201*—201*年五年级上学期工作总结
201*201*年五年级上学期工作总结
在本年的教育教学中，我担任五年级31人的班主任工作，还担任五年级两个班的数学、品德与社会、体育、美术等教学任务，周课时26节。经过一个学期的努力工作，所任班级学生无论在安全、思想认识和学习成绩等各方面都有极大的进步。先将工作情况总结如下：
1、加强班级管理，制定有效的工作计划。
接任班级后，我认真分析班级学生的情况，了解家长对学生教育的思想意识，制定出行之有效的班主任工作计划。以安全教育为重点，以扭转学生思想意识为突破口，端正班纪班风，加强学习目的性教育，特殊学生加强与家长的沟通联系，要求配合教育。一学期以来，原来懒散、捣蛋、不求上进的班级有极大的转变，没有出现较大的安全事故，班级也变得积极上进了。
2、加强班队建设，提高学生的团队精神。
结合学校的校历安排以及教师节、国庆节、元旦等节日，开展尊师教育，爱国主义的教育，组织快乐的元旦活动，让学生感受班级的温暖和集体的力量，得到热爱集体的教育。通过不同形式的教育，学生能主动遵守纪律，主动打扫卫生，极少数思想难以转变的顽固分子，在班级中也有羞愧感。
3、努力培养学生的学习习惯。
本班学生一直以来，由于受少数学生的影响，上课时不专心听讲、课后不认真完成作业的习惯，大多数学生课堂上随意讲话，搞小动作，玩东西，作业随意，不讲格式，字迹潦草。在纪律上重新组建班委会，明确班委职责，加强信心鼓励。严肃课堂纪律，培养预习听课习惯，进行分层作业，逐步提高作业要求，对潜能生进行激励和知道。我经常对他们说：“在数学上，同学们都有聪明的脑袋，学习基础也还可以。不能取的好成绩的原因是存在六方面的问题：(1)、看错或抄错数据。(2)、读不透或读不懂题目意图。(3)、写数据随意，多写或少写0及小数点。(4)、做题不完整。（5）、计算过程中容易犯简单的不该错的错误。(6)、不注意改写单位。通过仔细检查，完全能克服和纠正，也就能提高学生的数学成绩。”完成一单元立即考核，并时刻提醒和评比每位学生的转变情况。期末考试情况来看，两个班成绩较理想。
4、工作中的不足
(1)、参与式教学还停留在表层，还没有真正领会全部的方法方式，更难以在教学中灵活应用。
（2）、班级管理中还没有完全同意思想，部分学生及家长还没有完全转变教育观念，给班级管理带来影响。
（3）、多数精力关注了潜能生，而对部分中上等学生的关注少一些，考试成绩来看这部分学生有所下滑。
(4)、班级中的顽固分子还有影响捣乱的现象，纪律的扭转还不够彻底，还存在不安全因素。
总之，这学期中，虽然还存在一些不足，但我所接任的班级无论在纪律、思想、品德和成绩等方面进步是很大的。在今后的工作中，继续发扬好的方法方式，努力改进不足。
201*年2月5日
扩展阅读：五年级上学期班主任工作总结
五年级上学期班主任工作总结
大文完小李华美
时间就在我们的指尖流过，转眼间，一个学期就过去了。和五（2）班的孩子相处了将近半年时间，我从他们身上学到了很多东西，在他们成长的道路上，我及时地对他们进行了思想的，生活上的，学习上的教育。以下是本人在本学期中的工作总结：
一、对学生进行思想教育及自我教育。学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间，班会间对学生进行思想行为方面的教育。特别是对突发事件，及时处理，不把问题留到第二天，这不仅提高工作效率，而且也给学生起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应该拖拖拉拉，拖泥带水的。由于这个班的学生总是爱打小报告，每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样，这时候我总是耐心听他们说完。然后问道：你做得怎么样？好不好？说说你的表现。这样经过一段时间，许多学生渐渐明白，自己做得不好，没资格批评任何一个人。让学生进行自我教育。同时增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、以点带面发挥班干部的作用。每个班都有学优生和学困生。我更关注学困生，如果他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。一个好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。在选班干部的过程中，我采用了比较民主化的方式，让每个学生投票，选出班上平时最有威信的学生当选班干部。这样在他们工作时，最深得人心，也最能令其它人信服。而在平时，我最要是做好班干部的思想工作，教育他们要有为大家服务的心态，告诉他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率。平时利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增强他们的主人翁意识。做到人人有事做，事事有人管，使班集体的良好班见得到进一步加强。
三、建立奖励机制发现学生的闪光点。学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于学生的优点，让每个学生都成为“温馨学生”。所以本学期中我每月评选一个“优胜小组”和两名“每月之星”，谁表现好了都可以为小组加分、为自己加分。每当学生在榜上看到自己小组的红旗又多了一面时，看到自己的名字贴在红花之上时，脸上的表情好像比吃蜜还甜。久而久之，学生为了能成为优胜小组中的一员或为了成为每月之星，而遵守纪律，时间长了良好的行为习惯也慢慢地培养了。
四、重视主题班队会的开展。班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有两方面的内容：一是学校学生处规定的内容和结合一些特定日子展开活动，如感恩节，对学生进行感恩教育，发动学生学会感恩，富有爱心；二是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我力争都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。
五、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
六、注重安全教育。有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！雨雪天叮嘱学生：别乱跑！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回家！班主任是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位科任老师的共同努力下，与开学初相比，我班各方面具有明显的进步。
友情提示：本文中关于《201*—201*年五年级上学期工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*—201*年五年级上学期工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有