南安二中实施依法治校工作总结

南安二中实施依法治校工作总结

201*-201*学年南安二中依法治校及普法工作工作总结

学校坚持全面深入贯彻党中央提出的依法治国方略，努力实践“三个代表”的重要思想，树立“以德立校、依法治校、科研兴校、改革活校、质量强校”的办学理念，全体教职工团结协作，开拓进取，以普法工作及创建安全学校为契机，以深入贯彻《福建省社会治安治理工作纲要（试行）》、省公安厅、省教委《关于加强校园管理，维护教学秩序的通知》精神和泉州市实施依法治市中期目标检查验收方案为重点，以《南安市创建“平安校园”活动检查验收考评标准》及《南安市教育系统贯彻社会治安综合治理一票否决权制》为依托，坚持依法治校，强化普法教育、安全教育和自我防范常识教育，努力促进校园秩序向文明有序、规范管理的方向发展，取得显著的教育教学效果。学校被评为“泉州市文明学校”，学生多次市级获奖。

现就今年来我校校园及周边治安环境的整治，法制教育和创安等依法治校工作作简要的汇报。

一、实施普法教育，推进依法治校进程

现阶段，课程改革已全面推行，培养学生的法律素质是课程改革的主要内容之一，也是保护青少年学生健康成长，推进依法治校进程，提高学校教育质量的基础工作和必然要求，为此学校领导高度重视，在总结普法经验的基础上，在上级领导部门的精心部署下，学校积极营造普法教育氛围，提出“抓早、抓紧、抓实”的普法教育原则，狠抓措施落实，学校普法教育取得了一些成绩，具体工作如下：

1、完善机构，形成网络。

一年来，学校领导把学校创安普法教育、未成年的保护工作作为培养社会主事业建设者和接班人的一件大事来抓，摆上重要议事日程，在原有机构的基础上及时进行调整，成立以校长为组长，副校长为副组长，有党、政、工、团和生管参加的“依法治校”领导小组。同时，各职能部门分工协助，职责明确，层层落实，初步形成普法教育网络和依法治校进程。机构的建立、网络的形成，使学校“依法治校”工作顺利启动，推进了依法治校的步伐。

2、确立学校“依法治校”普法教育的主要内容。

学校“依法治校”领导组经过反复讨论，并根据上级主管部门部署要求，结合我校的实际情况，有针对性地确定普法教育内容，使普法教育有的放矢，提高实效性。主要内容有：《宪法》、《刑法》、《国旗法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未保法》、《治安管理处罚条例》、《道路交通管理条例》、《消防法》、《环保法》、《动物保护法》、《邓小平民主法制教育》、《社会主义法制建设基本知识》等。

3、普法教育，双层推进。

（1）教师应成为学法、守法的表率，这是推行依法治校的立足点和出发点。普法领导组根据教师思想觉悟高、文化素质高、自学能力强的特点，及时证订《教育常用法律法规汇编》分发给每位教师，让他们利用课余时间自学，同时不定期组织法律界人士为全体教师举办学法辅导讲座，使教师较为全面，系统地掌握法律基本知识。

通过学法、用法，全体教职工的法制观念有了较大提高，几年来，广大教师能知法、守法、护法，营造了依法治校的良好内部氛围。

（2）加强对学生的法制教育，是推行依法治校的重点。

学生人多面广，知识水平差异较大，对学生的法制教育任务十分艰巨，学校主要采取以下几项措施：

（一）把好关口，从“新生”抓起。

学校一年一度的新生入学训练，都把法制教育作为训练的一项主要内容来抓，新生入学，就受到一次较为全面、系统的法制教育和纪律教育，让每位新同学都清楚地认识到什么行为是正确的？什么行为是错误的？不可以做的事，如果做了应受到怎样的处罚？让学生懂得有法必依、执法必严、违法必究的社会主义法制原则；同时，对学生的仪容仪表、行为举止进行一次全面的规范，让学生把所学的法律知识和自己的言行结合起来，努力使自己成为一名合格的中学生。

（二）形式各样，注重实效。

政教处在制定学校年初德育工作计划时，都把学校法制教育列为一项重要内容，组织开展形成多样的系列教育活动，寓法制教育于学校德育工作中。其形式主要有：专题讲座、图片展览、观看录像、召开主题班会等。形式多样的教育活动，调动了学生学法积极性，提高了学生的法制观念。

（三）利用宣传工具，普及法律知识。

学校的广播台，向学生较系统介绍我国的基本法律，帮助学生较全面掌握法律的基本知识，提高守法自觉性，并懂得运用法律武器，保护自己的合法权益。团委会、学生会负责出版的墙报，每学期都有不少于两期“法制教育”专刊，主要是刊登一些法律知识和一些青少年犯罪的典型案例，让学生吸取教训，引以为戒，自觉约束自己的行为。

（四）拓宽教育渠道，加大教育力度。

每学年，普法领导组都主动邀请法院、交警、市教育局执法检查科等执法部门，来校作法制教育专场报告，这些工作在政法第一线的领导，用大量的事实和丰

富的法律知识，为同学们上了一堂又一堂生动的法制教育课，极富教育力。

（五）积极发挥学科教育主渠道作用，把法律寓于学科教学之中。

根据学科的不同特点，学校要求科任教师把法制教育作为学科教育的一次重要内容来抓，努力把法制教育渗透到各个学科教学中去，把法制教育和学科教学有机地结合起来，如政治科结合《宪法》、《刑法》，生物科结合《环境保护法》、《野生动物保护法》，历史科结合《文物保护法》等法律法规进行宣讲，收到较好效果。

（六）密切家校联系，充分发挥“三位一体”教育的整体功能。

学校针对个别学生家长法律意识淡薄的实际情况，通过召开学生家长座谈会，分发致家长的一封信等形式，向学生家长灌输法律知识，提高其教育能力，以便更好地督促学生在生活中和社会活动中自觉遵守社会公德和法律，以此来争取实现法律教育一体化。

在普法教育依法治校活动中，我校形成了多方位、多层次的教育网络，探索出有自己特色的法制教育新路子，体现出措施得力、可操作性强、重在落实、注重实效的特点。

二、加强校园安全工作，维护学校稳定发展

几年来，在南安市综治办、创安办、南安教育局执检科的直接领导下，在社会各职能部门支持配合下，学校“依法治校”工作走在南安市的先进行列，全年无发生刑事案件，火灾事故，无意外伤亡事故，无吸毒现象，无人参赌六合彩。学校教育教学有条不紊，校园生活秩序井然，深受社会、家长的好评。主要措施有：

1、完善制度，统一思想，提高认识，建设一支素质过硬，保障有力的创安队伍。

校长能树立起学校安全第一责任人的意识，亲任学校依法治校组组长，同时聘请法制综治副校长，组建了有党、政、工、团和生管参加的依法治校工作领导小组，并指定专人负责，层层抓落实，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，积极完善各项规章制度，做到安全保卫工作与学校管理工作“五同时”（同计划、同部署、同检查、同评比、同总结）

2、安全教育常抓不懈，抓出成效。

有针对性开展专项安全常识教育，帮助学生树立起安全防患意识，提高安全防患能力。专项教育主要包括：交通安全教育、消防安全教育、游泳安全教育、防食物中毒安全教育、防暴力侵害安全教育、防赌、毒教育一年来，学校完全杜绝安全责任事故的发生，确保了师生生命财产安全。

3、专项整治，取得成效。

学校坚持常规性的安全检查，一发现安全隐患，及时开展专项整治活动，消除隐患。一是增派护校人员，坚持24小时巡逻值班制度；二是积极争取美林派出所的支持，不定期到校园周边巡逻，加强学校安全的保卫力量；三是指定1人专门负责自行车的规范管理工作，杜绝了丢车现象；五是严禁“小摊小贩”进入校园，还校园以宁静；此外，还配合卫生、防疫部门进行食堂卫生专项整治，收缴管制刀具专项整治；制止校园暴力的专项整治通过专项整治，有效地遏制安全事故的发生，确保了校园的安全。

4、帮教工作，卓有成效。

针对个别学生厌学情绪较为严重，违纪现象时有发生，转化工作难度加大的情况，学校成立了帮教小组，开展“一帮一”的帮教活动。帮教小组成员教育能力较强，能针对“后进生”的不同特点，制定帮教计划，取得了较好的效果。接受帮教后的“后进生”很少再出现严重违纪行为，逐步向好的方面转化。这样，学生中的违法犯罪行为就被消灭在萌芽状态。

当然，学校的依法治校工作虽然取得了一定成绩，但与上级的要求还有一定的差距。我们深深认识到依法治校是一项长期性的工作，今后，我们将继续深入贯彻党中央提出的依法治国方略，认真研究社会治安状况和校园治安状况的关系，积极探索依法治校工作的新路子，为培养“四有”人才而努力奋斗。

扩展阅读：南安二中201*-201*学年度依法治校工作计划

南安二中201*-201*学年度依法治校工作计划

为了进一步加强全校师生的法制教育，使全校教师能知法、守法依法施教，依法治校，使全校学生牢固树立法制意识和法制观念，并逐步做到知法、懂法、守法、用法，根据“六五”普法规划要求，结合本校实际，制定201*-201*学年度依法治校工作计划：一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕我校改革与发展的目标任务，按照依法治国基本方略的总体要求，采取切实有效的措施，进一步加强法制宣传、教育与实践，推进民主法制建设，增强广大师生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策、民主管理和监督水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，促进依法治校工作的落实和推进依法治校进程。

二、健全组织，加强法制队伍建设，形成合力，确保依法治校工作的实效性进一步健全学校依法治校工作领导下组，完善各处室在依法治校工作中的责任，深入学习社会主义法治理念、社会主义荣辱观、党风廉政教育和法制宣传业务知识培训工作，了解各方面对法律知识的需求，提高法制宣传教育的针对性和实效性，不断提高自身的思想政治素质和业务素质。

加强班主任、政治教师的法制培训工作，强化依法治校、建设平安校园的先锋带头作用，继续充分利用周一班主任例会和国旗下讲话，学习法律知识，培养法制观念，与学校各股依法治校力量形成合力，确保法制教育的正常化。

三、加强依法治校制度建设，为深入开展依法治校各项工作提供强有力的制度保障

1、完善学校各项管理制度。完善教职工代表大会制度，贯彻执行民主决策、校务公开、部门目标管理及教职工岗位责任、教育教学工作评估、奖惩等制度，逐步建立权责明确、行为规范、监督有效、保障有力的教育教学管理体制。及时公布招生、各种收费项目和标准、师生入党、职称评定、大宗采购、招标、较大支出等情况以及用工制度、奖金福利分配方案，做到公开、公平、公正、透明。设置意见箱和举报信箱，加强教育教学管理和公共服务，不断提高学校法治化管理水平。

2、健全申诉和调解工作机制。健全校内矛盾调解制度、学生处分程序和申诉制度，坚持合情合理合法妥善处理校内各类矛盾和纠纷。完善学校调解委员会，通过调解工作宣传法律、法规和政策，教育师生员工及其家属遵纪守法、遵守社会公德，帮助他们解决实际问题，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，营造安全稳定的校园环境。

四、坚持依法治教与依法治校相结合，增强全体教师的法律意识

1、利用每周一集会时间，继续组织全体教师按照国家、省、市“五五”普法规划、方案的要求，进一步学习《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《关于在中小学开展弘扬和培育民族精神教育》等纲领性文件，对全体教师和学生加强对社会主义民主法制理论、教育法律、法规和规章的学习，提高认识，依据新课程标准更新教育理念，转变教育观念，强化依法治校、依法施教的意识。

2、以自学的方式重温《教师法》、《预防未成年人犯罪法》，学习《未成年人保护法》、《道路交通安全法》等与自身权益密切相关的法律法规，把法制教育与思想道德教育、教育行风建设等紧密结合起来，进一步加强学校的德育工作和教师的师德建设，促进学校民主法制建设和精神文明建设。

3、利用家长学校，通过每学期初举行的学生家长会，组织家长认真学习有关的教育法律、法规和规章，学习宪法中关于公民基本权利和义务的知识、未成年人保护法等，逐步提高其依法维护子女合法权益的意识与能力，承担起监护人的责任，依法保护青少年的身心健康。

4、加强学校的安全工作，继续全面落实安全工作责任制。班级管理、食堂管理、学生活动的管理、设施设备的管理、教学活动的管理、教师的管理教要做到责任到人，力求管理纵向到底，横向到边，不留盲区，没有误区，努力做到向管理要效益。对于因管理不善或工作失误而造成的教育事故，或因此产生的损害，在追求相关人员的责任后并坚决执行一票否决制。

五、抓好载体，注重实效，多渠道、多形式开展普法教育活动

1、结合日常行为规范的养成教育，通过班队活动课、政治课、综合实践课等形式对学生开展礼貌教育、体育卫生知识的教育、良好行为习惯的养成教育；通过黑板报、宣传橱窗、校报等宣传渠道，对学生进行法律常识和法制观念的启蒙教育；分别在春、秋学期聘请学校的法制副校长进校开展法律知识讲座，上一堂法制教育课，使每一位学生都能初步了解与日常生活密切相关的法律常识，逐步做到学法、知法、懂法、守法，并养成良好的行为习惯。

2、结合普法宣传教育，组织开展法制教育宣传周、“我是法制宣传员”、向“三室一厅、一吧”告别等活动，切实加强对《未成年人保护法》的学习贯彻和落实；进一步加强对学生的安全教育，利用国旗下的讲话对全校师生进行《食品卫生法》、《道路交通安全法》等有关知识的学习和宣传，进一步加强学校的常规管理教育和师生的安全教育；加强校园车辆行驶安全管理。

通过以上活动的展开，使法律意识、法制观念深入人心，力争做到宣传到位、指导到位、责任到位，形成依法治校、校园平安的良好氛围。

201*年9月

201*年依法治校

工作计划

201*年2月

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