训练,规范、依法开展后勤各项工作,努力提高工作的可行性和规范性。

一是规范财务管理。严格执行财务制度,财务工作实行三坚持:坚持执行上级收费标准,不乱收费,不搭车收费,实行多退少不补的原则,所收费用及时交学校账户;坚持收支两条线,精打细算,做到先申请后购买,先批准再报支,实行民主理财,定期公布;坚持票据规范,分类分项。

二是加强财产管理。优化物力资源配置,坚持管好用好学校财产,领物登记,收交有记载,损坏要赔偿。实行“损坏公物赔偿制度”,与班主任签订管理合同,奖优罚劣,实行维修登记、人为损坏与自然损坏区别对待的赔偿方式,加强与德育部门的联系,将班级公物维护情况、节约水电等纳入班主任考核,有效形成了人人讲节约、个个爱公物的良好风气。

三是严格食堂管理。学校食堂规模较大,就餐人数多,为此我们除了抓好卫生防疫,重视服务质量,还摸索出一套食堂管理模式,力求在食品的花色、品种、口味上不断有新花样。并且师生同餐,教师不搞特殊化。

四是加强校园治安。进一步完善安全责任制和责任追究制,实行一把手负总责,层层签定安全责任书,彻底杜绝人为事故发生。继续实行校园封闭管理,上课期间所有学生一律禁止出入校门,校外人员进出一律实行门卫登记制度。加强学生课间、午间活动管理,放学学生站路队,由班主任送出校门。灭火器材每年装粉,组织学生进行消防安全演练,牢固树立“安全重于泰山”的宗旨,增强学生安全防范意识和自我保护能力。

二、教学活动依法规范,教师权益得到保障

学校自觉遵守国家法律法规,依法实施办学活动。学校严格按照教育行政部门规定的学制、学额和教师编制等编班办学,坚持不断扩充优质教育资源,不断优化组合教育资源,不断增强优质教育资源的地区辐射作用。近几年学校在各级各类竞赛中屡屡获奖。学校校风淳朴,教风严谨,师生素质普遍较高,没有严重违纪和刑事犯罪行为。教育教学有保障,办学成绩显著,在本地区有一定的知名度。

1、加强教师队伍建设。

(1)开展师德形象工程。教书者必先学为人师,育人者必先行为规范。学校高度重视师德师风建设,主要从三方面开展工作:一是学习感知。组织社会主义荣辱观学习,知荣明耻;开展“立足本职岗位,展示教师风采”、“珍惜岗位,关爱学生”为核心的师德教育,同时以熟悉的人教育身边的人,表扬先进,树立典型。二是活动凝聚。以工会活动为主要形式进行座谈,设计师德形象,公开教育承诺,形成良好的师德氛围。建立了师德学习专用笔记,通过上述活动,广大教师爱岗敬业,关爱学生,为人师表,无私奉献,展示了良好的社会形象。三是积极评价。坚决执行教师职业道德建设问卷调查制度、考核和专题报告制度,对于师德表现突出,受到教师、学生、家长称赞的教师,给予表扬宣传,评优优先考虑。

(2)落实教学常规管理。教学常规管理有章可循。学校针对实际顺应发展需要,激发工作活力,两次修改《教师绩效工资考核细则》《教师评岗细则》,实行多劳多得,优质优绩优酬,真正将管理化作效益。加强过程性管理,认真抓好教学工作,在“导、查、研”三个字上加大力度。教学“六认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则,是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。我们坚持“一月一重点”检查制度,做到每次检查有记载、有反馈,提升了学校教学和教学管理工作的整体水平。

(3)提升教师专业素养。教师专业素质水平直接影响着学校教学质量的高低。我校对教师队伍建设作了整体规划,确定了市区两级后备骨干人选。学校积极为他们搭建业务学习、施展才华、建功立业的舞台,如外出比赛,承担课题研究,上各类研讨公开课,我校有市区骨干教师15人,一大批年轻有为的教师正在迅速成长。

2、教师权益得到保障

教师队伍是一个学校综合竞争力的重要组成部分。依据《教师法》和相关法规、政策的有关内容,学校从招聘到使用到继续教育,都从“师本”角度出发,保障教师权益不受侵害,保障教职工工资及时足额发放和相关的福利待遇。学校不仅坚持做到依法聘任教师,依法提供相应工作条件,还保障教师有教学研究、参加进修培训等权利。我们大力支持教师外出学习观摩,足迹遍布南京、郑州、北京等地,学校还在过去事业留人、感情留人、待遇留人的基础上,进一步做到创造氛围留人、提供机遇留人、校园文化留人,一批优秀教师在这种良性体制下脱颖而出。

三、尊重关心学生权益。

学校依法维护学生受教育权,尊重学生人格及其他人身权利。我们将每一个学生作为一个鲜活的生命体来看待,尊重他们,关爱他们,帮助他们。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动,无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。学校长期开展“心中最满意德教师”评选活动,师生关系充满平等、对话、宽容和理解。严格执行“一费制”,无乱收费现象。学校认真学习,贯彻落实《学生伤害事故处理办法》,建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度,依法妥善处理学生伤害事故。维护学生合法权益。这些制度的建立与完善,都凸现了学生本位观,表现了学校对学生权益的保护。

四、法制宣传生动扎实,学法守法效果明显。

1、加强法制课教学。为了保证法制教育的科学有序,我校把法制课作为必修课列入五年级总课表,保证每两周一节课,保证学生每人手中有法制教材,为法制教师购买了教学参考书和有关法律方面的图书和杂志,真正做到了“教材、课程、师资、经费”的四落实。同时法制教师定期开展教研活动,研究制定法制课教学计划,探索法制教育的方法和途径。2、加强学科渗透法制教育。我们要求教师必须更新教育思想观念,摒弃过去那种狭隘的课程观,把法制意识视为课程内容纳入自己的教学之中,在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时,恰到好处地结合学科特点,抓住时机对学生进行法制教育,落实法制教育这一目标,并要求教师写渗透法制教育的案例与反思,使法律意识变为“涓涓细流”,使其伴随自己的教学,长年累月地浸润、滋养学生的心田。

3、加强依法治校宣传工作。宣传的扎实生动,“依法治校”理念才会深入人心。宣教措施落实在三个方面:一是大力宣传国家教育法律、法规;二是强化工会在学校内部建章立制中的地位和作用;三是要加强依法治校干部队伍的建设。主要落实途径也有三条:一是由校领导给老师们宣讲,进行宣传动员,利用现代技术教育方式对老师们培训有关教育政策法规。二是充分利用教职工政治学习的时间,以教研组为单位,学习讨论。三是充分利用黑板报、橱窗,定期向全体师生宣传法律知识。具体学习内容上,我们先后组织学习了《中华人民共和国国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律,同时还学习了师德师风建设方面的规定。学校每学期邀请法治副校长到校为学生作法制报告,一个个生动鲜活的案例贴近生活,学生听得认真,法制观念明显增强,培养学生从小做学法懂法守法的小公民。现在,法制教育已经成为学校重要的日常工作,学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气,学校依法管理水平逐步提高。

在创建“依法治校示范校”的过程中,我校全体师生团结奋进,迸发出强大的动力,学校工作取得了令人瞩目的成绩。学校201*、201*、201*连续被评为龙亭区目标管理先进单位,先后被评为平安建设先进学校,开封市规范语言文字先进学校,开封市田径训练基地,为学校的快速腾飞又翻开了崭新的一页。

我们的创建体会:只有依法治校认识到位,实施过程到位,才能实现学校依法治校的效果到位。今天学校以“教师专业发展,学生全面发展”体现着全面实施依法治校的种种美好成果,今后我们将继续完善学校的各项管理制度,做到依法决策、依法管理、依法办事,实现学校健康、文明、平安、和谐地发展,办成老百姓满意的学校。

201*年11月13日

开封市龙亭区牛庄学校依法治校

工作总结

201*年11月13日

扩展阅读:牛庄小学简介

开封市龙亭区牛庄小学简介

汲黄河之秀美,取浩然之灵气,在龙亭区柳园口乡中心位置闪耀着一颗璀璨的教育明珠牛庄小学。学校历史文化底蕴深厚,人才辈出。在新形势下,学校决定坚持走内涵发展的道路,努力打造精致校园、人文校园,再次实现跨越式发展。201*年新建的综合楼落成并投入使用,学校加大资金投入改变校容校貌,校园环境变得更为幽雅、美丽,设施变得更为齐全。在李艳霞校长新的教育理念指导下,学校办学理念:快乐学习、幸福生活。师生共同追求“让教师共同享受教育的幸福,让学生一起享受幸福的教育”的境界。

让班级成为学生幸福的小家,让笑脸墙留住精彩瞬间,努力打造生命课堂,让学生的阳光风采在各项活动中尽情展现,让师生在共同的创造性教育教学活动中得到主动和谐的发展。让每一名老师感受到工作的幸福,让每一名学生体会到学习的快乐。学校多年来荣获“开封市依法治校先进校”“开封市体育传统项目学校”“开封市规范语言文字示范校”“区目标管理一等奖”、“区平安建设先进单位学校”、“等殊荣,在区内享有良好的声誉。充满无穷活力和魅力的牛庄小学,必将承载着历代牛庄教育人的宏伟梦想,励精图治,再铸辉煌。

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