文明养成教育月总结

文明养成教育月总结

“文明养成教育月”活动总结

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了“文明养成教育月”系列教育活动，取得了良好的效果。现将本班响应其号召开展工作情况总结如下：

一、组织动员，营造氛围

为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在班级里加大了宣传力度，利用班会、晨会、黑板报、班级宣传栏等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使学生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，从礼节规范入手，从实际出发，坚持学生从我做起，从现在做起，切实提升文明礼仪的自觉性，让文明礼仪意识深入人心。

二、开展活动，内容丰富

针对学校要求开展的相关活动，我班积极响应了这一号召，同学们积极行动配合，结合本班特点开展丰富多彩的活动，采取不同的办法措施，把文明礼仪教育贯彻到底，并取得了不错的效果。（1）查找“身边不文明行为”。我利用班会引导学生学习《学生管理手册》中有关文明养成教育的内容，并结合内容让学生自查和查找身边不文明的行为，填写相关的表格，之后由班委汇总在班里进行宣读，让学生意识到这些不文明现象的危害性，然后由教师向学生普及文明礼仪常识，减少不文明行为。

（2）文明礼仪板报的制作。针对本次板报，我号召全班同学回去查找有关礼仪教育的内容，以组为单位设计出一期板报，利用早读时间各组展示交流并投票决定选出最优绘制在本班板报上，学生利用网络报纸查找的过程中丰富自己的文明礼仪知识，增强其文明意识。（3）开展“文明礼仪伴我行”主题班会。本次班会我提前让班委准备，包括节目的流程、主持人选定、道具的准备等等，班委作出班会总策划后与我商议，经过与我讨论后学生开始准备，班会中通过小品让学生查找不文明现象并指出纠正；利用抢答得小礼品的形式来考大家一些相关的礼仪礼节的问题，加深学生印象；通过把自己的陋习写在纸条上“丢掉”寓意告别陋习来表达自己的决心等等多样的形式来培养同学们的自主性、自觉性，进一步规范同学们的文明言行，使其能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去。

（4）加强日常行为规范的检查。除了班委外，在班里投票选出一名“文明礼仪检查员”，该员结合相关内容加强对学生行为规范的监督检查，时刻提醒学生注意自己的仪容仪表、行为举止，包括着装、校卡、发型、抽烟、课间大吵大闹等不文明行为，凡是违反者受相关规定的处罚和扣分。

（5）加强文明礼仪训练。按照学校和部里规定的时间进行站姿和坐姿的训练，表现好的学生进行示范和纠正其他错误姿态，对表现差的学生增加训练时间，并在平时的学习生活中号召学生相互学习、相互督促，营造一个积极向上、共同进步的环境。

（6）加强宿舍的管理。每个星期突击检查学生的宿舍，必要时拍相关的照片，对表现好的宿舍给予肯定，对表现差的宿舍扣分并令其短时间内改正，屡教不改者取消住校资格。

（7）师德表率，以身作侧。正所谓身教重于言教，为了使学生真正将所学习的文明礼仪知识落实到自己的行动中，教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来等等，所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。三、工作落实、初显成效

之前在日常管理中,本班存在的问题主要有着装的不规范、上课爱睡觉、卫生习惯差、偶有顶撞老师等不文明行为,通过开展文明礼仪实践教育活动，学生的不良行为习惯减少了很多,例如本班学生是一个性格很冲,不太受管教的学生,时常会顶撞老师,作为班主任一味的批评教育是不行的,我会私下找他谈心,正确的引导他,并利用班会让他上台检讨自己,顺势展开“文明行为”的班级讨论,总结出哪些文明行为要遵守,哪些不文明行为要改正,班上同学纷纷发表自己的看法，最后大家承诺要努力向文明陋习说再见.此外发生改变的还有我班不爱戴校卡的开始时常低头查看自己的校卡爱心社的经常去呼吁爱心捐书总是自觉的打扫教室卫生纪律委员时常提醒学生上课要认真听课不要睡觉舍长安排监督宿舍每天的值日人员课间追逐打闹现象逐渐减少等等,基本上做到向老师、长辈主动问好；不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观,能自觉爱护校园环境，自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求,能专心听讲、服从教师管理,整体上提升了学生文明素养。

本次文明礼貌月活动，虽然还存在一些不足,比如有些学生,自制力差,容易出现反复,个别同学对养成教育重视程度不够,成效不够显著等,但我班大多数学生在礼貌待人和行为习惯上方面取得了可喜的进步。但是文明礼仪教育是一项长期的工作,我班一定认真总结经验,改正不足,努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明礼仪之花常开不败.

12(7)刘

扩展阅读：201*年秋季学期“文明养成教育月”活动总结201*-11-06

201*年秋季学期“文明养成教育活动月”总结

广西工贸职业技术学校学生科

（201*年11月6日）

201*年9月17日至10月25日，在为期一个月的活动中，我校开展了“文明养成教育月”活动。全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现将有关情况总结如下：

（一）领导重视，机构健全，方案详实

我校领导十分重视德育教育。为提高学生综合文明程度，转变同学们存在的不良习惯，学校每年秋季学期都推行“文明养成教育活动月”。坚持德育为首，加强思想道德建设，把文明养成作为重要抓手。

首先，学校成立了文明养成教育领导小组。由校长亲自担任组长，副校长任副组长、各科室领导、各班主任为成员，真正做到全员育人，全程育人。

其次，制定了详实且操作性较强的活动实施方案。把活动细分为宣传发动、实施、整章建制、总结等四个阶段。9月18日晚，召开全校师生动员大会。会上，徐中宁副校长就活动方案作出了具体说明和全面部署；吴源春校长作了热情洋溢的动员讲话，他要求全体学生提高对文明礼仪规范的认识，学会使用礼貌用语，养成良好的礼仪行为习惯，以“拓展教育途径，发挥整体效应；加强文明养成教育，建设和谐校园”为指导思想，把文明养成教育作为创建和谐校园的有效载体。

（二）主题鲜明，重点突出，措施得当

第1页（共5页）1.主题：紧紧围绕“环境文明、仪表文明、行为文明、语言文明、诚信文明”五大主题，成立检查指导小组，做到责任分明，各司其职，加强检查监督，发现问题及时整改解决。

2.重点：以强化纪律观念为重点，文明养成教育与落实《公民道德建设纲要》、《中学生日常行为规范》、《广西工贸学校学生管理手册》有关内容相结合，特别强调学生的课堂纪律、课间纪律、自习纪律、就餐纪律、就寝纪律，通过强化纪律观念，促进学生良好习惯的养成。

3.措施：

（1）五个文明主题检查小组不定期开展专项检查和整改。环境文明检查组对各班教室、宿舍、清洁区等的卫生情况作了全面的检查，发现卫生死角及时处理，还从源头上治理学校的白色垃圾，为全校师生营造了一个更加干净的学习、工作环境。仪表文明检查组利用课前、课后对各班同学的仪表进行大检查，利用早晚读到各班协同班主任进行个别谈话或全班讲话，做思想工作，发现仪表问题及时整改；行为文明检查组针对赌博、夜不归宿、打架、乱写、乱画等现象进行检查，对违纪学生进行了耐心的引导和教育；语言文明检查组对学生文明用语的学习效果及文明用语运用情况进行了抽查测评，还举办课桌小角文明用语设计比赛，加强了同学们对文明用语的衍生运用；诚信文明检查组组织了以“共铸诚信，我们在行动”为主题的手抄报比赛，同时还组织了“文明养成教育知识竞赛”活动，加深了同学认识。

（2）各班同学在班主任的组织下，认真开展好“5个一”活动。①开好一次“告别陋习，与文明握手”的主题班会。教师作为学生成长道路上的指引人，其自身的行为规范和道德素质，对学生尽快

第2页（共5页）养成文明礼仪习惯，有着关键作用。学校注重榜样示范抓正面引导，以典型示范和整体提高相结合，在平时的教学、生活中，教师们庄重大方的仪表，和蔼可亲的仪容，彬彬有礼的语言给学生做出示范，让学生在师生交往中受到潜移默化的教育。10月14日晚自习，全体教职工还下到了结对子班级，和同学们一起举办“告别陋习，与文明握手”的主题班会，师生互动，共同交流探讨文明养成对我们学习、工作和生活的重要意义。

②组织好一次家校联动活动。家长自身的礼仪形象和家庭自身的文明氛围，会对子女产生潜移默化的影响；家长的支持与配合，直接关系到学生文明养成教育的实效。鉴于此，学校向各位家长发出了一封公开信，及时通报开展文明养成教育的情况，让每个家长及时了解子女在校的情况。除部分家长因特殊原因无法与学校取得联系以外，绝大多数家长都纷纷回复，对学校的工作都给以了充分的肯定和支持，并提出了许多有益的建议，希望学校把文明养成教育活动长久地开展下去，反映出家长们渴望子女成人成才的强烈愿望。其中，家长回信较多的班级是：11(1)、11（2）、11（4）。

③举办好一次文明养成教育百题知识竞赛。10月16日晚自习，举行了全校文明养成教育百题知识竞赛，各班同学积极参加、认真作答，不少同学考出了优异的成绩。获得班级优秀奖：201*级1班、201*级1班。优秀个人奖201*（1）黄艳芳、覃丽秀、韦婷婷；201*（1）蓝梦桃、覃祖碧。

④组织好一次“共铸诚信，我们在行动”的手抄报比赛。在比赛活动中，各班同学们踊跃投稿，参与面较广，特别是11（4）全部同学

第3页（共5页）参赛人数最多，在此特别表扬。通过大家一篇篇充满特色的作品，我们也感受到文明的种子已经逐渐在同学们的心中生根发芽。经认真评选，评出一等奖1名：201*（4）韦柳丹；二等奖2名：201*（1）覃娥，201*（4）文露；三等奖3名：201*（2）林姣正，201*（4）覃雪留、黄蜜蜜；鼓励奖2名：201*（1）欧彩玲，201*（2）苏玉兰。

⑤写好一篇班级及个人文明养成教育月活动总结。透过一份份总结，我们看到了在这次文明养成教育月活动中各班级的基本情况、主要成绩、成功经验及办法措施，看到了同学们的收获与进步，同时也发现了所存在的不足，为改进学校管理、提高育人质量提供了重要依据。

（三）认识到位，初见成效，可贺可喜

开展文明养成教育月活动以来，学校良好的校风、学风进一步形成，班级面貌、学生面貌有了较大改观，在环境文明、仪表文明、行为文明、语言文明、诚信文明等方面都有着明显的提高。具体表现在：迟到、早退、旷课现象大大减少，课堂纪律有了较大改善；大多数同学学会尊重老师，学习积极性有所提高；教室、宿舍以及其他公共场所的卫生进一步改善，乱扔垃圾、乱涂乱画等不良现象得到有效遏制；校园内基本没有重大违纪事件发生；奇装异服、留怪异发型、穿拖鞋上教室的现象也基本杜绝；夜不归宿的同学相对以往显著降低；大多数同学见到老师能主动问好，文明用语多了，讲粗口话的同学少了。总之，通过活动，同学们对文明养成教育的重要性有了更深刻的认识，讲文明树新风的氛围空前浓厚，呈现出“人人讲文明，事实讲文明，处处讲文明”的新气象，涌现出一批先进典型。其中：评出“文明班

第4页（共5页）级”2个：201*（1），201*（1）。评出“文明学生”19人，他们是：201*（1）3人：黄艳芳、黄小妹、孔冰节；201*（2）3人梅丹灵、林姣正、吴相坤；201*（3）2人：玉露、何文楗；201*（4）3人：覃雪留、黄蜜蜜、李华线；201*（1）5人：欧彩玲、黄荣喜、韦璐瑶、谭社月、韦良；201*（2）3人：吴晶禄、苏玉兰、黄承敏。

（四）正视问题，纠正不足，再接再厉

文明养成教育月活动成效显著，值得肯定。但是，思想道德建设任重道远、不可能一蹴而就，我们应该清醒的看到，在少数同学身上仍然存在一些与文明背道而驰的不良习惯、不良行为：早读迟到，上课睡觉；零食教室吃，卫生不重要；刺耳的脏话嘴边挂，语言文明实在差；听课不专心，手机忙聊天！随地吐痰、垃圾乱扔；卫生习惯差，便后不冲水；电视开到无穷大，噪音污染范围大！文明礼貌生熟有别---熟人面前礼，生人不言礼！一些同学特别是部分11级的同学见到老师还不敢主动打招呼问好；午休打篮球，他人抛脑后；男生戴耳钉，吸烟又酗酒；缺少诚信，霸王假请；我行我素，不讲文明！

老师、同学们：回顾过去，文明养成教育月硕果累累、成绩喜人。作为一项工作，“文明养成教育月”活动已经结束，但是，文明养成教育是一项长期的任务，必须常抓不懈、持之以恒，让它融入到我们的日常生活之中。学校希望，同学们通过经常性的文明养成教育，不断加强思想道德修养，规范行为语言，培养优良品格，增强诚信意识，优化心理素质，构建出优良的学习环境，创造出优异的学习成绩，提升自身的综合能力，为将来步入社会、走向成功打下坚实的根基！

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