02-03德育工作总结
冼可澄纪念学校德育工作总结
201*---201*学年第二学期201*．7
本学期我们学校的德育工作以三个代表的重要思想为指导，认真贯彻落实国家、省、市有关德育文件精神，以学习宣传《公民道德建设实施纲要》为重点，以培养基本道德、基础文明的养成教育为基点，着重做了以下几方面的工作：
一、加强德育队伍建设“学高为师，身正为范”。教师是学生做人的楷模，加强教师的职业思想素质和职业道德素质的培养是我校德育工作的一项重要任务。学校建立了定期的常规学习制度，每周二保证一次政治学习。通过学习，提高教师的政治思想觉悟。还通过校本培训，提高教师的育人水平，本学期，我们安排了卢明、李靖、蔡健茹等骨干老师开展了心理教育、如何融洽教师与家长的关系、如何帮教后进生的专题讲座。团支部还开展了师德演讲赛，邀请了教研室的姚老师担任评委，梁国暖、任利华、欧志平三位老师获一等奖，张海芬等13位老师获二等奖.
期末我们进行了班主任工作交流。在平时的工作中，班主任做了大量的有成效的工作。王金敏老师善于发挥班干部在班级管理中的作用，她多次召开班干部会议，了解班主任工作情况，交给他们工作方法，关注他们的情感。放手让班干部开展各种各样的活动为他们提供展示自己才能的舞台，培养他们的工作热情，锻炼他们的胆识。邱兰珍老师在班级管理中，以关心爱护全体学生为工作的出发点，抓、放结合，松、紧有度，班风较好。赖得和老师本学期接任五（3）班班主任，他在处理班级事务时，对好学生和后进生使用一个标准，对他们一视同仁，赢得了学生的尊敬和信任，扭转了班风。张彤老师在班级管理中遵循民主原则、严与爱相结合的原则、集体教育与个别教育相结合的原则，自主管理的原则，班风和学风都比较好。霍嘉琳老师思想比较敏锐，能就社会上发生的一些比较敏感的问题组织学生进行讨论，并做好传染病的预防工作。邝健玲老师在班级管理中，始终以“爱”当头，师生之间关系融洽，学生对邝老师产生了深厚的情感。卢明老师在平时的工作中，尽职尽责，平时多与学生接触，给学生以微笑，缩短了与学生之间的距离，她接任该班后，班风有了较大的变化。梁国暖老师把爱洒向每一位学生，对优等生“扶”，对中等生“拉”，对后进生“托”，使每一位学生都有进步。蔡健茹老师针对中年级学生的心理特点，寓教育于形形式式的有意义的活动之中，如在活动中迁移引导，在活动中因势利导，在活动中身教开导，在活动中启发教育，效果较好。罗建平老师所带的班，学生好动、好说、好玩，自我约束力比较差，罗老师对后进生的教育是热心、诚心、信心、细心、耐心、恒心，在她的悉心教育下，该班学生进步很快。徐艺敏老师本学期接任四（3）班，针对该班学生纪律松散的情况，徐老师很抓了学生的思想品德教育，整顿班风，经过一段时间的整顿，该班的班风明显好转，期末该班被评为标兵文明班。袁惠霞老师以“父爱、母爱、朋友式的关怀”全身心地关心着孩子们的一切，从而使孩子们发挥出蕴藏着的最优秀的才能。李靖老师在班级管理中注意培养学生的集体荣誉感，使学生懂得集体的荣誉就是自己的荣誉，在她的引导下，班级体形成了一个积极向上，团结友爱的集体。宋艳珍老师在平时的工作中对孩子倾注了无限的关爱，受到同行和家长的好评。冼少媚老师用关爱和赏识来做后进生的转化工作，效果较好。刘丹老师根据本班的实际拟订了班级管理的近期和远期目标，让每一个学生朝着目标努力，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。任利华老师训练学生的“五自”能力即自我教育能力、自我管理能力、自主学习能力、自我锻炼能力、自我服务能力来强化班级管理，效果较好。冯艺莹老师以“真诚爱护、诲人不倦”为准则开展班级管理工作。童素平老师在日常管理中能发挥班干部在班级管理中的作用。
二、养成教育常抓不懈
养成教育是小学德育的重要内容，它对强化学生的行为规范，提高学生的道德水平具有重要的作用。明理是养成教育的基础。我们通过思品课、班队会、小广播、国旗下讲话等德育阵地，进行深入细致的教育，使学生得到真切的理解和感受。经过明理教育，提高学生的道德认识之后，我们着重对学生进行行为规范训练。对学生中存在的问题进行了归纳，为此专门召开了校会对学生进行教育。继续开展争创文明班的活动。评比结果每天一公布，每周一小结，每月一总评，实行每周流动红旗制，每月颁发标兵文明班流动红旗。本学期5个班被评为标兵文明班，分别是一（4）、二（2）、三（3）、四（3）、五（1），95位学生被评为标兵文明生。
三、在活动中育人
活动是深化德育工作的一个最直接、最有效的手段。因此，我们始终把活动作为一项长期的工作来抓。本学期我们主要开展了以下几项活动：
1、开展了学雷锋活动。3月份为学雷锋活动月，我们组织五年级学生深入社区学雷锋做好事---打扫卫生。
2、4月份少先队大队部开展了学英雄，颂英雄的系列活动：观看影片；召开
主题班会；读英雄的故事；知识竞赛（后来因为防治非典，暂缓进行）。
六十一六一前夕，以班为单位召开了生动活泼的庆祝儿童节的活动。6月份，我们运用板报、小广播、国旗下讲话、组织学生观看图片、“拒绝毒品，珍爱生命”签名活动等多种形式开展了禁毒教育活动。使学生认识到毒品的危害，从而远离毒品。
4、本学期，为了培养学生的特长，我们开展了航模、陶艺、棋类、奥数、书法、美术、电脑等第二课堂活动。
四、继续加强和改善对家庭教育的指导
本学期，我们成立了新一届家长委员会，新一届家长委员会由20名家长代表和学校有关负责人组成。对新一届家长委员会成员做了明确的分工，召开了新一届家长委员会会议，听取了他们对学校工作的意见。
五、举行了家长开放日活动。
为了让家长了解学校的课改成果，即了解老师的教，了解孩子的学，我们于4月17日上午和18日全天为家长举行了开放日活动，开放的课程涉及语文、数学、英语、音乐、体育、信息等，可以说是全方位开放，除了开放课之外，我们还安排了家长与学生同乐活动。为了组织好这次开放活动，各级组做了充分的准备工作。上课的老师都经过了备课组备课讨论----试教----评课---修改教案----再到正式上课的过程，期间，语文科组还邀请了教研室的姚老师到校听课指导，其目的就是能献给家长满意的课。级组的老师为了搞好这次开放日活动，同心协力，共同出谋划策，课间、午休时间、放学之后，各级组都能见到老师们忙碌的身影，或制作教具，或制作课件，或讨论上课情况，或排练节目，或准备节目道具。赖得和老师和蔡健茹老师因为劳累而病倒了，可他们并没有退缩，赖得和老师看了一下医生又回到工作岗位。蔡健茹老师因有身孕，不能到校，可她的心仍然在学校，因为她是四年级级组长，家长同乐活动是她策划的，在关键的时刻级组不能没有她啊，她心里当然也非常着急，因为还有一天的时间就要向家长展示了，级组的准备的同乐节目还没有串联、排练，于是她一次又一次地给级组老师和刘主任打电话，交代工作，询问情况。级组老师此时此刻也紧张起来，可大家并没有慌，通力协作，牺牲了午休时间进行排练、串联、修改，李霞老师临时挑起了写台词稿，指导培训司仪的工作，陈巧玲老师临时增加了齐唱英文歌。教师的合作精神从这里体现出来了。
各级组的同乐活动也各有特色，一年级级组根据儿童的特点，安排了三个内容，即英语说唱；小青蛙过河游戏；贴鼻子游戏。家长学生积极参与，气氛活跃；二年级级组同乐内容丰富多彩，得到同行的好评；三年级级组进行了全级水果拼盘比赛；四年级级组设计了一个集趣味性、竞技性、知识性于一体的同乐活动，有歌舞、乐器电子琴、手风琴独奏、家长与孩子拼地图、组成成语的智力游戏、二人三足体育比赛等；五年级级组则进行了学生、家长参与的拔河比赛。各年级的同乐活动都注重让学生、家长共同参与，拉近了家长与孩子的距离，气氛热烈。
这次家长开放活动也得到家长的大力支持，全校共479位家长到校听课、参与活动，各班到校的家长人数，一年级139人，二年级138人，三年级80人，四年级86人，五年级36人。
家长开放日结束后，我们还设计了家长开放课信息反馈表，评价内容共计12项，另加意见和建议，要求家长对开放课作中肯的评价，为了便于家长“说真话”，评价表要求家长投放在信息箱内，不与老师见面。共收回信息反馈表张，从信息反馈来看，家长对这次开放课还是很满意的。
六、做好预防“非典型肺炎”的工作开学初，“非典型肺炎”在中国的大部分地区传染，我们根据上级的有关指示精神，一丝不苟的做好防非典的宣传、教育、检查、预防等工作。利用板报、小广播、校会等宣传有关防治非典的知识，各班还利用班会、卫生课对学生进行教育，让学生知道非典可防可治，并强调要注意个人卫生，教会学生正确的洗手“六部法”。每天早上检查学生出勤情况，并认真做好晨检记录，对缺席学生及时跟踪，了解其缺席的原因，若是患病的，关心问候之余，还确证其病况，做好第一手资料登记。在校内出现身体不适的学生，老师及时为他们量体温，并送医院治疗，不耽误病情。放学后，各班班主任组织学生进行卫生清洁工作，坚持每天一消毒，每周一大扫，确保教师清洁卫生。由于工作到位，顺利地完成了预防非典的工作。
七、本学期师生获奖情况
1、市直小学语文质量测评方案设计评比：三年级组、二年级组获一等奖，一年级组获二等奖。一月
2、梁忠老师的论文《小学生绘画重在创新性表达》刊登在《广东教师继续教育》
杂志201*年12期
3、我校组织的“做合格小公民”系列活动的新闻报道，获佛山教育信息网201*
年“优秀校园新闻”三等奖。（201*年1月）
4、学校网站获201*2年市直优秀网站评比三等奖（201*年9月）5、我校被评为佛山市教育信息网资源开发与应用研究项目表彰单位。
6、舒妍老师音乐教研课《法国号》、《洋娃娃与小熊跳舞》、《下蛋罗》受学区表彰。
7、李霞老师的教学设计获全国优秀教案一等奖。
8、学校党支部获市直优秀基层党支部。学生：
1、期末评出三好学生142名，学习积极分子105名，体育积极分子100名，劳动积极分子100名，文娱积极分子80名，优秀班队干40名，优秀值日生12名，文明标兵生100名，进步生91名，读书积极分子105名。2、足球队获市直邀请赛第一名。一月
李天竞同学在禅城棋院冠军杯比赛中获第二名。二月
3、201*年佛山市城区“高菱、多菱杯”少年锦标赛获小学组团体总分第二名。（四月）
唐颂获小学男子乙组围棋第一名。
梁倩莹获小学女子乙组中国象棋第二名。钱佩琪获小学女子乙组围棋第四名。席子超获男子乙组中国象棋第六名。余俊峰获男子甲组中国象棋第六名。
4、四（1）付可欣应德国慕尼黑青少年舞蹈促进会邀请，随佛山市青少年艺术团于4月初在德国慕尼黑举行的国际青少年舞蹈比赛，获金奖。(四月)5、梁忠老师组织学生参加由中国书画协会、中国书画协会专业艺术作品展评部、香港国际文化交流协会等单位联合举办的第五届《紫荆花杯》中化青少年书法艺术展取得好成绩。陈楚霖的《劳动成果》、胡一玮的《丰收》、简宝宜的《晶莹果实》、余镇涛的《醉人的夏天》、丁晓园《小公鸡》获三星奖；关子弦的《母子同乐》、陈盼蔚的《美丽的紫荆花》、朱婧的《生活乐趣多》黄曦琳的《小天地》获四星奖。（四月）
6、张睿在禅城区“岭南杯苑杯”比赛中获得甲组中国象棋优秀奖。
7、欧志平老师辅导吴苑君、苏哲雨同学制作的电子报刊“远古时代的恐龙”上送省参与评比。
8、麦伟祺同学的作品《奥运赛车》上送广东省第一届中小学生艺术展演。
9、市美术作品评选中，五（4）江露含获二等奖；三（1）伍佩莹、五（3）余俊峰、五（4）唐恒获三等奖。
10、徐昕然、伍佩莹同学合作的作品《税收与发展》获禅城区教育局与佛山市税务局联合举办的“税收与和平”手工艺品创作比赛二等奖和最佳创意奖11、伍佩莹同学合作的作品《税收与发展》获禅城区教育局与佛山市税务局联合举办的“税收与和平”手工艺品创作比赛三等奖。
12、丁晓圆、陈晴岚、付可欣、苏洁泳、刘桦杰、周鎏宇、赖文威、李群峰、方跃琼9位同学被评为201*---201*学年度禅城区三好学生。
13、在佛山电视台三频道与锦月地产公司联合举办的孩子的爱电视展播真情活动中，我校15位同学的作品获奖：
特别优秀奖：五（4）王丹、江露含五（1）陈心怡四（2）王瑶优秀奖：五（1）黄嘉莹五（3）谭家豪五（4）朱文迪四（1）梁慧琦四（2）蒙健君三（1）伍佩莹三（3）张瑜三（4）李诗琪二（3）甘雅鼓励奖：五（3）梁羽梅靳芳沫
14、四（1）李丹丹同学在观看电影《为了明天》全国影评征文比赛活动中，《为了明天有感》获优秀奖。（举办单位：《中国教育报》）201*年5月。15、在佛山市小科学网站举办的科学幻想小故事比赛中，三（4）梁倩莹同学写的《未来的床》、陈曦同学写的《神奇吸尘器》获最佳创意奖。
16、在201*年全国小学生英语竞赛中，成绩优异，万捷、王皱扬、周鎏宇获高年级一等奖；王瑶、崔文杰、易达文获低年级组一等奖；伊卓成获低年级组二等奖；李群峰获高年级组二等奖。
扩展阅读：12-13-02德育工作总结
东风小学201*-201*第二学期德育工作总结
本学期学校的德育工作，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”“服务育人”“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次队会；每学期一次班主任经验交流会；每学期一次家长会。定期举行班主任工作例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于像刘青老师这样的新任班主任，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1．精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3．积极做好了迎接上级办学水平评估验收的准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
5．学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径，实施活动方案，组织学生参加文明礼仪知识竞赛、自创文明礼仪童谣等活动，取得了阶段性成果。
2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、
课间操、眼保健操、等多项进行考核的一项管理措施。年级每天有学生负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。
3．加强后进生的教育与转化。少先队要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
4．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。
四、存在的问题：
1．全员育人方面，课任教师对德育工作的重视程度有待提高。
2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3．需进一步注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
五、今后工作的设想：
1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。继续加强德育
课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育管理工作中去。3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
东风小学德育领导小组201*年6月25日
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