中职201*-201*学年度第一学期班主任工作总结
201*-201*学年度第一学期
班主任工作总结
10秋（2）班曹军子
经过上一学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任工作的。
在过去的一年的时间里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，有过一些情绪，但是，在同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。作为一名教师，作为班主任，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责毕竟这是我的工作。我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好！抱着这样的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是最好，但我一直在努力；虽然还谈不上有什么经验，但也有一些自己的想法。
一、理论联系实际,借鉴他人经验
班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验不是很丰富，所以遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
二、培养班干部、树立学生干部形象
在整个管理班级的过程中,我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。刚开始我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。
重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会义，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。
在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在工作，并要求同学给予监督和支持。之后我还专门召开班干部会仪，指导他们工作方法，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作。针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。
三、做好学生思想工作
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：1、在班会课上对全班进行思想教育与快乐式管理
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后做集体游戏，在游戏中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到自己应有的位置。2、做好个别同学的思想工作
学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望，这时，老师要控制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。
以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之，一学年的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人经验不足，身体不好，心有余而力不足，离那些经验丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，尽快提高自己。
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中专部201*年度班主任工作总结
陈文梅
关键词：进步完善反思
经过一年的磨砺、磨合，我已逐渐适应中专部班主任的工作，面对中专生经常发生的问题我能很冷静地分析、处理，并有计划、有针对性地培养班委的能力，把管理班级的权力适度地下放给班委，因此，相比第一年接手这个班级时多了几分沉稳、冷静和轻松。现在对这学期的工作作如下总结：
一、班级基本情况：
一年的学习生活，一些学生由于兴趣爱好、家庭就业期望等各方面的原因转学、转专业、就读大专2+2、退学、被开除因此本学期在班人数缩减为50人，其中6人保留学籍，44人在校上课；郑肖、张莹2人转往艺术系学前教育专业就读2+2专本连读；在校生中有43名女生，1名男生。班委会仍由10名同学组成，但班委成员进行了适当的调整，整个班委的工作能力较之前有了很大的进步。其中所有女生全部住在6号楼的3层、唯一的一名男生住在7号楼的4楼。
二、班主任常规工作
1.由于操场没有修好，中专部例行的早操制度被迫中止，学生没有了第一年早起的压力，轻松开心之余却养成了睡懒觉的坏习惯，在一定程度上造成了班主任早上催起床的难度。我相应地推迟去学生寝室催促起床的时间，保证让她们能在上课之前洗漱整理完毕，按时进教室。
2.根据中专部的要求，我班除负责本班教室卫生外，还主动承担起了舞蹈室2的清洁任务，我根据班级在校人数的变化，制定了完善科学的教室、舞蹈室卫生值日表，并每天督促当天值日学生做好清洁卫生
3.经过一年的磨炼，学生基本已养成自觉遵守寝室清洁制度的习惯，按时打扫，在每周两次的卫生大检查中都能拿到“良”以上的成绩。
4.狠抓安全：出校门严格履行请假制度；每天晚上由生活委员进行晚点名并作详细记载；平时经常去宿舍查违禁用品；利
用班会、谈心时对学生进行人身财产安全教育。这学期几乎没发生过夜不归宿的情况，晚归的情况也锐减。
5.狠抓出勤：安排两名班长轮流对班上的早操、上课、班会、晚自习进行点名，对迟到、旷课同学进行谈心教育；同时每周对出勤最差的5名学生时行通报，由学工处或中专部下文件处分。通过班级、学校双重管理，出勤有所改善。
6.一年的中职生活，学生已慢慢学会财务自理，在我这里交生活费的学生屈指可数，这样我的工作也轻松了不少。虽然让我帮忙管理生活费的学生人数锐减，我却依然按照之前的做法，“减量不减质”，一丝不苟地做好学生生活费的管理和记载，对生活费的支取作纸质和电子版的双份记录。三、进一步班级建设
1.建立了完善的班级档案，对学期内进行的各项活动做了详细的记录
2.将班费的各项开支进行公示，让班上每个同学了解班费花在了哪里
3.积极响应学校的各项政策，积极组织学生参与学校、系部的各项活动，如学院秋季运动会，教室装饰大赛、趣味运动会、感恩晚会等；一方面增强班级凝聚力，另一方面有意锻炼学生的专业本领，让学生提早为就业作准备，努力将幼教2班建设成一个团结向上、专业素质过硬的班集体
4.有计划、有针对性地培养班委的能力，把管理班级的权力适度、合理地下放给班委，让她们成为我的左膀右臂，一方面锻炼她们的能力，让她们从现在就学习担当、组织、领导一方面减轻自己的工作压力，一举两得。实践证明，我已成功地一部分责任心强、办事能力强的班委，她们的任劳任怨、无私付出让班级凝聚力更强、班级事务处理更快捷高效。5.督促学生提高学历层次，为将来就业增加筹码。鼓励更多的学生报考成人高考、套读大专，并督促其按时参加考前培训班，认真做笔记、作业，努力通过考试；对于家庭经济允许、家长和自身对学历有更高要求的学生，鼓励其考上成人大专后再转读2+2专本连读。
不管是学生还是我，经过一年的磨砺、适应，已逐渐成长，师生的默契也更好一些，在班级管理上轻松不少。
当然，我还有很多做得不够好的地方：
1.教室卫生和寝室卫生总是比上不足，比下有余；检查时做得还可以，一旦不检查就不行了；
2.由于这学期课比较多，跟学生谈心的时间较之前少了很多；3.学生参与学院、中专部活动的积极性还不够，班主任的组织、宣传技巧有待提高。
4.本学期我班的出勤总是上不去
5.学生的专业技能距离实习面试的要求还很远，还需要更多次地强调要求、督促练习
回顾过去201*-201*学年第一学期的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我还要感谢学校和中专部主管学生工作的领导和同事们，是你们对我的信任才让我得以有这么一个和学生如此近距离接触的机会，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大；感谢我周围的同事在我处理棘手问题时给我建议，给我依靠，让我坚信：我不是一个人在战斗，我们是一个团队。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切！
下学期，我一定更努力地带这个班，狠抓出勤促学风，放手班委建独立，督促学生苦练基本功，在毕业汇演中给母校给老师交上一份满意的答卷，使201*级幼教2班成为中专部引以为自豪的班级之一！
中专部201*年度班主任工作总结
----张诚辉关键词：思想关爱常规管理联系机制
一学年的班主任工作已经结束，回顾这一年来感慨万千。有取得成绩的喜悦、也有失误带来的遗憾，有令人难忘的美好时刻、也有让人苦恼的短暂瞬间，有在工作中付出的艰辛和努力、也有取得成绩得到的回报和快乐现总结如下：一、思想教育是关键
我们面临的学生普遍素质低下，大多来自空巢、离异家庭，根本没有正确的生观和最基本的养成教育，有不少人在家中被宠坏了，到学校后仍然我行我素，自由散漫，出口成脏，獭惰成性今年我新接的两个幼教新生班，女生还有抽烟成瘾的，偷遍几间宿舍的。面对这类学生，更需要我们从实际出发，针对不同的学生，采取不同的方式去教育，严格要求学生从学习和遵守校纪校规开始，为学生树立先进的学习榜样，从每件事，每个行为中辨别真、善、美，好与坏，严格要求学生认认真真踏踏实实地学习，从按时起床、早、晚自习，按时完成作业做起，养成良好的学习惯和生活习惯，利用各种活动和适当的机会，对学生进行“爱祖国，爱科学”的思想教育和职业道德教育，耐心做后进生的思想转化工作，根据学生特点指导他们制定切实可行的学习计划，让他们每一个人对前途都充满信心。
二、学会正确关爱、营造温馨班级
１、对后进生耐心教育、但不能迁就。
我努力将“宽容待人”“普遍友爱”的思想倾注给班级，对差生我总是精心营造－种平等、和谐、友爱的气氛，给他们以更多的关注、更多的投入，当他们有谁犯错时，我总是先倾听，通过他们讲解的过程，再指出错误犯在何处，以及错误的严重性，从而让学生打开心，心甘情愿的接受老师的教育和帮助，在与学生交心谈心的同时能让学生感觉到被尊重或有申诉的权力，这样，就能使差生在老师严格的管理下，自觉规范个人行为，不断进步。２、勤谈心、勤鼓励
要善于接近学生，体贴和关心学生，经常一下课我就会到班上去，或者放学后到寝室，溶入到学生中，有意识的，有目的性的和学生聊天，帮他们整理内务，教他们怎样才能将衣服洗得干净，甚至一块讨论绣花、织围巾，在学生感兴趣的话题中摸清每个人的思想和爱好，用眼睛去观察、用耳朵去倾听、用心去体会，及时发现问题，及早预防，及早解决。老师和学生的心贴得更近了，信任度也更高了。教育无小事，哪怕学生只是将地上的一张废纸捡起来扔到垃圾桶，这样的小行为，我都当场表杨，号召其他同学学习，在每个行为，每件小事中发掘学生身上的闪光点，让这些小星星为全班树立榜样。三、抓出勤、勤查课堂
纪律是一切工作和学习的保证，学生由于基础差，厌学，一切都处在被动状态。每天清晨７点多我就到了学生的宿舍，－间一间的敲门，站在学生床边，督促穿衣起床，从女生寝室到男生寝室上下楼要
反复三次才能将学生叫起，打扫干净寝后，吃完早点进教室。上课中，我每天坚持查课堂４次以上，建立了班级考勤制度，早、中、晚三次点名，包括每节课都有检查，发现旷课学生、课堂违纪学生，当既教育绝不拖延，不因小事而放任自流，由于思想上重视，措施得力和不间断的坚持，才取得了我所带的Ｉ０级、１１级共七个班级在中专部的每周考评以及总评中，均排名前列。四、班风建设1.班级凝聚力
－个好的班集体，会处处体现它的团结和凝聚力，我把日常行为、道德规范作为班级建设的重要目标，建立目标管理制，如；组织纪律、环境卫生、出勤纪录、学习情况、轮值制度等进行量化管理，在班内形成舆论监督，人人参与管理、人人接受管理，经过目标管理，我们班的学生都能心往一处想、劲往－处使了，自觉维护班级荣誉的行为是处处可见。2.班级文化建设
班内墙报布置教室是学生比较热心做的事情，在教室内，开辟了学习园地，每个学生将个人心德体会、喜爱的文章抄写上去，人人献计献策，个个动手做手工布置教室，营造出美丽、上进、温馨的教室，在中专部的大赛评比中荣获设计一等奖。3.文、体活动
在学院、中专部组织的各项活动中，我首先注重组织，文艺汇演，从人员安排到练歌练舞，力求每个学生都能参与进来，通过活动调动
学生的积极性，通过取得的各项成绩增学生的自信心。在感恩汇演中，我班占了主角，表现优秀，保证了中专部的汇演的圆满成功。在全院的运动会上我班也是屡创佳绩。4.主题班会
每周一次主题班会，主要有：争做文明、礼貌的好学生我的理想拉歌比赛幼儿游戏
爱集体、树新风征文手工、棋艺竞赛
树立正确人生观、争做一名合格中专生就业引导学会感恩
迎元旦、庆圣诞晚会
五、勤与任课老师交流，保证教与学顺畅进行
班主任是任课老师与学生之间的桥梁，没有沟通，就很难达到课堂和谐，由于任课老师对学生了解较少，－旦出现问题，处理起来方式比较简单，对个性偏激学生很容易形成抵触和对立面，１１级幼教班三个女生上舞蹈课时就与老师发生激烈冲突，冲出课堂，我赶到后找她们，再与任课老师交流，在任课老师了解这些问题学生的教育方式并认同后，达到了我们共同教育的目的，收到了成效。
学生不爱做作业，我积极协助任课老师抓学习，在班级组建了互帮互学小组，结对子，优秀学生和班于部带后进生，一起探讨，共同进步，同学们的学习兴趣提高了，作业也能自觉的完成了，也保证了期末考试的顺利进行。
班主任与任课老师的有效交流，能全面提升学生的综合素质，普通提高学生对各专业的积极性与热情，本学年我所带班级取得了：１０级计算机和电商班在荆卅市中职动漫设计大赛中获得了笫二、三等奖和湖北省优秀奖的好成绩。１１级幼教班获得了荆卅市中职普话竞赛－、二名、学院书法大赛优秀奖。六、建立家长联系机制
学生的管理离不开家长的配合，特别针对问题学生，我首先取得家长的信任，了解学生真实的个性和－些平时看不到的特点，再细心观察、耐心的找准病因的做学生的思想工作，就能取得很好的效果，经常保持和家长的联系，还能嬴得家长的心和对学院的赞誉。班主任工作是－件繁锁、但却很有意义的工作，经过一年来的努力，在领导的帮助指导下，完成了年初制定的工作计划及学院、中专部各级领导布置的任务。取得了一定的成绩，也存在很多不足，今后，我会以更加严谨的工作作风，以饱满的精神风貌不断学习和提高。欲穷千里目，更上一层楼。
中专部201*年度班主任工作总结
------雷雨
关键词：常规管理问题分析展望未来
在本学期，我仍继续担任中专部10级幼教一班的班主任，与去年的我相比，经过一年半的锻炼、磨合，我已渐渐适应了中专班主任的工作，正逐步成长为一个有经验的，合格的中专班主任。现在对本学期的工作进行一下总结。
一、班级情况
经过一年半的学习生活，由于各种原因，至本学期末，我班目前在班人数缩减为48人，其中保留学籍8人，开除2人，在校人数38人。
二、常规工作
1、班主任严格遵循学校及中专部的规章制度，严格要求学生：出校门必须履行请假制度，写好请假条并交中专部备案；每天晚上安排专人进行晚查寝并做好记载；利用班会、下寝及谈心时间对学生进行人身财产安全教育。本学期基本上消除了夜不归宿的现象，晚归的情况也大大锐减。
2、因为学校操场没有修好，中专部例行的早操制度被迫中止，学生没有了第一学年早起的压力，轻松开心之余却养成了睡懒觉的坏习惯，在一定程度上造成了需要班主任早上催起床的情况。
3、对于班上的出勤表现不佳的情况，安排班干部对每天的早操、上课、班会、晚自习进行点名，与喜欢迟到、旷课的同学谈心，进行
批评教育；每周末对每周出勤表现最差的学生进行通报，上报中专部下文，进行处分。通过班级系部学校的多重管理，出勤情况有了很大改善。
4、经过一年的锻炼，学生已经养成寝室清洁制度，班主任也经常下寝进行检查指导。
5、积极响应学校号召，组织学生参与学校、中专部的各项活动，如秋季运动会，教室装饰大赛、趣味运动会、感恩晚会等；一方面锻炼学生的专业技能，提高专业素质，让学生能提早适应工作要求，另一方面增强了班级凝聚力。
6、鼓励学生提高学历层次，参加成人高考，报考套读大专，并督促其按时参加考前培训班，认真做笔记、作业，努力通过考试；对于家庭经济允许、家长和自身对学历有更高要求的学生，多多进行学校各种招生政策的宣讲，鼓励学生报考2+2专本连读、自考或网络课程，以增加学生就业筹码。
三、存在问题及解决办法
1、班级综合评定排名不高，在班级管理方面还需要向其他有经验的班主任学习。
2、班级出勤与其它班级相比还是不行。
3、教室、寝室的卫生情况还需要班主任频繁督促，平时还不能够自觉维护班级清洁。
4、学生的舞蹈、钢琴等专业技能综合实力不强，还需要多次督促。5、班级的向心力、凝聚力还不够强，还需要进行更多的思想教育。
回顾过去的这一学期，我和学生都有了不小的进步，感谢我的领导和同事们对我的关心、指导和建议，在我面对困难时能够毫不退缩，积极乐观地去面对。也感谢我的学生们，她们让我感受到了成长的快乐和喜悦，让我对于工作对于人生有了更多的体悟。我知道，学生们在下学期就会出去实习了。在此之前，还有很多工作等着我去做。我一定会更加热情地对待工作，督促学生们勤学苦练，让学生们能够在离校前的毕业汇演中大放光彩！
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