三一班201*-201*学年第一学期班主任工作总结表
北大附中河南分校外国语小学
201*-201*学年第一学期班主任工作总结表
班级：三一班姓名：****填表时间：元月16日
项目民主管理状态描述一开学制定严密的民主管理细则，使学生人人有事做、事事有人做。激励管理班级管理成功之处学生把自己当作班级的小主人，每个孩子都力争做好自己的事情。有待改进的地方很多学生一个学期都没有变动工作岗位，对自己的工作有懈怠现象。下学期努力的方向完善民主管理细则，使学生能够全面的发展。不是少激励制度很完善，但在实施的过在班里专门设立一个的岗我在班级管理中实施“班干在我班的激励措施中，部分孩子得到鼓励，而是不忽视程中不能持之以恒。位，协助老师做好激励措施。部轮值制”，让每一位学生都每个孩子。充分利用好班级激励板。参与班级的管理，有利于培养学生的主人翁责任感。安全管理平时对学生安全教育抓的比较紧，常利用班会提醒孩子。本学期我班没有安全事故发生。学生安全意识明显增强。虽然班里大的事故没有，但是也存在很多小的问题。比如玩耍中受小伤、楼道奔跑等现象。下学期要多给学生讲解安全实例，让每一个孩子都能从思想上高度重视自身安全。
读书读报每晚读书时段坚持读书读报，开学初就成立专门的读报小组，分工明确。读书方面制定借阅制度，保证图书的完整性，每晚坚持书写读书心得及好词句摘抄。每周一次，根据学校规定班会内容，提前准备，对学生进行德育教育。读报小组每天负责剪切及阅读，粘贴的事项。读书班长根据班级安排定期做好借还记录。一学期下来，学生的阅读水平有了很大提高，特别是坚持写读书笔记和摘抄好词句使孩子们的作文水平有了一定提高。读报人员太固定，很多孩子没有下学期读报小组实行全锻炼和展示的机会。个别孩子被老班轮换制，充分调动学生积极师叫走补课，不能保证正常的读书性，做到全员参与。在读书方时间。面多搞一些活动，增加孩子的读书热情。班队会在班队会上按照学校统一班队会内容重复性很高，形式不的主题制定活动，并悉心总结一够多样，孩子们的积极性不是那么周来学生在各方面的得失，积极高昂。发现问题并解决问题。下学期将对班队会主持人进行系统培训，提高学生的积极性。家校沟通利用成长档案、电话、校信通、面谈等多种方式与家长沟通孩子情况。每周五之前做好沟通工作与个别外地学生家长沟通较少。对于工作繁忙的家长，见的安排，在周五沟通时着重与本还有个别学生家长平时不管理孩面的机会很少，就要经常打电周表现有波动的孩子家长沟通，子，沟通效果不明显。话进行沟通。以便可以及时了解孩子的行为思想动态。
成功的教育案例一把钥匙开一把锁我们班男生人数较多，而且这些男生都是从实验班上来的孩子，对学校很熟悉，个个都不是省油的灯，真是让我头疼不已。从一年级至今，我想过很多方法来管理这个班级，效果都不是很好。为了找到解决问题的有效途径，我上课下课都紧盯着这班孩子。我发现班里就是李久运、史皓天、李方圆一这几个孩子最让人不省心，自己不老实，还要带动周围的孩子们捣乱。我决心先治一治最捣乱的史皓天。皓天这个孩子聪明有余，但非常调皮。我隔几天便把小杰叫到办公室，跟他促膝畅谈，从谈话中我了解到，皓天实际是个很懂事的孩子，就是纪律特别不好，管不住自己，吃饭也很挑食。抓住这点，我给他分配了一个任务，让他管理餐厅的纪律，这样不仅能督促他吃饭快点儿，还能使他管住自己，一段时间后我发现这个方法挺奏效。每隔几天，我都要和皓天手拉手聊聊天，这个孩子虽然调皮但情商还是比较高的，时常提醒他就对他就是最好的方法。一把钥匙开一把锁，班主任工作虽然繁杂，但在工作中，只要够细心，够耐心，任何问题都能迎韧而解。
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201*－201*学年上学期一年级班主任工作总结
时间在不经意间悄悄地流逝了，几个月的时间过去了。对于刚刚走出校园的我来说，教师岗位的很多事物对我来说都是新的。本学期，我担任的是一年级的班主任及语文教学，我和学生共同在“教与学”中成长，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也存在着很多的不足与遗憾。下面我总结一下这学期我所做的主要工作。一、班主任工作
班主任工作对我来说是全新的。我最深的感受是班主任的工作很零星、很烦琐。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。我主要从以下几个方面开展工作：
1、思想品德教育俗话说：“无规矩不成方圆。”对于刚刚进入小学阶段的孩子来说，他们年龄小，自控力差，纪律涣散，首先要学会的是一些基本的规矩，养成一些良好的习惯，其中包括学习方面，生活方面，活动方面等。我利用班会课、思想品德课引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求每个学生都做到能够按时上学、上课、不逃学、不旷课、不早退、不迟到，遵守课堂纪律，专心听课，能够按时完成作业，认真学习，考试不作弊等，让学生有一个正确的学习态度。
一个学期下来，班里的大部分同学基本能适应学校的生活，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。但是还有一小部分同学还不太遵守学校的规章制度，没有养成良好的习惯，需要在以后的教学中，采取各种激励方法，培养他们的良好生活学习习惯。
2、班级干部建设
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。在开学初，我就时刻注意观察学习的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的、有上进心的学生作为班干部，并讲明每个职位的职责，指导他们做好本职工作，让他们在不断地学习实践中锻炼。因为一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了三类班干部：班长、学习委员和值日组长。班长负责协助老师共同管理班级；学习委员负责在晨读或者自习课领导大家读书，以及在学习方面做好榜样的作用；值日组长负责管理当天的卫生打扫。
3、卫生安全教育
在卫生教育方面，注重教育学生保持个人卫生，尽量做到不吃零食，这样既能使学生身体健康，又能养成良好的生活习惯。一个学期下来，班里吃零食的学生明显减少。但在要求学生保持教室的环境卫生方面，我没有做到不够好，所以导致学生的卫生意识并不是很强，教室的环境卫生状况保持得并不是很好，这是我今后的工作应该加强的方面。
一年级的小学生，年龄较小，自制力较差，还安全意识，需要老师提醒。在本学期内，我全力配合学校安全工作，对学生的安全教育工作融入日常的教学中。一是在安全课上，普及学生基本的安全知识；二是在语文课的教学中，若是遇到安全知识的话题，就顺带地进行教学；三是在每个节假日前，对学生进行节假日安全的教育；四是在部分学生违反学校规章制度且涉及学生自身安全时，对学生进行行为规范及安全知识的教育。经过一个学期的教育，班里的大部分学生都较注意安全，很少有不良的行为发生，只有极少部分比较调皮的学生，因为打架而在身体上受到一些擦伤。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
二、语文教学工作
本学期，我主要把教学重心放在学生的汉语拼音、字词、阅读等方面：1、注重汉语拼音知识的掌握。对于拼音的教学，我真是感到难度很大，虽然学生们在学前班的时候就已经学过了声母与韵母，但是很多学生都没有完全的掌握住拼音。所以我花了一个半月的时间，把拼音从头再认真地教一遍。在课堂上，注重让学生多读，多写。尽管我也用各种激励语言来调动孩子们学习积极性，可是有的孩子还是没有学习兴趣。掌握不了课堂所学的知识。对于识记拼音字母，学生掌握得还可以，但是对于声调和音节的拼读始终是整个汉语拼音教学的难点，虽然拼读方法已讲了无数遍，教读也是一遍又一遍，但是仍有部分学生不能掌握。我只能在后面的课文教学中，继续巩固声调和音节的拼读。一个学期下来，班里的大部分学生都基本掌握住了汉语拼音。
2、抓好字词训练。
字词教学是一年级语文教学工作的难点。首先，在学习生字时，我注重让学生进行口头的组词说句练习，慢慢地由口头过渡到书写。其次，注重让学生掌握生字的笔顺，不仅在课堂上强调，同时在课后练习册中也重复练习。最后，也是最重要的，是写字训练，在平时的教学工作中，注意把字写工整，给学生做示范作用。学生交上来的作业，如果有字迹十分潦草的，有写错字的，有笔划写错的，一定要让他重写，直到写工整为止。在严格的要求下，班里的绝大部分学生的字都写得很工整，有些学生的字甚至写得比我的还好看。只有三四个学生的字写得十分地潦草，这也是因为我对他们的课后辅导不够，我在今后的教学要着重改正这一点。
3、抓好阅读训练。
在教学过程中，首先，调动学生读书的积极性，在已经认读生字的基础上，让学生自由地先读课文，对在老师未教之前就已经读懂课文的学生进行表扬，激发学生自主阅读的积兴趣与积极性，故而在后半段的语文教学中，部分同学会尝试着去阅读后面未教的课文。其次，注重自己的示范性，由于一年级的学生刚刚学会拼音，很多同学在拼读方面还存在着一些困难，在课堂上，我会努力在注意课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽量为学生作出示范，同时进行领读，帮助一些拼读有困难的同学顺利地读懂课文。
4、课后练习。
每讲完一篇课文，我会让学生去自觉地完成配套的练习册。在每次单元测试前，都会把练习册上的练习一一地讲解，让学生更好地巩固所学过的知识。
5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况。由于一年级的学生学习的自觉性不够高，时常作业有错的地方并不懂得自觉地去改正，在每次批改作业后，我都会亲自要求学生把错的地方改正过来。久而久之，大部分学生都学会自觉地改正作业。
三、存在的问题与不足
我的工作中也存在着许多的不足，如：教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够；对后进生的关怀不够；与家长的沟通不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。其次对不同学生要有不同的教学方法，这样才能缩小学生间的差异。最后是对学生语言能力的培养还不够到位，在培养学生的口语交际的能力方面还不够重视。
总的来说，这个学期的教学工作是有收获也有不足，优点我会继续发扬，不足的我会努力改正，争取以后会做得更好。相信一份耕耘一份收获，教学中我会全力以赴去做好本职工作。
201*.1.
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