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师徒结对阶段总结1.

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 04:05:09 | 移动端:师徒结对阶段总结1.

师徒结对阶段总结1.

“蓝青工程”师徒结对总结

201*年11月我转变为一名光荣的人民教师,开始了我的教学生涯。我带着满腔的热情来到汤池中学,担任数学教学工作。对于初来乍道的我,虽然在汤中工作了一段时间,但是在低年级教学方面,我还是在摸索阶段。此时,学校进行师徒结对,一帮一互相学习共同进步的“蓝青工程”号召,充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。我有幸与在教育教学方面优秀的数学组组长刘慧清老师结为师徒。为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会,使我在教学上有了引路人。

期初,我成功地去县里参加一节公开课赛讲课、并且所教班级在期中考试中取得了不错的成绩,这些成绩的取得与刘老师的指导是分不开的。是她让我学到了以下几点重要的教学经验:

一、上课主要先抓备课,必须做到心中有纲,既备教材,又备学生,既备教法,又备学法,既备知识,又备能力。备课是课堂教学的重要环节,因为我们教同一年级,所以我们备课都在一起,每次都是组长让我备课,然后我汇报总结,她倾听指导。在她那里我学到很多例如,常规备课的要求我必须做到如下几点,同时,我也有自己的收获和提升,再次与大家分享:

1、课前备课,做到“有备而来”。

我认真阅读各种教科参考书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学

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过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教为课堂教学做好服务。

2、课中备课,灵活安排简单易操作的数学游戏活动。为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

3、课后备课,总结教学经验。

每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,也许是一句话,也许是这节课的一个亮点,也许是这节课的不足和改进,为以后的教学工作打下基础。

二、加强自学,不断积累知识。

由于本人在教学方面经验甚少,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们办公室几个数学老师一起学习有关数学方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;经常上一些数学网站,更多地进行网络学习。在刘老师的指点下,我收集了许多优秀教案,还看了一些数学优质课教学光盘,在模仿、琢磨中提高自己的设计能力。

刘老师经常的检查我的备课本、听课笔记以及作业批改等,我还有很多需要向师傅学习,以师傅为我的榜样,因为她的态度时刻影响

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着我,我能严格要求自己,认真备好每一节课,写详案,设计教法,上好每一堂课,课后认真细致批改作业,进行辅导补差工作。

我感到蓝青工程象一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。总之,在刘老师的悉心指导、栽培下,我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向她多学习,多请教,努力工作,积极创新,做一名合格的、优秀的人民教师,为学校作出我应有的贡献!

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师徒结对徒弟总结

马翰轩

这一学期,我很荣幸能成为吴老师的徒弟,她在职业道德、教

学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:

1、如何看待听课?可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。

2、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。特别是在这次汇报课中,我更是感受到了备课的如何重要性。师傅在她的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我的课堂上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。

3、要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,使

我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

4、听师傅的课要学什么?我听师傅的课也有很大收获。吴老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰,同时能很好地调动学生的积极性,真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美,欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了她思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我受益匪浅。

这一学期以来,在吴老师的悉心指导下,在她认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会,衷心感谢吴老师对我的帮助和关心,使我成为师徒结对活动的受益者。我一定会继续努力,争取做一名合格的人民教师。

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