学雷锋系列活动总结

学雷锋系列活动总结

交通运输管理学院10-1中队学雷锋活动总结

一、活动时间：

201*.3.3201*.3.30

二、活动地点：

大连海事大学学汇楼、敬老院、儿童村等各个志愿者服务区域。

三、活动形式：系列活动。

共分为四个系列活动。

系列活动之一：学雷锋活动主题团会；系列活动之二：学雷锋活动大讨论；

系列活动之三各班学雷锋主题班会及各班公益志愿者活动；系列活动之四：全体总结大会。

四、活动主题：

青春在奉献中闪光

五、参与人员：

李浩指导员、团总支、各班团支部、交通运输管理学院10-1中队全体同学。

六、活动总结：

系列活动之一：主题团会

雷锋纪念日前夕，交通运输管理学院10-1中队团总支在李浩指导员的带领下，开展了以启动仪式、学雷锋大讨论、班级集体学雷锋活动、总结为主线的系列活动，3月3日，交通运输管理学院10-1中队团总支在学汇举办了学雷锋系列活动动员大会，揭开了中队学雷锋系列活动的序幕。全体10-1中队同学参加了本次动员活动，一致宣誓表示将积极热情尽自己所能地加入到学雷锋的光荣队伍中。最后同学们在中队团总支副书记的领誓下进行了统一宣誓。

系列活动之二：学雷锋大讨论

3月4日早上九点，各班团支部在中队团总支的号召下开展学雷锋大讨论，并探讨雷锋精神内涵的传承与发展，辩证地讨论了雷锋模范人物郭明义

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的感人事迹，深深赞叹与敬仰郭明义的无私奉献、助人为乐和凛凛正气。随后同学们来到敬老院，关心慰问老人，送去同学们精心准备的歌舞表演给老人们带来欢笑，同时帮助老人打扫卫生、与老人聊天，给敬老院的老人们带来了亲人般的温馨。回校后，各班团支部组织班级同学开展了“学雷锋，学习郭明义”的主题班会。号召同学们争做当代雷锋、奉献爱心、志愿服务。各班首先介绍了雷锋模范人物郭明义的先进事迹。明确雷锋精神的时代内涵,增强学习雷锋精神的主动性、自觉性。随后号召同学们向郭明义同志学习，做一名有正确人生观和价值观的团员青年。为使同学们不盲从他人言论，培养自我意识和辨识能力，要求各班就当下浮躁的社会上涌出的许许多多如“雷锋精神抹煞个人价值”、“雷锋精神助长中国人劣根性”等怪论，以辩论赛形式就“雷锋精神可取否”展开了辩论，同时，各班辩论赛指导员和中队干部也要参与其中，与同学形成良好互动，使同学们意识到学习雷锋精神不只是口头形式，而要引起重视，长久以往坚持下去。这样的辩论会不仅锻炼了同学们的表达能力，同时也能够加深同学们对于雷锋精神适用于任何时代的理解。全体同学就雷锋精神是否还适合当今社会和如何在学习生活中发扬雷锋精神，创建和谐校园，“学习雷锋与实践‘三个代表’的关系”；“现在怎样理解‘螺丝钉’”精神；“雷锋叔叔为何三月来四月走”等问题展开了热烈的讨论。

系列活动之三：各班主题团会及公益实践活动

3月5日-14日各班相继进行了学雷锋主题团会。由于近几年社会上出现的“摔倒老人不敢扶”、“小悦悦”、“中学生在公交车上集体不让座”等事件，导致社会对雷锋精神议论纷纷，为及时向学生们敲响警钟：抛除功利化心里，学习雷锋精神刻不容缓，所以我中队在主题团会及专题辩论后开展了“传递雷锋精神”活动。活动主要内容为：同学们在公车上主动让座给老人孕妇和孩子、帮助身边需要帮助的同学、走访敬老院和儿童村等形式多样的活动，并将中队派发的笑脸贴送给他们，表达将这枚笑脸传递下去的希望。希望通过让学生切实感受帮助他人的快乐后，能够将奉献作为一种习惯，不只在雷锋月学习雷锋精神，而是常年坚持，让青春在奉献中闪光。各班围绕学业辅

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导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等内容，积极参与到关爱空巢老人、关爱农民工子女、关爱残疾人、为贫困家庭子女义务家教、关爱孤儿院儿童等学雷锋志愿服务行动。3月15日-24日各班相继进行了学雷锋实践活动。

系列活动之四：总结大会

3月28日，交通运输管理学院10-1中队于学汇举行了学雷锋总结活动，指导员对同学们的雷锋行为表示赞赏，并鼓励同学继续讲雷锋精神传承下去，激励身边更多的人加入到学雷锋的行列中，以青年的力量捍卫和弘扬包括雷锋精神在内的中华传统美德。雷锋精神是中华民族精神的重要内容,虽然时代已发生很大的变化，但雷锋精神始终放射着夺目的光辉。我们学习雷锋，不仅是做好人好事，还要把这种精神贯穿于学习、工作、生活中去。

通过本次活动，同学们深切了解体悟了雷锋精神的内涵，通过郭明义的先进事迹明白懂得个人无私奉献的无畏。在亲身帮助空巢老人的过程中，体悟到发扬传承雷锋精神的美好。通过最后的总结活动一方面作为鼓励，激励同学们将雷锋精神传承下去，争当现实生活中的活雷锋。另一方面对同学们在现实生活中的学雷锋活动进行总结，交流大家学雷锋之后的心得体会，加强同学们之间的相互沟通与良好友谊。最后，总结可以将雷锋精神与现在的实践相结合探讨出新时代的雷锋精神行为，并加以实践。

在总结大会上，同学们将畅所欲言，将以开放式的讨论形式出现。鼓励同学与同学分享在活动期间的经历及感悟，倡导同学之间相互学习互鉴，为同学之间的相互学习打造良好的纽带桥梁。

七、活动反馈：

首先，明确了雷锋精神的时代内涵，增强同学们学习雷锋精神的主动性、自觉性。

第二，介绍了雷锋模范人物郭明义的先进事迹。号召同学们向郭明义同志学习，做一名有正确人生观和价值观的团员青年。牢固树立远大理想，让雷锋精神真正融入我们的灵魂，成为我们道德的航标；发扬“钉子精神”，在学习上发扬刻苦钻研精神，好学上进，形成“比，学，赶，帮，超”的学习环境，共同营造

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优良的学风；自觉遵守学校规章制度，真正做到讲文明、讲礼貌、树新风。

第三，鼓励了同学积极参加以“传承雷锋精神,参与志愿服务”为主题的志愿服务活动。围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等内容，积极参与到关爱空巢老人、关爱农民工子女、关爱残疾人、为贫困家庭子女义务家教、关爱孤儿院儿童等学雷锋志愿服务行动。

第四，引导了同学们以实际行动和饱满的精神状态投身到“学雷锋、学郭明义”的实践中去，奉献青年力量。

通过本次活动，同学们深切了解体悟了雷锋精神的内涵，通过郭明义的先进事迹明白懂得个人无私奉献的无畏。在亲身帮助空巢老人的过程中，体悟到发扬传承雷锋精神的美好。雷锋精神是中华民族精神的重要内容,虽然时代已发生很大的变化，但雷锋精神始终放射着夺目的光辉。我们学习雷锋，不仅是做好人好事，还要把这种精神贯穿于学习、工作、生活中去。我们号召以实际行动和饱满的精神状态投身到“学雷锋、学郭明义”的实践中去，用我们年轻的热情倾洒温暖每寸华夏大地！

交通运输管理学院201*-1中队

团总支

201*年3月29日

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扩展阅读：学雷锋系列活动总结1

学雷锋，做身边小事系列活动总结

当春风吹绿大江南北，当阳春万物吐露芬芳，我们总会想起一个不朽的名字雷锋。雷锋，只用了那么短短的二十二个春秋，就谱写出了生命的华章，焕发出夺目的光彩，影响了一个时代和千千万万的人。雷峰，是真善美的代表，他身上凝聚着一代人甚至几代人的愿望、追求和志愿，其精神是中华民族的传家宝。为弘扬雷锋精神，共创和谐校园，江麓学校政教处、团支部根据本学期德育工作重点和思路，结合上级教育的精神，策划并开展了201*年学习雷锋系列活动。经过三个月的宣传、学习、讨论和实践，“学习雷锋好榜样”这句话在校园里变成了具体的行动。

一、宣传、倡议

学校政教处、团委做好“学习雷锋系列活动”的宣传工作，通过广播、倡议书等方式向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。希望每位同学都积极参与学习雷锋活动，不仅是在三月，更要时刻将雷锋精神牢记于心，并付诸于行动。

二、下发实施方案

召开各班团支书会议，强调此次活动的重要意义，明确活动内容，下发制定详细的、操作性强的活动方案，指导各班开展各类活动，鼓励同学们积极认真参与各类活动，在活动中学习“雷锋精神”，在活动中不断提升自己。

三、实践活动

在活动中各班按照学校的要求，结合本班的实际情况制定了可行的计划，立足校园，走向社会，以班级为单位组织、开展了一系列学雷锋活动。有的班同学们互相监督严格遵守《中学生日常行为规范》，

从身边的小事做起，力争向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别，把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。组织志愿者建立卫生保洁队在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。有的班结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

四、总结表彰，树立榜样

各班还及时更换板报刊登雷锋的故事和在活动中涌现出来的学雷锋标兵的事迹。以此来让全校各班互相交流、学习，促进共同的进步。

在整个学习雷锋的系列活动中，学校开展了许多行之有效的活动，有益于学生自身的成长，有益于校园文化的建设，更有益于社会的和谐，在校内外引起了一定反响，展现了XX学子的充满活力、健康向上的精神。通过这一活动，学校共评出学雷锋先进集体三个，学雷锋标兵十名，并分别予以了表彰奖励。三个月虽然已经过去，但雷锋的精神不会因此而远去，它已深深扎根在学生的心中。

表彰名单：

学雷锋先进集体（3个）：196班、199班、200班学雷锋标兵（10人）：

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